Автор: Родина Александра Александровна
воспитатель Иркутск МБДОУ №74
Конспект занятия по социальному развитию для детей подготовительной группы Тема: «Правила поведения в общественном транспорте».
Конспект занятия по социальному развитию для детей подготовительной группы
Тема: «Правила поведения в общественном транспорте».
Цель:
— Расширять у детей представления о правилах поведения в общественном транспорте.
— Формировать осознанное отношение к правилам поведения в общественном транспорте.
— Воспитывать уважительное отношение к незнакомым взрослым и сверстникам.
— Побуждать детей к использованию в речи вежливых форм обращения.
Материал: в группе или в зале из стульев моделируется салон автобуса, и обозначаются три двери.
Ход занятия
Приветствие: Физкультминутка «Здравствуй!»
Здравствуй, солнце золотое! Пальцами правой руки
Здравствуй, небо голубое! по очереди «здороваются»
Здравствуй, вольный ветерок! с пальцами левой руки,
Здравствуй, маленький дубок! похлопывая друг друга
Мы живем в одном краю — кончиками, начиная с больших
пальцев.
Всех мы вас приветствуем! Переплетают пальцы замочком
и поднимают руки над головой.
Воспитатель: А сейчас я вам загадаю загадки. Если вы их отгадаете, то узнаете, о каких правилах поведения мы с вами сегодня поговорим.
По асфальту идёт дом,
Ребятишек много в нём.
А над крышей вожжи,
Он ходить без них не может
(троллейбус)
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
(автобус)
Воспитатель: Правильно, мы будем говорить о правилах поведения в общественном транспорте
Воспитатель: Сейчас подумайте и скажите, какие вы знаете правила поведения в общественном транспорте? (ответы детей с аргументацией):
- Уступать место родителям с маленькими детьми, пожилым людям, инвалидам, женщинам с тяжелыми сумками.
- Не сорить.
- Не кричать, чтобы не мешать окружающим.
- Не отвлекать водителя.
- Не есть мороженое, можно кого-нибудь испачкать. Лучше ничего не есть – прикусишь язык или уронишь на свою одежду.
- Если в автобусе много народу и какой-то пассажир предложит сесть вам на колени – это прилично? Да, другим будет свободнее, и если вам позволят родители, можно сесть.
- Нельзя писать на обивке сидений, резать их. Пассажирам неприятно ехать в таком транспорте, сидения будут испорчены.
- Мужчина, если едет с женщиной – при выходе подает ей руку. Мальчик может подать руку маме при выходе из автобуса.
Физкультминутка.
Мы в автобус дружно сели (приседают на корточки)
И в окошко посмотрели (делают повороты головой вправо, влево)
Наш шофёр педаль нажал (одной ногой нажимают на воображаемую педаль)
И автобус побежал ( бегут по кругу, в руках «руль»).
Беседа: Представьте, на остановке стоят: пожилая женщина, мама с маленьким ребенком, женщина с тяжелыми сумками, школьник, мужчина, женщина. Кто в какую дверь будет входить? (разыгрывается ситуация).
Автобус
Воспитатель: — Представьте, вы едете в автобусе и стоите не около двери, а дальше. Как вы будете выходить? (ответы детей). Необходимо сказать: «Извините, на следующей остановке вы выходите (разыгрывается ситуация)».
— Скажите, пожалуйста, как правильно входить в автобус? (ответы детей). Необходимо встать справа или слева от двери, пропустить вперед родителей с маленькими детьми, инвалидов, пожилых людей. Дать сначала людям выйти и автобуса, а потом спокойно, никого не толкая войти в автобус.
После того, как дети войдут в автобус, предлагается еще одна ситуация: У окна свободное место, а с краю занято. Вы хотите сесть у окна….
История про Мишу. Перечислите, какие правила поведения нарушил Миша?
Миша спешил в школу.
- Растолкал пассажиров.
- Не дал выйти женщине с ребенком.
- вошел в автобус в первую дверь.
4.Стал продвигаться в середину, растолкал всех.
- Занял место, хотя рядом стоял пожилой человек.
- Продвигался к выходу и спрашивал у каждого: «Где вы выходите?».
- Не держался крепко за поручень. Когда автобус затормозил, он толкнул женщину, не извинился, выбежал из салона.
Дети называют….
Рефлексия: дети садятся на пол, образуя круг. Воспитатель бросает детям мяч и просит сказать, что понравилось, что вызвало затруднения, что узнали нового.
Прощание: дети встают в круг, кладут руки друг другу на плечи и все вместе говорят: «До свидания»: а) тихо, б) громче, в) громко, г) тише, д) тихо.
