Автор: Галкова Надежда Викторовна

Педагог дополнительного образования МАУ ДО ДЮЦ «Ровесник» город Красноуральск Свердловской обл.

Социализация детей с ОВЗ средствами театральной педагогики.

Социализация детей с ОВЗ  средствами театральной пелагогики

        В последние три учебных года я занималась по образовательной программе «Театр, в котором играют дети» с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В процессе обучения и воспитания я поняла,              насколько мал социальный опыт у этой категории детей. Социализация и личностное развитие необходимы каждому ребенку как здоровому  так и с ОВЗ, причем независимо от их здоровья, талантливым может быть каждый.

      Проблема — социализация личности ребенка с ОВЗ средствами театральной педагогики, а именно арт-терапии (сказкотерапия). Это коррекционные технологии воспитания и образования ребенка.

      АРТ-терапия является средством свободного самовыражения, предполагает атмосферу доверия, терпимости и внимания к внутреннему миру человека.

     АРТ-терапия в большинстве случаев, вызывает у людей положительные эмоции, помогает преодолеть апатию и безынициативность, сформировать более активную жизненную позицию.

     АРТ-терапия основана на мобилизации творческого потенциала человека, внутренних механизмов саморегуляции и исцеления, она отвечает фундаментальной потребности в самоактуализации раскрытии широкого спектра возможностей человека и утверждения им своего индивидуального неповторимого способа бытия в мире.

Формы работы со сказкой:

     — использование сказки как метафоры (тексты и образы сказок вызывают свободные ассоциации, которые касаются личной жизни, затем, эти метафоры и ассоциации могут быть обсуждены);

    — рисование по мотивам сказки;

    — обсуждение поведения и мотивов действий персонажа; 

    — проигрывание эпизодов сказки; 

    — использование сказки как притчи-нравоучения; 

     -творческая работа по мотивам сказки (анализ, рассказывание, переписывание, сочинение сказки).  

   Каждый спектакль создается с «ноля», поэтому большое внимание я  уделяю  выбору пьессы.

          Главное, что бы сказочное представление ребенку понравилось. Тогда  дети работают с удовольствием и любовью. На занятиях объединения «Театр, в котором играют дети», создана атмосфера комфорта  и радости. Такая обстановка в коллективе положительно влияет на самооценку, самоутверждение и творческие успехи обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

   Актуальность работы с особыми детьми – это позитивный путь роста каждоро ребенка: эмоциональный, нравственный, физический и социально активный.