Автор: Даренская Юлия Олеговна
Магистрант Московского института психоанализа Московский институт психоанализа
Терапевтическая сказка для родителей.
Терапевтическая сказка для родителей
Авторы: Даренская Юлия
Алиса Вайцулевич
Название: «Важный разговор»
Жили-были маленькие Принц и Принцесса. С самого рождения росли они в тепле и заботе, в их уютном маленьком Королевстве. И пусть оно не отличалось большими размерами, зато там всегда стояла чудесная погода и ласково светило солнышко. Король и Королева любили своих детей больше всего на свете и баловали их, как всякие родители. У Принца и Принцессы были лучшие игрушки на свете, чистенькие и нарядные платья и камзолы. Любое желание детей родители могли исполнить.
Принц и Принцесса росли не по дням, а по часам. И пришла пора им в королевскую школу отправляться. А там предметы трудные — не хотят дети их учить. Принцесса решительно не понимала, как складывать числа на математике, а принц писал с ошибками простейшие слова. Учителей они не слушали. Принцесса болтала с подружкой все уроки напролет, а Принц однажды даже выбил стекло в классе. Ни наказания, ни дорогие подарки не помогали. Так прошло несколько лет, за которые измучились бедные Король и Королева. И не знали, что делать дальше.
На удачу, проезжал в тот самый момент мимо их королевства добрый волшебник. И молва о нем разнеслась по всем землям. К нему за помощью и решили обратиться Король и Королева.
Как самые обычные люди пришли они к мудрому волшебнику. Воображение их рисовало седовласого старика, одетого в длинные светлые одежды, медленного и степенного. И как они удивились, когда в открытую дверь быстрым шагом вошел мужчина, немногим старше самого короля! И пусть волосы его были цвета серебра, как у старца, однако глаза лучились искренним весельем юноши. Королеве показалось, что в нем есть нечто знакомое, однако тут же забыла об этом.
Волшебник выслушал проблему родителей очень внимательно. Встал со своего мягкого кресла и сел на холодный пол, в центр зала. Король и Королева были шокированы и начали сомневаться, что этот человек сможет им помочь. Старец молчал, а воспитание не позволяло Королю сделать резкое замечание. Молчание затягивалось. В тот момент, когда Король и Королева уже собирались уходить, из центра комнаты раздался спокойный голос:
– Ох, нетерпеливые! Садитесь рядом, сейчас для вас будет самый важный урок, который, видимо, вам забыли преподать в школе.
Удивленно переглянувшись, король и королева сели рядом. Не стали спорить с мудрым волшебником.
– Что вы делаете для того, чтобы ваши дети захотели учиться? — задал первый вопрос старец.
– Рассказываем о том, насколько важно учиться, нанимаем лучших репетиторов по предметам, с которыми есть сложности, – без промедления ответил Король.
– Покупаем им красивые портфели, одежду, золотые ручки и новые тетради, – сказала Королева.
– А что ваши дети любят делать? – задал новый вопрос старец.
– Нет у них любимого занятия. Им бы гулять целыми днями, да в волшебном блюдечке, что с яблочком,картинки веселые смотреть, – Король призадумался, пытаясь что-то вспомнить еще, — Да-да именно, вообще ничего не хотят. Лентяи!
– Не хотят… А когда вы были маленькими, чего хотели вы?
– Я хотел стать сильным, поэтому занимался спортом, был лучшим игроком в футбол, — гордо ответил Король, глаза егогорели, — И учился я хорошо, а ведь родители меня не заставляли никогда.
– Отлично! — воскликнул волшебник, — А когда вы, Ваше Величество, начали спортом заниматься?
Король слегка замялся, но ответил:
– В школе обижали меня дети из других королевских семей. Они были больше и сильнее.
Король замолчал, Королева мягко положила руку на его плечо. Тогда мужчина продолжил:
– Однажды они забрали мой портфель, в котором я носил тетради и учебники. Бросали друг другу, а я бегал по кругу и пытался забрать свои вещи. А потом они бросили их в реку, и я промочил ноги, пытаясь достать тетради. И думал, что будь я сильным…Я бы и реку эту переплыл, и обидчиков наказал. И тогда я решил — хватит! Больше никто не будет надо мной смеяться. Потому что я стану самым сильным в классе. И стал.
– Кто помог вам выбрать этот путь? Что вам говорили тогда родители?
–Сам решил. Не помню, что родители сказали.
– Сам…. – волшебник многозначительно усмехнулся, — Хорошие у вас были родители, если вы смогли самостоятельно принять такое решение.
Он на минуту замолчал, явно обдумывая мудрую мысль, а потом продолжил:
– Самое главное, что могут дать нам родители — это возможность и умение самостоятельно принимать важные решения в своей жизни. Позвольте детям решать, что они любят, а что терпеть не могут. Каждый из нас рождается уникальным человеком, но проблема в том, что от рождения ребенок не умеет ничего. То, каким он станет — полностью зависит от его окружения. Самое близкие его люди — его родители, поэтому и самая большая ответственность лежит именно на них.
Волшебник вновь замолчал, однако на этот раз Король и Королева не спешили уходить. Оба вспоминали свое детство. Как родители хвалили их и ругали. Королева вспомнила, как мама подарила ей танцевальные туфельки. И ведь до сих пор никто не танцевал во всем королевстве лучше Королевы. А Король вспомнил, как его отец пришел на первый футбольный матч. Тогда команда, в которой играл будущий Король, проиграла, однако папа все равно подошел и крепко обнял сына. Король на всю жизнь запомнил это простое отеческое объятие.
– Смотрите, какой красивый закат, – нарушил тишину старец.
Король и Королева посмотрели на небо, и нашли его изумительным. Насыщенный оранжевый цвет перетекал в черничный. Где-то стрекотали цикады.
– Ошибки ваших детей – это закат, ночь — время для обдумывания этих ошибок, а рассвет – новые знания, которые уже никогда не приведут к провалу. Все можно исправить, все можно выучить. Однако,если вы не поможете детям понять и обрести самих себя– это будет большойнеудачей. Я знавал маленькую девочку, которая родилась художницей. Она писала чудные картины с заливными лугами и маленькими домиками. И друзья ее, маленькие художники, восторгались ее работами. Простые прохожие дарили ей краски и кисточки. А один господин даже купил ее рисунок! Недовольны были лишь родители. Мать мечтала, что дочь будет ткать гобелены, как и она, продолжать семейное дело. И выбросила мать краски и кисточки, и спрятала все рисунки в пыльный чулан, где только пауки были им компанией. Горько плакала та девочка весь день и всю ночь. А потом девочка научилась ткать. Она целый день проводила за станком. Друзьями ее стали подруги матери – старые, неприятные женщины. И я почти уверен, что все они, как одна – настоящие ведьмы. Девочка часто болела, и болезням этим радовалась, ведь тогда можно было лежать и не ткать новые гобелены. Шло время, и девочка выросла в женщину. Сгорбленная, с вечно недовольным лицом, ходила она по рынку, и многие сторонились ее – такая страшная пустота была в ее глазах.
Королева побледнела, Король же возмутился:
– Та мать хотела, чтобы дочка продолжила их дело и унаследовала целую ткацкую! И у наших детей есть долг, ведь они наследники нашего королевства и должны…
– Должны, должны…Почему же ты не веришь в своих детей? – перебил его волшебник спокойным, но строгим голосом.
Король оторопел. Он никогда не задумывался об этом. Ведь считал, что его дети самые лучшие.
– Вы сказали, что их нужно научить понимать самих себя? — уточнила Королева — А как нам это сделать?
Старец улыбнулся.
– Очень просто. Для этого, нужно научиться правильно,разговаривать с ними и задавать вопросы. Тогда через много лет ваш ребенок сможет принять важное решение, –волшебник подмигнул Королю, – И сделает это абсолютно самостоятельно.
– Я думал, вы дадите зелье или волшебный предмет, вы же маг! А вы говорите нам, что с детьми нужно просто правильно беседовать? – Король все еще сомневался в словах старца.
– Порой на это уходит вся жизнь. И здесь нет зелья, которое бы подошло любому, ведь каждый ребенок – уникален. Вы согласны?
Король нехотя кивнул, и плечи его расслабились. Королева смотрела на мудреца и внимала каждому его слову. Она вдруг поняла, что знакомого увидела в этом человеке – глаза. Они светились таким же азартом и любовью к жизни, как и у ее детей.
Королева улыбнулась и сказала:
– Спасибо, мудрый волшебник, кажется, я получила сегодня ответов больше, чем было вопросов.
Когда Король и Королева уже были у выхода, волшебник проговорил как бы про себя:
– Подумать только, репетиторы! По предметам, в которых отстает ребенок. И кому же первому пришла такая абсурдная мысль… А вот если бы они нашли учителей для любимых предметов…
Королева услышала эти слова и призадумалась. На следующий день они с Королем отправились в школу и поговорили с преподавателями. А еще неделю наблюдали за своими детьми. Осторожно, не вмешиваясь, и не ругая их. Так, они узнали, что Принцесса делает успехи в литературе и прекрасно читает стихи наизусть. А их сын такой же сильный, как и папа, а еще увлекается географией, и знает почти все окрестные королевства.
И тогда Король с Королевой нашли самых лучших учителей по географии и литературе. И со временем родители заметили, что дети сами спешат на урок. Готовят задания без напоминания, и взахлеб делятся с родителями своими успехами. Так, Принцессе наняли педагога по речи и ораторскому мастерству, подарили свитки с прекрасными стихами. А Принц научился ходить на парусной яхте. И, хоть неспокойно было на сердце родителей, мальчик всегда прибегал домой с горящими глазами и приносил родителям ракушки и камешки, добытые в маленьких путешествиях.
Шли годы. Принц и Принцесса повзрослели. Принц ездил в разные страны и смог наладить отношения между королевствами. А Принцесса выступала на собраниях, и очаровывала придворных и гостей своими речами. Ее всегда слушались, она умела убедить любого и сгладить острые углы.
А когда пришел черед Принца и Принцессы править, королевство их процветало. Были открыты новые земли, развернулась морская торговля. Повысилась грамотность, люди обожали читать книги, как и их правительница. Менестрели сочиняли баллады об этом королевстве, и любой мечтал попасть туда.
А ведь все началось с одного разговора детей и родителей, свитка стихов и маленькой парусной яхты.
«Сказка ложь, да в ней намёк!»
А.С. Пушкин
