автор: Филатова Юлия Александровна
Преподаватель ГБПОУ ВО «ВГПТК», г.Воронеж
СОВРЕМЕННЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ
Ю.А. ФИЛАТОВА
преподаватель
СОВРЕМЕННЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ
В XXI веке все больше внимания уделяется вопросу внедрения современных информационных компьютерных технологий практически во все сферы человеческой деятельности. Сфера образования не осталась в стороне.
Актуальность данной темы состоит в необходимости широкого применения инновационных технологий на уроках математики, которые позволяют быстрее, экономичнее и качественнее достигнуть цели математического образования.
Интенсивное развитие информационных технологий создало предпосылки к активной инновационной деятельности, построенной на внедрении информационных технологий в образовательный процесс учебных заведений.
Инновационные технологии в образовании – это такая организация образовательного процесса, которая построена на качественно иных принципах, методах, средствах, технологиях и позволяющая достигнуть образовательных эффектов, характеризуемых: усвоением максимального объема знаний, максимальной творческой активностью, широким спектром практических навыков и умений.
В настоящее время в образовании применяют различные педагогические инновации. Наиболее характерные инновационные технологии: информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) в предметном обучении; личностно – ориентированные технологии в преподавании предмета; информационно – аналитическое обеспечение учебного процесса и управление качеством образования учащегося; дидактические технологии как условие развития учебного процесса.
Современное представление о качественном образовании включает как необходимый элемент свободное владение информационными технологиями. Применение информационных технологий помогает повысить уровень преподавания, обеспечивает контроль, наглядность, несет большой объем информации, является стимулом в обучении.
Актуальность применения информационных технологий продиктована педагогическими потребностями в повышении эффективности развивающего обучения, в частности, формировании навыков самостоятельной учебной деятельности, исследовательского и креативного подхода к обучению.
Успех процесса обучения определяется уровнем учебной мотивации учащихся. Заинтересовать учащегося своим предметом, активизировать его познавательную и творческую способность является одной из основных задач преподавателя. Наглядность материала повышает его усвоение, т.к. задействованы все каналы восприятия учащихся – зрительный, слуховой, механический и эмоциональный. В преподавании математики персональный компьютер может быть использован на всех этапах урока – при объяснении нового материала, закреплении, повторении и контроле знаний.
По проведенным исследованиям в памяти человека остается 25% — услышанного материала, более 30% — увиденного, 50% — увиденного и услышанного, 75% — материала, если учащийся привлечен в активные действия в процессе обучения. Материал урока должен быть дан в более наглядной форме, что вовлекает учащихся в активную деятельность, вызывает их на контакт с преподавателем. При этом возникает желание узнать и увидеть больше, развивается интерес к уроку.
Использование информационных и инновационных технологий в учебном процессе приводит к развитию новых педагогических методов и приемов; изменению стиля работы преподавателей, решаемых ими задач; структурным изменениям в педагогической системе. По мнению экспертов, информационные и инновационные технологии обучения позволяют повысить эффективность занятий по дисциплинам на 30%.
Богатейшие возможности представляют современные информационные компьютерные технологии. В отличие от обычных технических средств обучения информационные компьютерные технологии позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся.
При изучении математики важную роль играют уроки — презентации. Мультимедиа презентация может содержать текстовые материалы, фотографии, рисунки, видео фрагменты, анимацию, трехмерную графику. Основные преимущества презентаций – наглядность, компактность и интерактивность преподнесения материала.
Одна из наиболее важных задач обучения математике – повышение уровня качества знаний учащихся. Использование необходимого программного обеспечения и ресурсов в сочетании с интерактивной доской улучшает качество знаний учащихся. Эмоциональный настрой на таких уроках совсем иной, нежели при использовании традиционных наглядных пособий и результативность изучения темы значительно повышается.
Проведение уроков с использованием информационных технологий – это мощный стимул в обучении. Использование мультимедиа позволяет предоставить обучающимся больше возможностей для самостоятельной и независимой работы, а также – гибко варьировать учебные графики. Использование ИКТ на уроках математики позволяет сделать процесс обучения более интересным, ярким, увлекательным за счёт богатства мультимедийных возможностей; эффективно решать проблему наглядности обучения; расширить возможности визуализации учебного материала, делая его более понятным и доступным для учащихся.
В настоящее время в образовании используются следующие современные образовательные технологии или их элементы.
- Личностно – ориентированная технология обучения помогает в создании творческой атмосферы на уроке и создает необходимые условия для развития индивидуальных способностей учащихся.
- Технология уровневой дифференциации. Дифференциация способствует более прочному и глубокому усвоению знаний, развитию самостоятельного творческого мышления и развитию индивидуальных способностей.
- Деятельностный и проблемно – поисковый способ обучения. Использование методов, основанных на создании проблемных ситуаций и активной познавательной деятельности учащихся, позволяет нацелить учащихся на поиск и решение сложных вопросов, требующих актуализации знаний.
- Исследовательские методы в обучении. Дают возможность учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что важно при формировании мировоззрения.
- Игровые технологии. Включение игровых моментов в урок делает процесс обучения более интересным, создает у учащихся хорошее настроение, облегчает преодоление трудностей в обучении.
Системная работа по использованию в образовательном процессе современных инновационных и информационных технологий и их элементов способствует повышению качества знаний по предмету. Все перечисленные методы при целесообразном их применении стимулируют, активизируют деятельность учащихся.
В настоящее время наиболее эффективным является сочетание традиционных форм обучения, инновационных и информационных технологий в процессе обучения математике. Они прекрасно дополняют друг друга, позволяя максимально реализовывать способности учащихся к самостоятельному обучению, и значительно повышать эффективность работы преподавателя.
Использование современных инновационных и информационных технологий позволяет повысить эффективность учебного процесса, помогает достичь лучшего результата в обучении математике, активизирует познавательный интерес учащихся к предмету, развивает их творческие способности, стимулирует умственную деятельность, побуждает к исследовательской деятельности.
