Автор: Бондаревич Елена Анатольевна
Воспитатель МАДОУ «АКАДЕМИЯ ДЕТСТВА» СП 15 Свердловская область, город Нижний Тагил
Квест-игра «Мой город Нижний Тагил»
КВЕСТ – ИГРА «МОЙ ГОРОД – НИЖНИЙ ТАГИЛ»
Автор: воспитатель Бондаревич Елена Анатольевна
Участники: дети подготовительной группы
Цель: Продолжать формировать элементарные представления воспитанников о малой Родине – городе Нижний Тагил.
Задачи
Образовательные:
- Закрепить знания о родном городе.
- Прививать интерес к истории родного города.
- Закреплять названия главных объектов города.
Развивающие:
- Развивать память, мышление, сообразительность
- развивать коммуникативные навыки, способность к согласованному взаимодействию.
- Формировать умение у детей выполнять игровые действия, соблюдать правила игры, действовать по сигналу ведущего.
Воспитывающие:
- Воспитывать патриотические чувства и любовь к родному краю, стране и планете.
- Продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.
Предварительная работа:
Беседа о родном городе Нижний Тагил, заучивание стихов и песен о городе, просмотр презентации об истории города и основных достопримечательностях, выставка творческих работ детей на тему: «Любимый город».
Материал и оборудование:
Карточки с заданиями; маршрутный лист; воздушные шары; фотографии завода, города, Никиты Демидова; ватман, мелки, фломастеры, аудиозаписи.
ХОД
Дети делятся на команды. У группы должно быть название, связанное с городом и историей. Например, команда называется: «Паровоз», так как Тагил родина этого транспорта или «Металлург», так как Тагил — это кузница железа и т.п. Когда команды получили свои имена, объясняется, что нужно сделать: как можно быстрее пройти все этапы квеста и собрать слово. Подсказки и задания будут лежать вокруг ребят на территории садика. Выдать командам маршрутные листы.
Первый пункт квеста — в песочнице. Заранее поставить горку, под горку положить карточки с заданиями. На одной стороне карточки нарисована буква Г, на другой – задание. Буква Г рыжего цвета. Каждая команда получает таким образом, первую букву своего слова. Ведущий перед стартом говорит: «Есть в Тагиле гора. Может раньше Лиса под горою жила! Рыжий хвостик скорее найди и задание получи!»
Дети находят песочницу. Вытаскивают листы с буквой. Читают задание и идут по маршруту.
Воспитатель рассказывает исторический факт из городской жизни для подгруппы: «С Лисьей горы можно увидеть весь город. Давным – давно, башня служила пожарным наблюдательным пунктом. Если где-то загорелся дом, то часовой на башне запускал в небо специальный сигнал. Пожарные внизу видели этот сигнал и даже понимали, в какой части города случилась беда. Город состоял из трех районов (раньше говорили «из трех концов»). Если пожар в районе №2, то в небо летело два…» (ответы детей)
Задание: «Ты подумай не спеши, две буквы «О» ты получи. Тебя ждет веранда №2, там висят два красивых воздушных…»
На веранде прикреплены шары. Под ними конверт со следующим заданием для квеста каждой подгруппы.
Воспитатель озвучивает следующий исторический факт: «У подножия Лисьей горы стоит старый завод. Раньше весь тагильский люд на нем работал. С него наш город начинался. На заводе делали железо, которое очень ценилось за высокое качество. Его продавали в Европе за очень большие деньги. Завод уже не работает много лет. Сейчас это музей. Много всяких деталей и необычных механизмов можно увидеть, если побывать там на экскурсии. Но нигде нет проводов, нет включателей и выключателей. Как же завод работал без электричества? Все заводы работали благодаря силе воды. Их так и назвали ЗА ВОД. То есть за водой, точнее у воды. Ребята, а как называется река, на которой построен старый музей – завод. Подсказку найдете на веранде №3 и получите еще одну букву. Давайте, быстрее спешите!»
На веранде №3 приклеена фотография завода, фото города с названием. На веранде приклеен конверт со следующим заданием. Спеши на веранду №4 и получи букву Д с заданием. На веранде, взяв карточку с Д, отмечаем на карте Д и читаем задание.
Воспитатель зачитывает исторический факт: «Этот завод и наш город основал промышленник Никита Демидов. Он был Добрым, Добросовестным, Домовитым, Деловым. Город – наш дом родной. Демидовы любили его всей душой. Простые рабочие – славу ковали и в веках его прославляли. Ты еще молодой, у тебя все впереди.
Задание: «Нарисуй город своей мечты».
Воспитатель: «Спешите к ведущему. Но по пути, не забудьте составить слово из полученных букв. Внимание! Не Говорить вслух. Слово надо записать и на бумажке с маршрутной картой ведущему отдать!»
Воспитатель: «Ребята, вам нужно сложить буквы. (Дети складывают буквы на столе.) И так, что у вас получилось? (Ответы детей.) Правильно – это слово город. И в завершении нашего квест — путешествия, хочу вас спросить, что больше всего запомнилось из фактов о нашем городе? (Ответы детей.)
Детям на память вручаются наклейки с символикой г. Нижнего Тагила и сладости.
