Автор: Созинова Светлана Ивановна
Воспитатель МКДОУ №10 г. Кирова
Конспект «Открытое мероприятие во второй младшей группе «Организация и проведение подвижной игры»»
Открытое мероприятие во второй младшей группе
«Организация и проведение подвижной игры»
Автор: Созинова Светлана Ивановна
Цель: Тренировка и закрепление двигательных навыков, обучение детей основным движениям.
Задачи:
- повышать эмоциональный тонус каждого ребенка;
- удовлетворять потребности в разнообразных активных движениях;
- уточнять знания детей о различных объектах (птицы летают, скачут, клюют…);
- Воспитывать умение слушать взрослого, выполнять движения в соответствии с правилами игры, развивать навыки игры в коллективе.
Материалы:
- Шапочки воробьев – по количеству детей;
- Шапочка кошки – 1 шт.
- Канат – 1 шт.
- Аудиозаписи «Воробушки, воробушки», «Воробушки и кот» муз. Е.И Набокова.
Ход мероприятия
В спортивном зале на стульчиках разложены шапочки воробьев по количеству детей. Дети с педагогом заходят в зал, осматриваются, воспитатель предлагает детям ответить — что за птички к ним сегодня прилетели. После ответов детей воспитатель предлагает им надеть шапочки и превратиться в веселых воробушков. Шапочки разных размеров, детям, которым шапочки малы или велики, педагог предлагает поменяться с товарищами по игре.
Воспитатель: Ребята, кем вы сейчас стали? (воробышками)
Где вы видели этих птичек? (ответы детей)
Что они умеют делать? (летать, прыгать, клевать зернышки, чистить перышки, отдыхать)
1 игра «Птенчики в гнездышке» повторяется 2 раза
Но прежде, всех воробышков прыгать и летать учит мама воробьиха. Вот наше гнездо (выложенный из каната круг).
– Летите в гнездышко! (дети заходят в круг и присаживаются на корточки)
– Полетели птенчики зернышки искать! (воспитатель выпрыгивает из «гнезда», дети за ней. Легким бегом «летают» по залу, машут «крылышками»)
– Летите в гнездышко! (все дети бегут к кругу и перепрыгивают через канат)
2 игра «Воробышки и кошка» повторяется 2 раза
Воспитатель: Ребята, а кого боится воробей? (кошку).
Канатом отмечается домик для воробьев. Из детей выбирается ведущий – кот, усаживается на другом конце зала.
Воспитатель: Воробей, чего ты ждешь? Крошек хлебных не клюешь?
Дети: Я давно заметил крошки, да боюсь сердитой кошки.
Воспитатель: Кошка спит, лети скорей
Дети выбегают из домика, выполняют задания педагога – «летают» по кругу, врассыпную, прыгают, присаживаются и «клюют зернышки», «чистят перышки»…
Воспитатель: Кошка проснулась!
Водящий догоняет детей, а те убегают от него в домик .
3 игра «Воробей» малоподвижная игра, проводится 1 раз
Дети встают в круг и выполняют движения в соответствии с текстом игры по показу воспитателя:
Прыг да скок, ну что за птица (идут по кругу)
Все на месте не сидится (идут по кругу)
С виду, нет его храбрей (останавливаются, поворачиваются лицом в круг)
Ловко скачет воробей (прыгают на месте)
Проводится рефлексия (дети делятся впечатлениями от игр, какая игра понравилась больше всего…), воспитатель предлагает детям продолжить игры с шапочками в группе.
