Автор: Суслова Юлия Станиславовна
воспитатель МАДОУ «Детский сад № 21″ г. Уфа
Туристическое путешествие » Вместе весело шагать по просторам…»
Экологопозновательное занятие (комплексное)
Тема: Туристическое путешествие «Вместе весело шагать по просторам…»
Возраст: старший дошкольный возраст
Цель: формировать экологически грамотное отношение к природе, развивать бережное отношение ко всему живому.
Программное содержание: Закрепить представление детей об экологических проблемах нашей планеты; обогатить и расширить словарь детей. Развивать любознательность; творческое воображение; связную речь, логическое мышление. воспитывать экологическую культуру; любовь к природе и бережное отношение к ней; повторить правила поведения в природе.
Звучит музыка В.Я.Шаинского «Вместе весело шагать по просторам». Дети в туристической форме с рюкзаками входят в зал по речевку.
Ведущая: Раз, два.
Дети: Синева.
Ведущая: Три, четыре.
Дети: Солнце в мире.
Ведущая: Солнце, воздух и вода.
Дети: Наши лучшие друзья.
Ведущая: Кто шагает дружно в ряд?
Дети: Туристический отряд.
Ведущая: Туристы, стой! Раз, два, налево!
Наш девиз: «Знай, люби, береги!»
Ведущая: Дорогие друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие по родным просторам в страну Спортландию, будем заниматься туризмом. А вам нравится туризм? Почему?
Ответы детей.
Ведущая: Верно, туризм — это романтика! Ребята, а мы делим живые существа на полезных и вредителей?
Дети: Нет. Все, что создано природой имеет право на жизнь.
Ведущая: Вы настоящие экологи и я горжусь вами! Ребята, а что нужно делать, чтобы серьезно заниматься туризмом?
Дети: Закаляться!
Ребенок:
Закалка всем полезна
Закалка всем нужна
От лени и болезней
Спасает нас она.
Ведущая: А как вы закаляетесь? ( ответы детей). А что еще необходимо делать, чтобы быть здоровым? (ответы детей).
Ребенок: Вести здоровый образ жизни — это значит: делать каждый день зарядку, закаляться, кушать полезную еду, заниматься спортом, беречь свой организм.
Ведущая: Ребята, я уверенна, что если вы с дошкольного возраста будете вести здоровый образ жизни, то проблем со здоровьем у вас не будет. Ребята, я знаю, что вы все мечтали о летнем туристическом походе, поэтому на вас и форма летняя. А чтобы наш летний поход состоял, мы попросили Старика — Годовика пробудить природу, чтобы Зимушка -Зима и Весна — Красна уступили место Лету — Жаркому. А вот и перстень волшебный — подарок Старика — Годовика. Стоит его надеть, как он тут же здесь появится.
Ведущая надевает перстень. Звучит музыка, свет гаснет и появляется Старик — Годовик.
Старик — Годовик: Здравствуйте, юные туристы! Я исполню ваше желание. Лето наступит, будьте уверенны. Но сначала я устрою вам маленький экзамен:
1.Сколько времен года? (4)
- Назвать эти времена года. (зима, весна, лето, осень)
- Сколько месяцев в каждом из них? (3)
- Сколько месяцев в году? (.12)
- Назовите 5 -ый, 7-ой, 12 -ый месяц года. ( май, июль, декабрь)
Молодцы, экзамен сдали успешно! Я выполню свое обещание. Закройте глаза.
— Я Старик — Годовик повелеваю Зимушке — Зиме и Весне -Красне уступить место Лету — Жаркому.
Звучат звуки летнего леса. Дети открывают глаза, Старик -Годовик исчезает.
Ведущая: Ребята, вы видите, что только с помощью волшебства можно нарушить закон Природы.
— И так, лето наступило. Команда туристов в шеренгу становись! Ровняйсь! Смирно! По — порядку рассчитайсь! (1,2,3..)
Ребенок: Команда в составе 12 человек к туристическому походу готова.
Ведущая: А вот и наша карта маршрута и компас, чтобы не сбиться с пути. В добрый путь в страну Спортландию! Нас ждут интересные встречи и приключения!
Звучит музыка » Вместе весело шагать..»
Ведущая: А вот и лесной лабиринт, преодолев его мы попадаем в Спортландию.
А вот наш и первый привал. ( На знаке написано Лесовичок. Это читают дети).
А вот и он спешит к нам на встречу. Давайте, дружно поздороваемся с хозяином леса.
Ведущая: Здравствуй, Лесовичок! Мы, юные туристы, идем в страну Спортландию.
Лесовичок:
Здравствуйте, юные друзья!
Я — Лесовичок, хозяин леса.
За порядком здесь слежу
Богатства леса стерегу.
Я вижу вы, добрые ребята, любите природу. Поэтому и пошли в туристический поход, чтобы лучше изучать ее, помогать ей. У меня вы погостите, на полянке отдохните.
Ведущая: Спасибо, тебе Лесовичок, за гостепреимство. А мы тебе подарим стихотворение.
Ребенок:
Здравствуй, лес,
Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темною, грозовою.
Что нам шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои.
Лесовичок: Спасибо, порадовали вы меня, что интересуетесь природой. А я сразу был уверен, что вы — «свои», значит, друзья природы.
А сейчас я хочу вас проверить, хорошо ли вы ее знаете. Если ответите на все мои вопросы, то я вам покажу самый короткий путь в Спортландию.
Экологическая викторина:
- Назвать пословицы и поговорки о лесе.
— Много леса — не губи, мало леса — береги, нет леса — посади.
— Рощи да леса — родного края краса.
— Растение — земли украшение.
— Кто природу губит, тот свой край не любит.
-Птиц зверей оберегайте и всегда им помогайте.
- С какого дерева лист? ( с лиственного)
С какого дерева шишка? (с хвойного)
Назвать лиственные деревья в наших лесах.
Назвать хвойные.
Назовите этажи леса (деревья, кустарники, травы, грибы, ягоды, цветы.)
— Какое хвойное дерево зимует голым? (лиственница)
— Какие лекарственные травы лечат простуду.( мать — и — мачеха, подорожник, ромашка и т.д)
— Назовите съедобные грибы.
— Назовите несъедобные грибы.
— Какие ядовитые ягоды живут в наших лесах? (волчье лыко, вороний глаз и т.д)
— Какие животные живут в наших лесах?
— Кто меняет шубу 2 раза в год? Что происходит? ( Заяц, белка — чтоб быть незаметным.)
— Назовите животное наших лесов, похожее на кошку.(рысь)
— Какие животные спят зимой? (медведь, еж)
— Куда зайцу удобнее бежать, с горы или в гору? ( у зайца передние ноги короткие, а задние — длинные — легче бежать в гору, с горы заяц катится кубарем).
— Назвать перелетных птиц. Зимующих птиц.
— Перед какой погодой птицы перестают петь? (перед дождливой).
— Какая птица подбрасывает свое яйцо в другие гнезда? (кукушка)
— Зимуют ли птицы в скоречниках? ( нет, в них заселяются скворцы весной)
— Почему снегирей так назвали? ( прилетают с первым снегом)
— Загадать загадку про птицу. ( Плотник с острым долотом строит дом с одним окном — дятел.)
Лесовичок: Ай, да, знатоки природы, какие вы все наблюдательные, да любознательные.
Вот вам мои подарки (календарики). А сейчас я вам дорогу короткую покажу. Идите прямо до Цифрового дерева, поверните налево и увидете лесной знак » Серебристый родничок», а от него рукой подать до Спортландии.
Ведущая: Спасибо за помощь! До свидания! Наш поход продолжается, идем дальше.
Звучит музыка»Весело шагать по простора..»
Остановка»Цифровое дерево»
Стихи про цифры.
Звучит музыка»Весело шагать по простора..»
Ведущая: А вот и знак » Серебристый родничок». Отдохнем, ребята, сделаем привал. (звук родничка). Что это за странные звуки я слышу? Кто-то как — будто стонет, плачет, что -то здесь не в порядке. Смотрите, родничок, завален мусором (банками, пакетами, баллонами). Видно здесь побывали»горе -туристы», которые не любят природу, обижают ее. Давайте спасем его.
Экологическая ситуация»Очисти родничок».
Родничок(запись): Спасибо, ребята, за доброту вашу. Я снова стал чистым, серебристым.
Родничок: Юные туристы, я вам тоже помогу, подскажу дорогу в Спортландию.
Только вы немного отдохните,
Да со мной поговорите.
А то мне скучно стало.
Одному здесь журчать.
Я еще очень молодой родничок и много не знаю.А мне так хочется все узнать о воде.
Вопросы родничка:
— Почему воду называют «волшебницей?»(потому что может превращаться из жидкого состояния в твердое.)
Родничок: А говорят вода бегает по кругу ?как это понять?
Ведущая: Давайте, ребята, объясним это явление родничку. Как оно называется.
Дети: Круговорот воды в природе.
Ведущая: Ребята, а какую воду можно пить неочищенной? (родниковую)
Родничок: Юные туристы, за то что вы спасли меня и многому научили, я угощу вас свой целебной минеральной водой.
Родничок: Самый короткий путь в Спортландию: надо идти прямо, повернуть налево ,дойдете до последнего лесного знака, выполните задание и окажетесь в Спортландии!
Звучит музыка»Весело шагать по просторам..»
Звучит фонограмма»Треск поленьев».
Ведущая: Ой, ребята, я чувствую запах дыма, какой -то треск веток. Что там дымится под деревом? Да это тлеющий костер! Как мы поступим? Пройдем мимо или потушим его? Ответы детей. Засыпают песком костер.
Дети: Надо преградить доступ к воздуху и он потухнет.
Ведущая: Молодцы!
Ведущая: Ребята, а теперь скажите правила поведения в лесу?(ничего не ломать, не срывать с корнями ягоды и т.д)
Ведущая: Давайте будем беречь нашу планету: леса, поля и реки, чтоб сохранилось все навеки.
Песня «Давайте дружить»(сидим на полянке)
А вот и долгожданная страна Спортландия.
Королева страны: Юные туристы, я рада вас приветствовать в своей стране. Вы преодолели нелегкий путь, благодаря знаниям, закалке, выносливости! Вы, наверное все дружите со спортом.
Дети: Да!
Ведущая: Спорт ребятам очень нужен. Мы со спортом крепко дружим!
Королева: А какие виды спорта вы знаете? Ответы детей.
Королева: Я приготовила для вас туристическое испытание. Вы поможете мне найти клад по этой карте, в которой зашифровано место его расположения. Для этого вы должны перейти бурную речку по висячему мосту.
Ведущая вместе с детьми рассматривает карту — схему с символами по блокам Дьениша. Определяют предмет за которым находятся клад.
Полоса препятствий:
- Поиски клада.
- Игра » На что похоже?»
- Угощение детей.
- Награждение медалями » Юный турист».
Королева: Ребята, вы с честью выдержили туристическое испытание. Я награждаю вас этими медалями и приглашаю на праздник в моем спортивном королевстве. Для вас, друзья природы наши пернатые артисты исполнят романтический танец » Расскажите, птицы!»
Танцевальная композиция. До свидания! До новых встреч!
