Автор:
Васильева Эльвира Рашитовна
учитель начальных классов Государственное профессиональное образовательное учреждение «Гимназия искусств при Главе Республики Коми» имени Ю.А. Спиридонова
Дурович Надежда Владимировна
воспитатель Государственное профессиональное образовательное учреждение «Гимназия искусств при Главе Республики Коми» имени Ю.А. Спиридонова
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Милая мамочка»
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Милая мамочка» (коллективно-творческое дело)
Васильева Э.Р., учитель начальных классов
Дурович Н.В., воспитатель
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Гимназия искусств при Главе Республики Коми» имени Ю.А. Спиридонова
Пояснительная записка
Актуальность
Роль семьи, и в частности роль матери в семье, несравнима ни с какими другими социальными институтами. Семья выступает как первый воспитательный институт, связь с которым человек ощущает на протяжении всей своей жизни. В России День матери отмечается в последнее воскресенье ноября с 1998 г. на основании Указа Президента. На основании этого разработано и проведено внеклассное мероприятие, посвящённое Дню матери «Милая мамочка».
Идея
Данное мероприятие продиктовано неоценимой ролью матери в воспитании подрастающего поколения. Мероприятие нацелено на детей 2 класса в возрасте 7 – 8 лет. При подготовке и проведении мероприятия использовались различные приёмы и методы, а именно: работа с литературой, беседа, опрос, интервью, ИКТ, личное участие детей и родителей.
В празднике участвовали все ребята класса: одни читали стихи, другие пели песни, участвовали в сценках. Активное участие в мероприятии принимали и родители.
Цели мероприятия
| Цели мероприятия в области | Формируемые личностные качества | Планируемые достижения результатов совместной деятельности педагога с детьми |
| воспитания | — воспитание морально-нравственных качеств личности, любовь и уважение к матерям;
— развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости; — формирование эстетических потребностей |
— доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость
|
| образования | — формирование умения взаимодействовать в группах;
— формирование умения целеполагания, планировать пути достижения целей; |
— умение организовывать и планировать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, умение самостоятельно и аргументировано оценивать свои действия и действия одноклассников;
— умение грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации; |
| развития | — развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
— развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, принятые решения, выполненный творческий продукт; |
— умение слушать и слышать, излагать свою точку зрения и аргументировать ее;
— самоопределение к деятельности |
| социальной коммуникации | — формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в исследовательской и творческой видах деятельности | — навыки сотрудничества с учителем, воспитателем, родителями и со сверстниками |
Ход праздника
| Этапы | Деятельность педагога | Деятельность детей | Формы, приемы, методы деятельности | Формирование УУД |
| Вводный
(актуализация, мотивация, целеполагание) |
1.Создание выставки рисунков к празднику: «Угадай маму по портрету»
2. Создание стенда с сочинениями «Милая мама» 3.Создание подарков для мам 4.Подбор песен о мамах, частушек 5. Сбор фотографий мам (для сочинений) 6.Распределение стихотворений, сценок для разучивания детям 7.Организация съемок видеофильмов с детьми «Мамочка…» 8. Оформление класса к проведению мероприятия |
1.Создание подарков для мам на уроке технологии.
2.Рисование портретов своих мам 3. Написание сочинений «Милая мама» на уроках развития речи 3. Разучивание стихотворений о мамах, поздравления мамам, частушек 4. Разучивание песен о мамах (уроки хора) 5. Выбор ведущих 6. Съемки в фильмах «Мамочка…» 7. Репетиции сценок |
Беседы о празднике мам.
Игра. Работа в парах. Работа в группах. Индивидуальные творческие задания. Создание видеофильмов. Самостоятельное разучивание стихов. Разучивание песни под руководством воспитателя |
Личностные:
Умение включаться в разговор, участвовать в диалоге. Умение работать в парах, в группах. Познавательные: Целеполагание, мотивация на организацию активного отдыха Регулятивная: Соотносить правила мероприятия и планирование действий в соответствии с правилами. Коммуникативная: Умение договариваться в выборе ведущего; формирование умения высказывать свое мнение. |
| Основной
(организация деятельности по достижению результатов) |
1.Музыкальное сопровождение праздника.
2. Помощь детям в представлении. 3.Показ фильма «Мамочка…» 4.Демонстрация презентации «Угадай маму по портрету» 5 Организация игры с мамами «Узнай ребенка», «Узнай маму» 6.Организация вручения подарков мамам. 7. Показ фильма «Мамочка…» 8. Показ презентации во время исполнения песни « Мама, ты на свете лучше всех» 9. Организация конкурсов |
1. Чтение стихотворений о мамах.
2. Просмотр видеофильмов. 3.Игра с мамами 4.Вручение подарков мамам. 5.Высказывания о мамах. 6.Исполнение песен, частушек, инсценирование 7.Поздравление мам. |
Игра.
Работа в парах. Работа в группах. Индивидуальные творческие задания. Создание видеофильмов. Презентации. Видеофильмы. Конкурсы |
Личностные:
Умение строить межличностные отношения, действовать в сотрудничестве со сверстниками. Познавательные: Умение слушать учителя, понимать структуру мероприятия. Регулятивная: Принимать и соблюдать правила мероприятия, умение оценивать правильность выполнения действий. Коммуникативная: Действовать в сотрудничестве с учителем и со сверстниками. |
| Заключительный
(рефлексия) |
Анализ проведенного мероприятия.
Проведение обсуждения мероприятия совместно с детьми. |
Высказывание своего мнения о проведении мероприятия. Внесение предложений о проведении подобного мероприятия в будущем. | Беседа с детьми и мамами (обмен впечатлениями), анализ прошедшего мероприятия: обсуждение плюсов и минусов мероприятия.
Рефлексия. |
Личностные:
Высказывать свои мнения, чувства, личностную значимость участия в мероприятии. Познавательные: Оценивать новые знания, приобретенные во время участия в мероприятии н познавательных беседах. Регулятивная: Умение планировать свои дальнейшие действия. Коммуникативная Высказывать свое мнение. |
Сценарий праздника
(звучит музыка, оформлены выставки, рисунки, сочинения)
Ведущие праздника – мальчик и девочка,
Ребята встают полукругом и исполняют песню
Мама! В этом слове солнца свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
Мама! Кто роднее, чем она?
Мама! У неё в глазах весна.
Мама! На земле добрее всех.
Мама! Дарит сказки, дарит смех.
Мама! Из-за нас порой грустит.
Мама! Пожалеет и простит.
Мама! В этом слове солнца свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
| дети читают стихи | |
| 1 уч. | А у нас сегодня день особый,
Самый лучший праздник – праздник мам! Праздник самый нежный, самый добрый. Он, конечно, дорог очень нам! |
| 2 уч. | Нынче праздник, праздник,
Праздник наших милых мам! Этот праздник, нежный самый, В ноябре приходит к нам. |
| 3 уч. | На свете добрых слов немало,
Но всех добрее и важней одно: Из двух слогов простое слово: «мама» И нету слов дороже, чем оно |
На фоне музыки
Дорогие наши мамы и бабушки! Сегодня, в День матери, мы приветствуем вас и хотим порадовать своими выступлениями.
День матери – это замечательный повод, чтобы ещё раз сказать Вам слова любви , отдать дань уважения за любовь, за щедрые материнские сердца, за ваши заботливые и ласковые руки.
Мама, мамочка! Так мы называем самого родного и любимого своего человека. Первое слово, которое произносит каждый малыш, — это слово «мама».
На всех языках мира оно звучит ласково, тепло и нежно.
Мама – наш первый учитель, мудрый наставник, она заботится о нас. Именно из маминых уст ребёнок слышит первые в своей жизни песни. Все сегодняшние выступления – песни, стихи – звучат только для вас, дорогие наши мамы!
Во многих странах отмечается «День матери». Люди поздравляют своих матерей и приезжают к ним в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает. Давайте поиграем в игру «Ма-моч-ка!» Я буду задавать вопрос, а вы хором отвечайте: «Ма-моч-ка!» Только дружно и громко!
— Кто пришёл ко мне с утра?
— Кто сказал: «Вставать пора»?
— Кашу кто успел сварить?
— Чаю в чашку кто налил?
— Кто косички мне заплёл?
— Целый дом один подмёл?
— Кто меня поцеловал?
— Кто ребячий любит смех?
— Кто на свете лучше всех?
И мы сегодня собрались поговорить о маме.
Показ фильма «Мамочка…»
| дети читают стихи | |
| 4 уч. | От чистого сердца простыми словами.
Давайте, друзья, потолкуем о маме. Мы любим её как надёжного друга, За то, что у нас с нею всё сообща |
| 5 уч. | За то, что когда нам приходится туго
Мы можем всплакнуть у родного плеча. Мы любим её и зато, что порою Становятся строже в морщинках глаза. |
| 6 уч. | Но стоит с повинной прийти головою –
Исчезнут морщинки, умчится гроза. За то, что всегда без утайки и прямо Мы можем открыть ей сердце своё. |
Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого, единственного человека.
А теперь нам расскажет …., как она любит свою мамочку.
| дети читают стихи | |
| 7 уч. | Мама, очень-очень я тебя люблю!
Так люблю, что ночью в темноте не сплю. Вглядываюсь в темень, зорьку тороплю. Я тебя всё время, мамочка, люблю. Вот и солнце встало, вот уже рассвет. Никого на свете лучше мамы нет. С вас, родные наши мамы, Будем брать пример во всем. Пусть звенят повсюду песни Про любимых наших мам, Мы за все, за все, родные, Говорим: «Спасибо вам!» |
Ребята встают полукругом и исполняют песню
Как вы думаете, легко ли быть мамой?
| дети читают стихи | |
| 8 уч. | Мамой очень просто быть,
Лишь с утра до ночи Папе надо говорить: “Я устала очень!” |
| 9 уч. | Нет, не трудно мамой быть:
Раз – готов обед! Ну, посуду взять помыть – Дел ведь больше нет, |
| 8 | Между прочим постирать.
Сшить чего-нибудь, Если веник в руки взять, Можно отдохнуть, |
| 9 | Мне косички заплести,
Книжку почитать, И порядок навести, Папе шарф связать… |
| 8 | Я помочь решила ей
И скажу вам прямо: Нет работы тяжелей, Чем работать мамой! |
Сценка «Три мамы»
Без мамы никогда бы не было на свете никого из нас. Мама делает всё для того, чтобы вы смогли спокойно учиться, играть и отдыхать.
| дети читают стихи | |
| 10 уч. | Как здорово, что мамы есть
За это им хвала и честь. За то, что добрые они, Заботливы и так нежны. |
| 11 уч. | А руки мам – да это просто чудо.
Везде и всё успеют в срок: Убраться, торт испечь, пирог, И с нами выучить урок. |
| 10 | Бывает, что мы и не слушаем мам
А мамы нас учат хорошим делам А мамы нас учат как добрыми быть Как Родину нашу беречь и любить! |
| 11 | Слава мамам дорогим! –
Говорим всегда мы им. |
Сценка «РАЗГОВОР»
Милые мамы, для вас частушки от ребят.
Ребята исполняют частушки
| дети читают стихи | |
| 12 уч. | Я подарок разноцветный Подарить решила маме. Я старалась, рисовала Четырьмя карандашами. Но сначала я на красный Слишком сильно нажимала, А потом за красным сразу Фиолетовый сломала, А потом сломала синий И оранжевый сломала… Все равно портрет красивый, Потому что это — мама! |
Учитель: Дорогие мамы! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны. Пусть ваш домашний очаг украшают уют, достаток, любовь. Разрешите в заключение нашего праздника ещё раз поздравить вас и вручить вам подарки, сделанные руками детей.
Играет музыка, дети вручают подарки своим мамам
Чаепитие
