Каталог всероссийских педагогических конкурсов
Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ
Программа Международных педагогических конкурсов
Всероссийские педагогические конференции
Автор: Васильева Надежда Владимировна
старший воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 20»
Конспект занятия для детей подготовительной группы «Животные зимой»
Конспект НОД по развитию речи для детей подготовительной группы на тему «Животные зимой».
Программное содержание: Обогащать словарный запас детей. Обогащать представления детей о сезонных изменениях в природе. Продолжать знакомить с особенностями приспособленности животных к среде обитания в зимний период. Подводить к пониманию того, как человек может помочь животным пережить холодную зиму.
Материалы: презентация «Животные зимой»
Методические приемы: Физкультминутка «Зима», физкультминутка «В лесу», вопросы, образец речи воспитателя, художественное слово, загадки, игра «Обитатели леса».
Ход
Воспитатель: Ребята! Я вам сейчас прочитаю стихотворение об удивительном времени года, а вы внимательно его послушайте:
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело.
Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно.
Стали дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозы,
И зима настала.
(И. Суриков)
Воспитатель: Ребята, о каком времени года говорится в стихотворении?
Дети: О зиме.
Воспитатель показывает слайд 1
Воспитатель: По каким признакам вы узнали зиму?
Обсуждение с детьми.
Воспитатель: Ребята, назовите мне, пожалуйста, зимние месяцы.
Дети: Декабрь, Январь, Февраль
Воспитатель: Верно. Зима начинается с декабря, потом идёт январь, а завершает зиму самый короткий месяц — февраль. Декабрь-шапка русской зимы. Это месяц долгих ночей и первых крепких морозов. Январь считается самым холодным месяцем, сердцем зимы. Февраль же – канун весны. Это месяц последних морозов, колючих метелей и снежных заносов.
Воспитатель: Ребята, послушайте, как раньше в старину любовно называли эти месяцы. Декабрь – студень.
Воспитатель: А как вы думаете, почему студень?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, потому что декабрь всегда бывает студеным и морозным.
Воспитатель: А Январь – сечень.
Воспитатель: Почему сечень?
Ответы детей
Воспитатель: Потому что он посередине, как бы рассекает зиму на две части. Воспитатель: Февраль называли лютень.
Воспитатель: Как вы думаете, почему лютень?
Ответы детей.
Воспитатель: Потому что в некоторые годы февраль бывает очень суровым и по лютости не уступает даже январю.
Воспитатель: А теперь давайте сравним погоду, зимнюю с осенней. Слайд 2
Дети сравнивают погоду, определяют характер погоды и осадков зимой и осенью. (Ударили морозы. Деревья стоят голые, земля покрыта снегом, пруды и озера скованы льдом — пусто в лесу, ни листочка, ни травинки).
Физкультминутка «Зима»
| Мы зимой в снежки играем, мы играем
По сугробам мы шагаем, мы шагаем И на лыжах мы бежим, мы бежим. На коньках по льду скользим, мы скользим. И Снегурочку лепим мы, лепим мы. Гостью-зиму любим мы, любим мы. |
(имитация лепки снежков)
(шагаем, высоко поднимаем колени) (пружинистые движения на месте, широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях) (плавные пружинистые движения руки согнуты в локтях) соответствующие движения) (развести руки в поклоне и поставить на пояс) |
Воспитатель: — Ребята, а знаете ли вы, как у нас живут звери в лесу зимой?
Ответы детей (одни звери устраивают себе тёплые спаленки, другие лакомятся приготовленными с осени запасами, третьи меняют свою шубу на более теплую, а есть и такие, что страдают от голода и всё своё время проводят в поисках пищи…)
Воспитатель: Да, ребята, вы всё правильно сказали. Тихо в лесу. Кажется, что жизнь в нём замерла до следующей весны. Но жизнь животных и птиц зимой не замирает, ни на минуту, она живет своей размеренной, только несколько притихшей жизнью.
Воспитатель: Ребята, а сможете ли вы отгадать загадки о диких животных?
Дети: да, сможем отгадать.
Воспитатель: Тогда слушайте первую загадку!
Хоть на вид — краса девица,
На проделки мастерица,
Кто дружить захочет с ней?
Зверя нет в лесу хитрей (Лиса)
Воспитатель: Как вы думаете кто это?
Дети: Это лиса.
Воспитатель: Правильно, молодцы.
Воспитатель показывает слайд 3
Воспитатель: В полях «мышкует» лисица, охотится за полёвками. Которые под снегом прокладывают ходы. Лисы зимой живут поодиночке. Весь день, особенно в сумерки, рыщет лисица по лесу: гоняется за зайцами, подкарауливает мышей, чаще, чем летом, пробирается в деревни и разбойничает в курятниках. А когда устанет, ляжет поспать, но не в нору — зимой она там почти не бывает, — а устроит себе снежную постель, где и свернётся калачиком.
Воспитатель: Следующая загадка.
На спине иголки,
Длинные и колкие.
А свернётся он в клубок —
Нет ни головы, ни ног. (Ёж)
Дети: Это ежик.
Воспитатель показывает слайд 4
Воспитатель: Ежик спит зимой. Ещё осенью, в октябре-ноябре, натаскает он под куст всякой листвы, мха и травы, уложит всё рыхлым комом, заберётся внутрь и, свернувшись, спит до весны. А когда проснётся, первым делом хочет есть!
Воспитатель: Ребята, посмотрите на слайд, и скажите, что это за зверек.
Воспитатель показывает слайд 5
Дети: Это бурундук.
Воспитатель: Правильно. Как здорово спрятаться от стужи и вьюги в тёплой норке и проспать до весны! Некоторые звери так и проводят зиму. Это бурундук, красивый рыжеватый зверёк с пятью чёрными полосками на спине, житель сибирских лесов. На зиму он запасает кедровые орешки. Натаскает их в свою кладовую в защёчных мешках, а потом устраивается на долгий ночлег. Бурундук не спит беспробудно: иногда проснётся, съест орешек и снова засыпает. Слайд 5
Воспитатель: А это ребята лось. Свои роскошные рога он скинул в ноябре-декабре, а новые вырастут у него только к лету.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чем лось питается зимой?
Дети: Зимой лось питается корой деревьев, больше всего любит осину и молоденькую сосну.
Воспитатель: Правильно, молодцы.
Воспитатель: Вместо воды он ест снег. Длинные сильные ноги помогают ему быстро бегать по глубокому снегу и спасаться от волков. Слайд 6
Воспитатель: Ребята, а это кто?
Воспитатель показывает слайд 7
Дети: это ласка.
Воспитатель: Правильно. Ласка — самый маленький на земле хищник. Но зато ловкий и проворный! Ласке зима не страшна — без устали ныряет она на самое дно снежного моря, крошечное гибкое тельце позволяет ей свободно проходить там, где только что прошла мышь. С полёвками, норки которых находятся прямо под снегом, расправляется она беспощадно, загрызает их больше, чем может съесть.
Воспитатель: Давайте немного отдохнем.
Физкультминутка «В лесу»
| Весь засыпан снегом лес
Здесь по снегу скачет зайка Там синичек села стайка Здесь лисичка за кустом Там в дупле бельчонка дом |
Повернулись вправо, правую руку отвели назад, повернулись влево,
левую руку отвели назад Прыгаем Машем руками как «крыльями» Приседаем, смотрим направо Встаем, поднимаем руки вверх |
Воспитатель: Еще одна загадка
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет? (медведь)
Слайд 8
Воспитатель: С наступлением холодов медведь начинает готовить себе берлогу. Обычно он устраивает её под корнем упавшего дерева. Выроет яму, прикроет её хворостом, ветками и мхом — вот и готова спальня. Но прежде чем залечь на зиму, медведь запутывает свои следы, петляет, как заяц.
Воспитатель: Ребята, а как называется медведь, который не засыпает в берлоге, а всю зиму бродит по лесу?
Дети: Такой медведь называется шатун.
Воспитатель: А почему медведь не ложится в спячку, а бродит?
Дети: Потому что медведь досыта не наелся и он голоден.
Воспитатель: правильно, молодцы.
Воспитатель: А это кто ребята?
Дети: Это кабан.
Воспитатель: Для кабана зима — самое трудное время года. Особенно когда выпадет много снега. Трудно выкапывать из-под снега корешки и промёрзшие жёлуди, даже ходить и то трудно — уж очень коротки у кабана ноги. Да и холодно ему, поэтому зимой часто забираются кабаны в стога сена, оставленные на сенокосе. Кабаны разрывают снег, отыскивая желуди и зимний хвощ. Слайд 9
Воспитатель: А это волк, ему не страшны морозы — у него прекрасная шуба, которая к зиме становится ещё пушистее. Но в это время его часто мучает голод. Собираются волки в стаю – вместе легче охотиться, легче поймать оленя, лося или кабана. В зимнюю пору волки чаще появляются, вблизи жилья человека, чтобы полакомиться домашним скотом. Бывает, даже собаку схватят. Слайд 10
Воспитатель: Слушаем внимательно, следующую загадку
С веточки на веточку
Прыгает, резвится,
Ловкая, проворная,
А не птица. (Белка)
Слайд 11
Дети: Это белка.
Воспитатель: Хорошо зимой тому, у кого кладовая полна запасов! Белка загодя готовится к голодной поре — запасает грибы, сушит их, нанизывая на сучки. У белки острый нюх — она может учуять шишку, спрятанную под огромным сугробом! К зиме белка меняет свой рыженький наряд на тёплую серую шубку. Белки не впадают в зимнюю спячку, но в сильные морозы прячутся в гнезде, которое заранее сплетают из прутьев и выстилают мхом и травой. Иногда в одном гнезде спит несколько белок. Слайд 11
Воспитатель: Ребята, а это кто?
Дети: Это суслик и сурок.
Воспитатель: Ребята, а суслик и сурок, впадают в спячку?
Дети: Да, они впадают в спячку.
Воспитатель: Правильно, суслик и сурок — настоящие чемпионы по спячке! Недаром говорят: «Спит, как сурок»! Надёжная защита от холода — жирок под кожей, греет лучше всякой шубы, никакой мороз его не проймёт. Поэтому к осени сурки обычно накапливают около одного килограмма жира, а затем впадают в полугодовую спячку. Перед тем, как улечься спать, сурок забивает вход в свою норку землёй, чтобы было теплее. Слайд 12
Воспитатель: Продолжаем отгадывать загадки.
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая — для лета,
Для зимы — другого цвета. (Заяц)
Слайд 13
Зимой заяц питается ветками деревьев. Любит он и горькую кору молодых осинок. Зубы у зайца острые как ножницы.
Воспитатель: А теперь, ребята, давайте поиграем в игру «Обитатели леса».
Воспитатель: Я буду называть обитателей леса, а вы должны показать движениями бодрствующие ли они, либо в спячке. (бодрствующие – показываем, что они бегут; в спячке – изображают домик).
Воспитатель: Зайцы, лоси, волки, лисы, ласка, кабаны, ондатры, белки, зайцы, бурый медведь, барсук, бурундук, суслик, сурок, ёж.
Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли.
Воспитатель: Трудно зверям зимой в лесу. А кто из вас знает, как можно помочь животным? (ответ детей)
Воспитатель: Правильно, люди подкармливают голодных животных: раскладывают сено для лосей, соль для кабанов, шишки и желуди для белок.
Вы порадовали меня своими ответами. Вы умели слушать ответы своих друзей, были доброжелательны, поэтому подарим друг другу улыбку.
