Автор: Жарикова Галина Владимировна
воспитатель ГБОУ Школа № 1383
Зимний праздник.
Зимний праздник
На спортивном участке всех детей встречает Дед Мороз и Снегурочка.
Д.М Здравствуйте, ребята!
Снегурочка. Вы нас еще не забыли?
Д.М. Нравится вам зимушка — зима?
Снегурочка. А что вам нравится зимой?
Д.М. Вы клад когда-нибудь искали?
Сегодня мы будем искать клад.
А что нам нужно, чтобы правильно идти?
Карта-план.
Снегурочка. Да, для каждой группы есть своя карта. (Показывает)
Д.М. По этой карте каждая группа пройдет свой путь.
Но не просто пройдет .
Нужно как больше набрать очков.
И тогда в конце пути вы получите букву-ключ.
Снегурочка и Дед Мороз раздают маршрутные листы.
Д.М. В путь друзья!
Слова для всех героев, встречающихся на своем этапе первую группу: Здравствуйте, здравствуйте! Далеко ли собрались?
А как же вы пойдете, как клад найдете?
Ах у вас карта есть… Дед Мороз дал?
Ну что ж, и я (мы) чем смогу — помогу.
Только клад найти — дело не простое: потрудится придется!
Г номы. А для начала отгадайте — ка загадки:
1 — Сидит на макушки,
Завязаны ушки. (шапка)
- На стекле букет из роз Рисовал весь день… (мороз)
- На странице букваря Тридцать три богатыря Мудрецов — богатырей
Знает каждый грамотей (алфавит)
- Чтобы грамотно писать,
Нужно эти буквы знать Но откроем вам секрет:
Слов на эти буквы нет (ъ, ь, ы)
Молодцы! Таких сообразительных и в лабиринт пускать не страшно. Но будьте внимательны, не заблудитесь. Вот волшебные часы (песочные). Как только упадет последняя песчинка, вы должны выйти из лабиринта. А не справитесь — время зря потеряете. Итак начали!
Гномы хвалят детей, дают фишки, провожают. Дети с помощником воспитатель находят на маршрутном листе следующий этап. Добираются до него бегом.
Емеля. Добрый день. Слышали от гномов, будто вы клад ищите…
Василиса. Ну что ж у нас задание, не задание, а игра-забава.
Нужно с горки скатится, да в снег не свалится,
Снежком в кастрюлю попасть,
Деду Морозу обед собрать.
После выполнения задания воспитатели взвешивают, кто набрал больше снежков девочки или мальчики. Дают за задание фишки, спрашивают, к кому дальше путь лежит.
Снегурочка. Недолго мы вас ждали. Молодцы, быстро управляетесь.
Медведь. Только-только проводили ребят, которые впереди вас идут. Ну ничего дорогие мои догоните! У нас санок много, быстро доедите. Но прежде внимательно послушайте: что за музыка? Кто ли написал? Какая она по характеру? Правильно! Вот также быстро и весело вы должны проехать этот путь. Время пошло!
Дети получают фишки, смотрят в маршрутный лист, направляются к следующему этапу.
Волк и заяц. А вот и вы прибежали! Мы вас ждали! Мимо нас вам не пройти. Без нас вам клада не найти. А потому вам надо постараться, чтоб до клада побыстрей добраться. Слушайте внимательно!
Проводится игра «Какой инструмент русский народный звучит».
(Звучит русская гармошка)
Волк и заяц. Молодцы! А теперь наша лесная зарядка. Вам ведь сил надо набраться, чтобы продолжить путь.
Проводится зарядка.
Снеговик. Вот и ребятки! Как у вас дела? Со всем справляетесь? Точно по маршруту идете? Очень хорошо! Я вас долго не задержу. В хоккей поиграете — и дальше пойдете. Постарайтесь все попасть в ворота — больше очков заработаете.
Проводится игра «Попади в ворота».
Дед Мороз. Как быстро вы продвигаетесь молодцы! Теперь и до клада недалеко. У меня для вас волшебные лыжи приготовленные. Летят как птицы! Хорошо по лыжне пройдете — тогда только дальше отправитесь.
Дети подгот. к школе группы идут на лыжах между флажками, старшая группа — просто по лыжне.
Скоморох. Ну что? Устали в пути? Не устали? Очень рад. Тогда продолжаем искать клад! Только дальше не пойдете, если мне не назовете песен тех, что покажу. Вы готовы? Я начну.
Дети определяют мелодию по ритмическому рисунку.
Скоморох. Очень вы меня порадовали. А на последок померяемся силами. Проводится игра «Перетягивание каната» Скоморох раздает фишки. Скоморох. Здорово вы со всем справляетесь! Обязательно клад найдете! Удачи вам!
Разбойники. Куда это вы торопитесь? А мы и сами клад найдем, скажите только где? Ах у вас карта есть, по маршруту пройти надо. А что там делать? Нет не охота. Лучше мы вам поможем, а вы с нами поделитесь. Согласны? Только девчонкам по этой дороге идти нельзя. Вот если б они летать могли. А мальчишки они у вас как сильные? Тогда придумал? Вы мальчишки, в конец дороги бегите, к саням. Моих братьев — разбойников сюда привезите, а
девчонок по заколдованной дороге на санях домчите обратно — вот и получится, что не пойдут они, а полетят.
Баба Яга. Это откуда же такие хорошенькие , пригоженысие , румяненькие да вкусненькие? Далеко ль собрались? Клад ищите? Дело хорошие, я клады люблю? Только клад найти не стишок рассказать… Впереди еще одна дорога — длинная. Ледяная. А там мои соловьи — разбойники засели. Не испугаетесь? Ишь смелые какие. А ловкие ли? Сейчас проверю.
Проводится игра с метлой (прыжки через метлу).Затем — скольжение по ледяной дорожке, скольжение держась за палку. В конце дорожки детей встречает Дед Мороз. Спрашивает, как прошли этапы, много фишек заработали. Подставляет чашу, куда дети высыпают фишки. Хвалит. Дает детям конверт с буквой — ключом.
Когда соберутся дети всех групп (минут через 5-6, так как идут следующий в следующий), Дед Мороз предлагает всем взяться за руки и большой длинной цепочкой под музыку обойти все этапы. Персонажи, дети выходят на большую площадку (рядом в снегу зарыт клад), строятся в два хоровода.
Дед Мороз. Давайте посчитаем, сколько же букв мы получили … Получилось 8, а надо 9. Что же нам делать? Где букву взять?
Баба Яга. У меня буковка есть , но просто так я в^м ее не отдам!
Дед Мороз. Что ж нам сделать, чтобы букву получить?
Баба Яга. А вы попляшите все со мной.
Дети пляшут под русскую народную мелодию. Баба Яга отдает букву.
Дед Мороз. А теперь дети, которые держат букву, выходят, выше поднимают их. Все вместе прочитаем. Какое слово получилось? МОРОЖЕНОЕ! Вот так клад! Очень вкусный! Только где же он? Буквы — то не простые, в каждой ещё одна буковка спряталась.
Дед Мороз вынимает из конвертов буквы, дети читают:
МОРОЖЕНОЕ — КЛАД ЗДЕСЬ
Находят клад, расходятся по группам.
