Автор: Рязанова Елена Геннадьевна
Учитель музыки, классный руководитель МБОУ «Костёнковская средняя общеобразовательная школа»
«Посвящение в пятиклассники»
Сценарий «Посвящение в пятиклассники»
Цель: содействие успешной адаптации учащихся 5 класса в среднем звене.
Задачи: -сплочение классного коллектива.
— вовлечение учеников всего класса в активную внеклассную деятельность
-формирование коммуникативных компетенций.
Оборудование: Проектор, экран,
Праздник проводится в начале учебного года. Зал украшен воздушными шарами. На экране слайд «Посвящение в пятиклассники»
Под звуки фанфар выходят двое ведущих.
Вед 1: Разных школ очень много вокруг
Наша от всех отличается
Ученик здесь учителю друг
А при встрече они улыбаются
Вед 2: Собрались в этом зале сейчас
Мы на красивом, волшебном празднике
Этот праздник сегодня для вас
Он для вас одних пятиклассники.
Вед 1: Встречайте наших пятиклассников!
(под школьную музыку выходят учащиеся 5 класса и остаются на сцене)
Вед 1: Добрый день, уважаемые взрослые. Здравствуйте, дорогие ребята.
Вед 2: Сегодня в нашей школе праздник «Посвящение в ПЯТИКЛАССНИКИ».
Вед 1: Первого сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, ещё не зная её правил и законов.
Вед 2: Вы испытали первые трудности, познакомились со своими учителями, с их новыми требованиями, и самое главное не дрогнули.
Вед 1: Ребята, вы уже в 5 классе отучились совсем немного, но уже познакомились с учителями и новыми предметами, которые они преподают. И сейчас мы проверим: запомнили ли вы их имена и преподаваемые предметы.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ФОТО УЧИТЕЛЕЙ»
Пятиклассники должны называть ФИО учителей и преподаваемый ими предмет
Вед 2: Сегодня необычный день – праздник для пятиклассников. Для вас это будет день сдачи зачётов, контрольных, проверочных работ. Пройдёт он строго по расписанию. Взгляните на экран. (слайд с расписанием).
| 1 | Визитная карточка (допуск к экзаменам) | |
| 2 | Книгоперелистывание | |
| 3 | Цифросложение | |
| 4 | Бегопрыгание | |
| 5 | Посвящение |
Вед 1: И за каждое испытание вы получите зачёт или не зачёт. Оценивать это будет экзаменационная комиссия: председатель комиссии завуч по УВР. Её помощники выпускники 11 класса.
Вед 2: У зрителей есть возможность заработать бонусы за конкурсы, вопросы. А потом обменять смайлики на призы.
Вед 1: Вернёмся к нашему расписанию. Первое испытание – допуск к экзаменам (домашнее задание).
ПРЕЗЕНТАЦИЯ 5 КЛАСС
Вместе: Вас приветствует 5 класс.
- Вам не придётся унывать,
Мы будем класс презентовать
- Снимем дружно напряженье,
Выкинем в окно волненье!
- А улыбки мы оставим
И гостям себя представим!
ВМЕСТЕ: Мы «5 элемент»
Восьмое чудо света
Мы лучшие из лучщих
Узнают все об этом.
Просмотр Презентации.
Рэпушки»
Все (в разноцветных кепках)
2.Мы весёлые ребята
Очень весело живём.
Захотите, мы вам спляшем,
Захотите, РЭП прочтём!
3.Очень я люблю учиться
И пятёрки получать,
Ну, а больше- веселиться,
Бегать, прыгать и кричать!
4.Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами снова учатся!
5.Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался,
Я не выучил урок-
Дома он остался!
6.По мобильнику сегодня
Говорил я три часа…
Батарейка испарилась,
Вот какие чудеса!
7.Побывал я в Паутине
И залез я в интернет.
В голове от интернета
Просто полный винегрет!
8.На компьютере недавно
В «конрострайк» я поиграл.
После игр на всех уроках
Только глазками стрелял!
9.Целый день с утра до ночи
Я в наушниках хожу.
Вас не вижу, вас не слышу,
Ничего вам не скажу!
10.Я бежал на перемену,
Организм свой разминать,
Приложился лбом об стенку,
Что учил — забыл опять!
11.Наш учитель в тишине
Объясняет тему…
А соседка шепчет мне:
Вот бы перемену!
12.А у нас сегодня в школе
Интересный случай был:
На контрольном я диктанте
Буквы все перезабыл!
13.Мы теперь большими стали
И умнее во сто крат
Но… пока не написали
Наш последний реферат.
14.В нас задора много и огня.
Не проходит скучно даже дня.
И конечно знает весь наш класс:
Впереди все лучшее у нас.
Все вместе
Мы рэпушки прочитали
Вам необыкновенные,
Потому что дети мы
Все суперсовременные.
Вед 2: Обратимся к нашей экзаменационной комиссии. Получили ли допуск к экзаменам ученики 5 класса?
Слово комиссии
Вед 1: Посмотрим в наше расписание. Первый урок Книгоперелистывание. Как вы думаете, какой это урок в нашей школьной жизни?
Вед 2: Вам даётся известное стихотворение, но оно разбито на строки и перемешано. Задание: Составить оригинал стихотворения, а потом прочитать.
«Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят ещё какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!»
— Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри – не вы!
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля…
Не будь на то Господня воля,
Не отдали б Москвы!
Мы долго молча отступали,
Досадно было, боя ждали,
Ворчали старики:
«Что ж мы? На зимние квартиры?
Не смеют, что ли, командиры
Чужие изорвать мундиры
О русские штыки?»
И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где не воле!
Построили редут!
У наших ушки на макушке!
Чуть утро осветило пушки
И леса синие макушки –
Французы тут как тут.
Вед 1: Пока ребята выполняют задание, мы предлагаем вам сыграть в игру «Моя школьная жизнь». Внимательно посмотрите на свои места. У кого прикреплены синие жетоны попрошу выйти на сцену.
Вед 2: Я буду задавать вам вопросы, а вы, соответственно, будете на них отвечать.
Вед 1: Сегодня всем, кроме пятиклассников, можно пользоваться шпаргалками.
Проводится игра с залом «Моя школьная жизнь».
Варианты вопросов:
- Часто ли вы будете пропускать уроки?
- Будете ли вы давать списывать?
- Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?
- Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?
- Вы могли бы уснуть на уроке?
- Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?
- Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?
- Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы?
- Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?
- У вас серьезные планы на этот учебный год?
Варианты ответов:
- Если завтра контрольная, то, пожалуй.
- Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков.
- Только если в классе никого нет.
- Уж лучше я помолчу.
- Иногда можно и рискнуть.
- Только в безвыходном положении.
- А что делать, учиться то надо.
- Только с одобрения директора школы.
- Когда нужда заставит.
- Это моя мечта с первого класса.
(все приглашённые на сцену получают после ответа смайлики) 10 смайликов
Вед 2: Время первого урока подходит к концу, и мы ждём выполненное задание пятиклассников.
Слово 5 классу (читают стихотворение)
Вед 2: Слово экзаменационной комиссии … (получают зачёт)
Вед 1: Второй урок ЦИФРОСЛОЖЕНИЕ или в нашей жизни?… МАТЕМАТИКА
Вед 1: Есть у меня для вас задача,
Нелегка она, иначе,
Чтобы в пятом классе быть,
Нужно вам ее решить!
Вед 2: ЗАДАЧА «Идёт дождь. Едет автобус. В автобусе все спят, только водитель не спит. Внезапно водитель повернул направо.»
Вопросы: 1. Какой был номер у автобуса? (мокрый)
- Как звали водителя? (Толька)
- Почему водитель повернул? (По дороге)
Вед 2: Пока пятиклассники готовят ответы на вопросы задачи, я опять обращаюсь к залу. Вопросы для вас. За каждый верный ответ получаете смайлик, а в конце праздника смайлики обмениваются на призы. Выкрикивать не надо, достаточно поднять руку.
Вопросы для зала.
*Буквы, выстроенные для переклички (алфавит)
* Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего чипсы в магазине. (вычитание)
* Лучшее, но короткое время для учителей и учеников (каникулы)
* Место для выгула учащихся во время перемены (коридор)
* Явление природы, вполне официально избавляющее от посещения школы (мороз)
* Комната, куда загоняют класс на время урока (кабинет)
* Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку (нос)
* Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается нормальная еда (столовая)
* То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя есть (уроки)
* Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (физкультура)
* Сговорились две ноги делать дуги и круги (циркуль)
* Самый болтливый человеческий орган (язык) 12 смайликов.
Вед 1: Второй урок подходит к концу. Ждём ответа от 5 класса.
Вед 2: Слово экзаменационной комиссии…. (Говорит комиссия)
Вед 1: Последний урок в нашем расписании БЕГОПРЫГАНИЕ или ……(физкультура)
Вед 2: (Командует) На бегопрыгание становись! Слушай задание. Нужно быстро построиться
-по РОСТУ (по возрастающей)
— по цвету волос (от тёмных к светлому)
— по длине волос (от коротких к длинным)
— по дню рождения (по возрастающей)
— по размеру обуви (по возрастающей)
Вед 1: Слово предоставляется нашей комиссии (слово комиссии)
Вед 2: Молодцы, ребята, вы успешно прошли испытания, и всем доказали, что вы умные, находчивые и старательные дети. Вы действительно много знаете и умеете!
Вед 1: Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье:
Всех в пятиклассники принять? (да)
Только нужно клятву дать!
Итак, прямо здесь, перед всеми, в тожественной обстановке, прошу вас дать клятву верности школе – КЛЯТВУ ПЯТИКЛАССНИКОВ! В конце каждой строчки говорим все вместе: «Клянусь!»
Вед 2:
Мы, ученики 5 класса, в этот торжественный день, перед лицом своих товарищей, учителей и родителей клянемся:
Никогда не ходить в школу…с невыученными уроками. (Клянемся!)
Вед 1: Никогда не носить сменную обувь…в одном пакете с бутербродами. (Клянемся!)
Вед 2: Никогда не решать задачи,…списывая их у соседа. (Клянемся!)
Вед 1: Никогда не открывать учебники…грязными руками. (Клянемся!)
Вед 2: Никогда не заканчивать четверть…с плохими оценками. (Клянемся!)
Вед 1: Прибегать в школу к первому уроку с горящими от
любознательности глазами. (Клянемся!)
Вед 2: Во время дежурства по школе с удовольствием оттирать линолеум 2 этажа. (Клянемся!)
Вед 1: С волчьим аппетитом поглощать все знания. (Клянемся!)
Вед 2: Поддерживать огонь любви и уважения к учителям. (Клянемся!)
Вед 1: Быть дружными и инициативными. (Клянемся!)
Вед 2: С достоинством пройти учебы испытания. (Клянемся!)
Вед 1: Друзей здесь найти и приложить старание! (Клянемся!)
Вед 2: Ни часу не лениться и с удовольствием учиться! (Клянемся!)
Вед 1: Учителей любить и в мире со всем миром жить! (Клянемся!)
Вед 2: С достоинством нести высокое звание учеников Костёнковской школы-. (Клянемся! Клянемся! Клянемся!)
Вед 1: В этот торжественный для вас день слово предоставляется вашему классному руководителю.
Классный руководитель:
Вы только стоите в начале пути, который называется средняя школа.
Вам многому предстоит научиться:
научиться дружить,
уважать друг друга,
делать друг для друга добрые дела,
помогать друг другу.
Только так, как строят дом, кирпичик за кирпичиком, мы будем строить наши отношения, вкладывая в них добро, тепло, любовь…Фундамент дома уже заложен ещё в начальной школе. А вот стены дома мы начинаем строить с 5 класса. И какие они будут ровные и крепкие или другие зависит только от вас. В основной школе мы строим стены, а вот крыша – это уже выпускные классы 10-11. Для того, чтобы работа ладилась и было приятно брать в руки папку с вашими достижениями и победами, я вас подарю небольшое дополнение для ваших Портфолио. Это титульные листы.
Вед 1:
Вот теперь вы — настоящие пятиклассники нашей школы. Для скрепления слов клятвы вы должны сгрызть сухарь – символ гранита науки. И передадут вам этот символ ученики 11 класса, которые уже 11-ый год грызут этот гранит науки (раздают сухарики)
11 класс: Гранит науки твёрдый очень,
Увы, не всем он по зубам.
Его грызём мы днём и ночью,
Невеждой быть и стыд и срам.
— Неважно, что он прочный очень,
Но не беззубые ведь мы.
Постигнем все науки точно,
Нам не по нраву царство тьмы.
Вед 2:
Подождите, а что же Ваши родители? Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие родители взять обещание. Если согласны произнесите слово «Да».
Вед 1:
Детям в учебе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда! Да?
Вед 2:
Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
Вед 1:
Клянемся детей не бить никогда,
Только слегка пожурить иногда! Да?
Вед 2:
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
Вед 1:
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда! Да?
Вед 2:
Вкусные блюда будем готовить всегда
Баловать сладким детей иногда! Да?
Вед 1:
Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?
Вед 2:
Спасибо, уважаемые родители!
Слово родителей: Дорогие наши дети. Теперь вы пятиклассники. Мы вам дарим эти коржи с самой лучшей отметкой с ПЯТЁРКОЙ.
Дарят коржики в форме 5.
Вед 2: Но, чтобы завершить наше посвящение, предлагаем исполнить танец дружбы «ЛАВАТА».
Поём: Дружно танцуем мы, тра-та-та, тра-та-та
Танец весёлый наш это лавата.
Свои ручки хороши, а у соседа лучше.
Свои плечики хороши, а у соседа лучше.
Свои локотки хороши, а у соседа лучше.
Своя талия хороша, а у соседа лучше.
Свои коленки хороши, а у соседа лучше.
Свои пяточки хороши, а у соседа лучше.
Вед 1:
Танец это не пустяк,
Будет так и только так!
Вед 2:
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда «один за всех»
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вместе: Вот какие дети!
Вед 1: Наш обряд посвящения закончен. Вот теперь вы точно готовы к яркой и интересной жизни в пятом классе!
Вед 2:
Друзей твоих обширен круг,
Прибавь приятелей, подруг,
Мы в среднее звено вас принимаем,
И звание пятиклассников присуждаем.
(под музыку пятиклассникам вручают «Свидетельства пятиклассников», подарки).
Вед 1: Для вас подарки ещё не закончились. Вас поздравляют ваши старшие товарищи.
(ВЫСТУПЛЕНИЯ ДРУГИХ КЛАССОВ)
