автор: Фомина Надежда Сергеевна
Учитель — логопед МБДОУ № 497
Фронтальное занятие по развитию речи. Тема: «Дикие животные. Медведь».
Фронтальное занятие по развитию речи
Лексическая тема: «Дикие животные. Медведь»
Тема: «Составление описательного рассказа о медведе».
Цели:
Образовательные:
-уточнить знания детей о медведе; знать его внешние признаки, повадки, чем питается, где живет и т.д.
Развивающие:
— образовывать притяжательные прилагательные,
— упражняться в подборе эпитетов;
— развивать словарь по данной теме,
— обучение пересказу детей.
— развивать речевую активность, диалогическую речи (посредством ответов на вопросы, диалога)
— развивать устную связную речь (через построение грамматически верной фразы и предложения)
Воспитательные:
— Воспитывать положительный эмоциональный настрой.
— Воспитывать интерес к занятию.
Оборудование: Картинки с изображением медведя, медведицы, медвежат, и др. диких животных, картинно-графический план.
| Этапы | Ход занятия |
| 1.Орг момент
2. Отгадывание загадки 3. Вопросы к детям. 4. Физкультминутка 5. Логопед дает образец рассказа о медведе. (по картинно-графическому плану) 6. Рассказы детей о медведе (по картинно-графическому плану) 7. Дидактическая игра «Чье это?» 8. Итог занятия. 9. Д/З |
Сядет тот, кто назовет мне дикое животное
Дети, сегодня у нас занятие посвящается, отгадайте кому. Ходит летом косолапо, а зимой сосет он лапу. (Медведь)(показываю картинку медведя). Вот он.
-Как назвать медведя? Кто он? (Медведь это дикое животное.) — А почему медведь является диким животным?( потому что он живет в лесу, без людей, и сам добывает себе еду) -А кого мы еще можем отнести к диким животным? (зайца, белку, лису, волка). Показываю картинку зверей. -Посмотрите, пожалуйста, на картинку, кто на ней нарисован? (медведь, медведица, медвежата), правильно. Медведь, медведица, медвежонок, медвежата, это медвежья семья! А теперь давайте повторим вместе. (повторили) (спросить по цепочке.) — А скажите, дети, медведь он какой? (косолапый, бурый, лохматый) — А какие части тела есть у медведя? (голова, туловище, 4 лапы, хвост) -Что вы видите на голове? (узкая мордочка, черный нос, круглые уши) -Что есть у медведя на лапах? ( острые длинные когти) -Чем покрыто тело медведя? ( шерстью) -Какая шерсть по длине? По цвету? По густоте? (длинная, коричневая, густая) -Где медведь живет? (в лесу в берлоге) -Чем медведь питается летом? ( ягодами, кореньями, рыбой) Если медведь ест все, значит он кто? (Всеядный) -Что медведь делает зимой?( спит в берлоге и сосет лапу) А теперь давайте встанем и немножко отдохнем. Встанем, надо отдохнуть, Наши пальчики встряхнуть. Поднимайтесь, ручки, вверх, Шевелитесь, пальчики, – Так шевелят ушками Серенькие зайчики. Крадемся тихо на носочках, Как лисы бродят по лесочку. Волк озирается кругом, И мы головки повернем. Теперь садимся тише, тише – Притихнем, словно в норках мыши. Ходил медведь по лесу, Топтался и рычал. Хотел он очень меда А где достать – не знал. Это медведь. Медведь дикое животное. Медведь живет в лесу. У медведя есть голова. На голове есть круглые уши, острая морда, черный нос. И еще у медведя есть туловище, 4 лапы, на лапах у медведя есть длинные острые когти. Сзади у медведя есть короткий хвост. Тело у медведя покрыто шерстью. Она у него длинная, коричневая, густая. Летом он питается рыбой, медом, ягодами. Зимой медведь спит в берлоге и сосет лапу. Ребята, а что мы сейчас узнали о медведе? Кто мне расскажет? (Медведь дикое животное. Медведь живет в лесу. У медведя есть голова. На голове есть круглые уши, острая морда, черный нос. И еще у медведя есть туловище, 4 лапы, на лапах у медведя есть длинные острые когти. Сзади у медведя есть короткий хвост. Тело у медведя покрыто шерстью. Она у него длинная, коричневая, густая. Летом он питается рыбой, медом, ягодами. Зимой медведь спит в берлоге и сосет лапу.)
По картинкам. Это чья лапа? (медвежья). Это чей хвостик? (медвежий). Это чьи ушки? (медвежьи). Это чья мордочка? (медвежья).
-Про кого мы сегодня говорили на занятиях? (о медведе) -Правильно. Мы говорили о медведе, о его частях тела, как он выглядит, что ест, и где живет. Домашнее задание будет вклеено в ваши тетрадочки. (пересказ по картинно-графическому плану) |
Это медведь. Медведь дикое животное. Медведь живет в лесу. У медведя есть голова. На голове есть круглые уши, острая морда, черный нос. И еще у медведя есть туловище, 4 ноги, на ногах у медведя есть длинные острые когти. Сзади у медведя есть короткий хвост. Тело у медведя покрыто шерстью. Она у него длинная, коричневая, густая. Летом он питается рыбой, медом, ягодами. Зимой медведь спит в берлоге и сосет лапу.
