Автор: Букреева Марина Николаевна
Воспитатель МБДОУ Детский сад комбинированного вида 80 города Орла
Край наш Орловский.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения
«Детский сад комбинированного вида №80» г. Орла
Конспект НОД по ознакомлению детей с природой Орловского края на тему: «Край мой Орловский»
Подготовила воспитатель:
Букреева Марина Николаевна
Предварительная работа:
- Наблюдение за растениями и животными на прогулке.
- Рассматривание альбомов: «Красная книга», «Животные Орловского Полесья».
- Дидактическая игра «Что лишнее?», «Попробуй, отгадай», «Кто такой, что такое».
Интеграция образовательных областей:
— Познавательное развитие;
— Коммуникативное развитие;
— Художественно-эстетическое развитие.
Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы, здоровье сберегающая, игровая.
Планируемый результат: научить детей бережно относиться к растениям и животным, нетерпимость к бессмысленной порче растений и уничтожению животных; сформированности представления о неразрывной связи человека с природой (Человек – часть природы).
Материал и оборудование: картинка с изображением животных, Красная книга Орловской области, запись голосов птиц.
Программные задачи:
- Обобщить и систематизировать знания детей о жизнедеятельности растений и животных в природе Орловского края.
- Продолжить воспитывать у детей любовь к природе родного края, стремление заботиться о растениях и животных, нетерпимость к бессмысленной порче растений и уничтожению животных.
- Учить детей составлять предложения из 4-5 слов; закреплять умение отвечать на вопросы и задавать их, воспитывать культуру речевого общения.
- Формировать представление о неразрывной связи человека с природой (человек — часть природы).
Занятие проходит в зале, он украшен, сделана выставка художественной литературы, альбомов, детских рисунков по природе Орловского края.
Звучит спокойная музыка, дети входят в зал, и воспитатель читает стихотворение (на фоне музыки):
Пойдем в мой край, поля, луга Орловщины
Нигде я лучше края не видал
Здесь я с любимым ручьем и рощею
Здесь для меня начало всех начал.
(2-3 четверостишия из стихотворения Блынского)
Итак, ребята сегодня мы с вами поговорим о природе нашего Орловского края: об ее охране животных, птицах, послушаем пение, поиграем в интересную игру, а в конце вас ждет сюрприз.
Ребята! А знаете ли вы, что наша Орловская область была образована в 778 году и имеет территорию почти более 25 т.кв.м. На территории области протекают реки: Ока, Обь, Сосна, Зуша. Также наша область богата полезными ископаемыми: бурым углем, торфом, железной рудой, строительным материалом ,лесами. Животный мир нашей области очень разнообразен. Одни животные живут в лесах, другие в полях, а третьи в воде. Всего зарегистрировано 53 вида животных и 223 вида птиц. Самым крупным диким животным является лось, а также: дикий кабан, косули, ежи, волки, лисицы и вот о них мы сегодня подробно поговорим. Перед вами картины животных, обитающих в Орловской области, кто желает рассказать нам о каком- либо животном- пожалуйста.(Дети подходят к картинке).
Косуля (рассказ ребенка): Косули — это красивые и безобидные животные. Зимой они питаются корой и молодыми веточками осины, ивы, березы, черемухи, а так же достают из-под снега желуди и орехи. Косули очень нуждаются в охране и заботливом отношении человека. Для них надо устраивать кормушки с сеном и защищать их от волков.
Воспитатель: А сейчас отгадайте загадку и узнайте о каком животном вы будете рассказывать. Послушайте:
«По земле ходит-неба не видит, ничего не болит, а все стонет».( Кабан) Правильно. Кто хочет рассказать об этом удивительном животном? (Дети подходят к другой картинке)
Кабан (Рассказ ребенка): Кабан – предки домашней свиньи. Отличается от нее более густой и длинной шерстью, крупной вытянутой головой, большими клыками и сильными ногами. Живут они небольшими стадами. Дикий кабан не часто попадается на глаза, так как ведет ночной образ жизни. Днем обычно отдыхает на лежанках и лишь в сумерках выходит на поиск пищи. Питается желудями…
Воспитатель читает следующую загадку: Сердитый недотрога живет в глуши лесной, иголок очень много, а ниток не одной. (Ответ детей: еж)-3 картинка
Еж (рассказ ребенка)-ночное животное, в своих ночных путешествиях ему помогает кончик носа на вытянутой мордочке. Нос у него влажный как у собаки. Надежную защиту дает ему свернутые в клубок(в колючий). Он умеет пускать острые зубки в ход для самозащиты. А еще ими он пользуется для добычи пищи: жуков, улиток, дождевых червей. Иногда бывают добычей и лягушки, птенцы, змеи, плоды растений. Свой покров колючий еж использует для переноски листьев при устройстве жилища. К зиме еж забирается в приготовленное гнездо и впадает в спячку.
Бобры — удивительные животные. «Не рыба, а плавает, не дровосек, а деревья валит, не плотник, а дом строит
Просмотр видеофильма о бобрах
Берега реки, где живут бобры, заросли кустарником, ивой, осиной, тополями и белоснежными березами. Строят себе плотину, складывают хатку, недоступную для врагов. Перед тем, как нырнуть, плотно прижимают уши и смыкают ноздри, поэтому вода им не страшна. Хвост –хороший помощник, когда они ныряют он служит рулем, на земле они на него опираются и используют его при строительстве: забивают им ил между прутьями.
Воспитатель Молодцы ребята! Сколько интересного вы знаете и рассказали нам о них. Вы хорошо знаете, чтобы животным жилось хорошо и их было больше, за ними надо ухаживать, поэтому в Орловской области созданы заповедники, один из самых больших –это заповедник «Орловское полесье». Сегодня мы пригласили к себе охотоведа Орловского полесья Иванова Г.П. Он расскажет вам о редких животных заповедника, о том, как ухаживают за ними, о Красной книге Орловской области. (с помощью видеофильма «Орловское полесье»)
Воспитатель жизнь большинства птиц нашего края связана с лесами, рощами, садами, кустарниками. С ранней весны до середины лета здесь слышен разноголосый хор сотен видов птиц Особенно выделяется пение соловья Ни одной птице не посвящено столько песен, стихотворений и музыкальных произведений как соловью. (звукозапись. Дети слушают пение соловья)
На фоне тихой музыки голоса соловья
Соловей (рассказ ребенка) Соловья называют чародеем леса, кажется будто притихший лес только и ждал его первой трели. Ожило, затрепетало, заговорило каждое деревце.
Недаром про соловья говорили: В лесном оркестре он первая скрипка — самая трепетная, самая звонкая и самая нежная. А на вид он скромный и неприметный, маленький, серенький, с длинным хвостиком и большими, немного грустными глазами.
Воспитатель Ребята! А сейчас внимание: Попробуйте отгадать какой птице принадлежит данный голос.
- Пеночке
- Кукушка
- Сорока
- Дятел
Воспитатель Много птиц живет в наших лесах, но есть среди них и хищные птицы. Это (показывает фотографии или видео) – лунь плевой, сычь, сова ушастая, ястреб и многие другие, но они тоже приносят пользу.
(рассказ воспитателя о пользе птиц для человека и их охране)
Ребята! А сейчас я хочу познакомить вас с интересными фактами, о том, кто сколько живет:
щука — 300лет, попугаи — до 90 лет, лошадь — до 30лет, черепаха — 175лет,
дикие гуси — до 80лет, собака — до 22лет, карп — до 15лет, ворон-до70лет,
овца — до 14лет, орел-до 104лет, жабы – до 36лет, кошка – до 12 лет.
А сейчас я предлагаю Вам поиграть в игру:
«Ходит капелька по кругу»
Молодцы! Вы не только много знаете, но и умеете дружно, весело играть.
(Приходит лесовичок или другой сказочный герой и приносит детям 2 задания)
1 Задание : Что такое, кто такой?
Необходимо отгадать загадки и вписать отгадки в клеточки кроссворда и вы узнаете еще об одном удивительном животном, обитающим в лесах Орловской области:
- Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит,
А в один из тёплых дней май серёжки дарит ей.
2.Я дерево с цветком душистым, даю я прохладную тень
3.Маленький мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет, крохи собирает.
- Горбоносый, длинноногий великан ветвисторогий,
Ест траву, кустов побеги. С ним тягаться трудно в беге.
Коль такого довелось встретить, знай, что это … (лось)
- Погляди на молодцов: веселы и бойки,
Волокут со всех сторон материал для стройки.
Вот один споткнулся вдруг под тяжелой ношей,
И спешит на помощь друг. Тут народ хороший!
Без работы, хоть убей жить не может …(муравей)
6.Кто зимой холодной, ходит злой, голодный.
| б | е | р | ё | з | а | |||
| л | и | п | а | |||||
| в | о | р | о | б | е | й | ||
| л | о | с | ь | |||||
| м | у | р | а | в | е | й | ||
| в | о | л | к |
Это действительно барсук, показывает фотографию (слайд или видео).
Барсук (рассказ ребенка): Барсук — очень опрятное животное. Весной они ремонтируют свое жилище, обновляют подстилку, выгребают мусор и чистят ходы. Нору они себе роют глубокую и широкую и еще несколько отнорков широкими лапами с длинными когтями. Барсук быстро копает свою нору. У зверка округлое тело и короткий хвост. Это помогает ему передвигаться в подземных коридорах. На зиму зверек засыпает. Барсуки выходят ночью из норы и охотятся на грызунов и на разных вредных насекомых. Барсучиха выносит своих барсучат по одному погреться на солнце и они дышат свежим воздухом.
2 Задание: Внимание! Внимание!
Объявляется конкурс на лучшего знатока природы «А знаешь ли ты свой край».
Кто больше наберет фишек, тот и получит приз.
1.Какие птицы нашего края могут зарыться в снег головой? (рябчики, тетерева, куропатки)
2.Зачем внутри скворечника под входом отверстия набивают треугольник? (чтобы кошка не могла достать лапой гнездо)
3.Какая у нас в Орловской области самая маленькая птичка?(королек-крапивник).
Чуть меньше стрекозы
4.Почему крот ходит за трактором?(червей собирает)
5.Какой зверь спит всю зиму?(летучая мышь)
6.Слепыми или зрячими рождаются зайчата?(зрячими)
- Какой у нас самый маленький зверь в Орловской области? (землеройка-малютка, ее длина всего 3,5 см без хвоста)
- Куда зайцу бежать легче в гору или с гору? (в гору, передние лапы короче, задние длиннее. Поэтому заяц в гору бежит легко, а с горы летит кубарем через голову).
Лесовик Ну, молодцы, ребята! А сейчас посмотрим у кого больше фишек.
(происходит награждение победителей и всем ребятам вручаются медали «Знатоки природы»).
Воспитатель (под тихую музыку) Мир, в котором мы живем — велик и прекрасен. И самая большая ценность в нем это – природа. Учитесь понимать ее и ценить. От нас с вами зависит, останется то или иное редкое животное или растение на земле, зверь или птица, будет ли в реке водиться рыба, сохраниться ли чистый воздух, которым мы дышим. Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы.
В степях, лесах, горах – ценные животные – будем охранять наши леса, горы и степи. Пусть с вами всегда будет девиз: «Рыбе — вода; птице — воздух; зверю – лес». А наша с вами святая обязанность охранять природу своего края. Помните об этом ребята.
(звучит песня «О дружбе»)
А сейчас приглашаем наших гостей на витаминный чай в нашу группу.
