Автор: Ширяева Анна Александровна
Воспитатель МАДОУ д/с «Березка»
План — конспект: «Путешествие простого карандаша»
1.Вводная часть
Обсуждение реального события.
-Ребята, посмотрите, а что это такое здесь лежит? (на ковре лежит шкатулка, дети садятся и я тоже)
— Правильно, шкатулка. Хотите узнать, что находится внутри? Чтобы, узнать вам нужно отгадать загадку.
Черный Ивашка-
Деревянная рубашка,
Где носом проведет,
Там заметку кладет.
— Скажите пожалуйста, зачем нам нужен простой карандаш? (чтобы рисовать)
Постановка цели исследования (что хотим узнать)
-Правильно, молодцы.
-Вы любите путешествовать? (переходим к панно «река времени» ответы)
— Мне бы хотелось вам предложить отправиться вместе со мной в воображаемо
е путешествие по « реке времени» и узнать, всегда ли простой карандаш был таким как сейчас. Хотите? Сможете?
— Чтобы нам с вами не потеряться, мы возьмем с собой простой карандаш. Он нам поможет добраться до
каждого островка на реке времени. Вы готовы? Тогда в путь!
2.Основная часть
Древний мир
(дети встают в круг, и произносят волшебные слова)
С карандашиком пойду,
Вокруг вас всех обойду
И слегка дотронусь.
Раз, два, три, четыре, пять-
Глаза можно открывать.
— Ой ребята, а где это мы свами оказались? Что это за время? (древний мир)
(на мольберте висит картинка первобытные люди в пещере)
-Посмотрите, где первобытные люди жили? (в пещерах).
— Как они грелись? (при помощи костра)
— Как вы считаете древние люди рисовали? Где они могли рисовать? Чем рисовали?
— Первобытные люди изображали на стенах в пещерах животных, людей , охоту.
Делали они это углем, который оставался в костре от сгоревшей древесины.
Такие рисунки называют наскальными.
— Как называют такие рисунки? (наскальные)
-Присаживайтесь за столы. (камни, уголь, салфетки, клеенка).
-(следить за осанкой)
— Ребята, предлагаю вам нарисовать свои наскальные рисунки при помощи угля на камне.
— Удобно ли вам рисовать? – Что произошло с вашими руками?- Берите салфетки и вытирайте рука. –
Понравилось вам рисовать углем?
-А что интересного, нам приготовил карандаш дальше, давайте посмотрим?
-Прошло много времени. Вместо угля люди стали для рисования использовать свинцовые палочки.
Чтобы было ее удобно держать, палочку вкладывали в деревянную трубочку. Как вы думаете,
можно такой палочкой рисовать? Попробуем?
— Удобно вам ее держать? – Какой мы с вами можем сделать вывод?
— Если провести свинцом по бумаги, он оставляет серый след.
Старина
— Продолжаем наше путешествие с простым карандашом?
— Тогда закрываем глаза и произнесем волшебные слова:
С карандашом пойду,
Вокруг вас всех обойду
И слегка дотронусь.
Раз, два, три, четыре, пять-
Глаза можно открывать.
— Интересно, а почему именно сюда нас привел карандаш? В старину? Оказывается, пастухи, которые
пасли овец, заметили, что животные, задевая боками о некоторые камни, пачкали шерсть. Эти камни с
одержали мягкое красящее вещество- графит. Люди стали его использовать для изготовления тонких
заостренных палочек, которые сильно пачкали руки. Это было неудобно.- Чтобы вы сделали?
— Хотите узнать, что придумали люди?
— Они изготовили предмет, который стал называться простой карандаш.
— Как вы думаете, удобно было им рисовать? (ответы детей)
— Я предлагаю вам пройти за столы и попробовать сделать такой же карандаш.
(столы, графит, пластилин, доска, салфетки, листы бумаги ,карандаш делаю вместе сними)
Объяснение
— Удобно ли им рисовать?
Современный мир
— Тогда, я вам предлагаю продолжить путешествие, закрываем глаза и произнесём волшебные слова.
С карандашом пойду,
Вокруг вас всех обойду
И слегка дотронусь.
Раз, два, три, четыре, пять-
Глаза можно открывать.
— Вот мы с вами и оказались в современном мире.
— Посмотрите, каких только карандашей сейчас не бывает: цветные, круглые, с резинкой, длинные
короткие.
— Какой интересный путь прошел карандаш от древности до наших дней. Сильно изменился он с тех пор,
как его изобрели?
— Давайте с вами попробуем разместить картинки с разными видами карандашей на реке времени по островкам.
— Молодцы, у вас получилось заполнить реку времени.
Рефлексия.
-Вам понравилось путешествие?
-Что было самым интересным?
-Были трудности?
Наше путешествие окончено. Простой карандаш благодарит вас, и приготовил для вас подарки,
которые мы посмотрим в нашей группе.
