Автор:
Терешева Евгения Владимировна
воспитатель ГБОУ СОШ №9 СП ДС №19 «Солнышко»
Костюкова Наталья Людвиговна
воспитатель ГБОУ СОШ №9 СП ДС №19 «Солнышко»
Россия — Родина моя.
| Образовательная область: речевое развитие |
| Тема занятия (ООД): Россия-Родина моя |
| Возрастная группа воспитанников: подготовительная группа 4-5лет |
| Цель: формирование уважительного отношения к родной стране, гордости за нее и бережного отношения. |
| Задачи:
Образовательная: формировать у детей представление о России как о родной стране, о государственном гимне, гербе, флаге. Развивающая: развитие интереса к народному фольклору; развитие познавательной активности, связной речи (обогащение знаний новыми словами – герб, гимн, кокошник, символ). Воспитательная: воспитание активности, инициативности, самостоятельности, гордости за свою страну, способности сотрудничать со сверстниками. |
| Целевые ориентиры: Закрепить знания о Родине-России |
| Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Окружающий мир», «Чтение» |
| Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, двигательная, продуктивная |
| Формы работы: фронтальная, индивидуальная |
Практические: предметно-практические и умственные действия, игры, физкультминутка. |
| Подготовительная работа: чтение стихотворений о Родине и пословиц, выборочное заучивание; прослушивание гимна. |
| Средства реализации (оборудование): географическая карта, глобус, герб, флаг, изображение куклы в национальном костюме, монеты, полоски (белая, синяя, красная, пазл с изображением герба, запись гимна. |
Логика образовательной деятельности
| Этапы (структурные компоненты деятельности) | Деятельность воспитателя | Деятельность
воспитанников |
Ожидаемые результаты |
| 1.Организационный момент
2.Основная часть 3.Физкультминутка 5.Закрепление Итоги занятия |
Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в интересное путешествие. Но сначала отгадайте загадку.
Моря есть – плавать нельзя, Земля есть – пахать нельзя, -Верно, это глобус – уменьшенная модель Земли. Давайте мы его рассмотрим. Что на глобусе обозначено синим цветом? —Коричневым и желтым цветом? -Зеленым? -Белым? -Знаете, что изображение на глобусе повторяет изображение на карте. -Какие страны вы знаете?
-В какой стране живем мы -Значит мы с вами Россияне. А теперь давайте найдем на карте нашу Родину Россию. —А в каком городе живем мы? -Правильно. -Россия – страна очень большая, красивая. В России много рек, озер, лесов, полей. -Ребята, кто мне скажет, что такое Родина? -верно, Родина – значит – родная. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Давайте вспомним их. -Давайте вместе прочтем несколько пословиц? Нет земли краше, чем Родина наша. Для Родины своей сил не жалей. Одна у человека мать, одна и Родина. Родина наша солнца краше. Человек без Родины, что человек без песни. да, наша страна великая и необъятная. А сегодня к нам пришла в гости Маша. Обратите внимание на доску. -Посмотрите, во что одета Полина?
-Верно, в русский национальный костюм – сарафан. -А что у девочки на голове? —Кокошник и сарафаны в старину носили крестьянки и царевны. Кокошник – праздничный головной убор, в нем выходили на улицу в большие праздники, а в будни надевали повлуку или головной платок. -А почему нарядный женский головной убор называют кокошник? -Давайте, разгадаем загадки? -Инструмент народный этот С давних пор известен свету. Только кнопочки ты тронь Запоет скорей… -Кукла – символ материнства И семейного единства Сарафан ее одежка Вся из дерева -Ребята, вы, конечно, знаете, что на земном шаре много стран и у каждой есть своя символика, свои отличительные знаки – герб, флаг, гимн. Есть они и у нашей страны. -Посмотрите, что изображено на нашем гербе?
У каждой страны и у России есть флаг. Это государственный символ страны. Посмотрите на флаг нашей страны (показывает флаг) и скажите, какого цвета полоски на флаге? -Подумайте, и скажите, почему наш флаг называют триколор? -Где можно увидеть флаг?
Ты и я, ты и я, Мы с тобой одна семья. Вместе читаем, Вместе играем, Всегда и во всем мы) Друзьям помогаем. —Молодцы. Ребята, у каждой страны есть и свой гимн. Есть он и у России. —Гимн – это торжественная песня, прославляющая могущество нашей страны и её силу. Гимн звучит громко, его исполняют в особых случаях. При вступлении в должность президента, на парадах, соревнованиях. Когда звучит гимн, все встают и слушают стоя. Этим мы выражаем свое уважение и любовь к нашей стране. Сейчас мы с вами послушаем гимн России -Мы сегодня говорили о нашей Родине, о России. И узнали, что у нее есть свои символы: герб, гимн, флаг. Как говорится — «Без Родины и соловей не поет«. —Занятие окончено, всем спасибо.
|
-Глобус -моря, реки, океаны, озера. -Горы и пустыни. -Леса и долины. -Ледники. -Россия, Украина, Англия… -Мы живем в России. -Мы живем в городе Кинеле. —Родина – это там, где мы родились, где мы живем. —Маша одета в национальный русский костюм. -Кокошник. —Кокошник похож на куриный гребешок. -Гармонь -Матрешка -На нашем гербе изображён двуглавый орел, а в середине серебряный всадник Георгий Победоносец, протыкающий копьем змея. -На флаге полоски белого, синего и красного цветов -потому что у него три цвета. -флаг можно увидеть на Кремле в Москве, на автомобиле президента, на кораблях и самолетах российской армии, соревнованиях, олимпиадах, на монетах. -указывают пальчиком друг на друга. -кладут руки на плечи друг другу. -делают «очки». -прыгают на одной ноге -хлопают в ладоши. -дети встают из-за стола и стоя слушают гимн. |
