автор: Петрова Наталия Николаевна
воспитатель МБДОУ «Детский сад №1» г. Чебоксары
Конспект НОД по образовательной области социально-коммуникативное развитие для старшей группы «Школа пешеходных наук»
Конспект непосредственной образовательной деятельности
по образовательной области социально-коммуникативное развитие
для старшей группы
«Школа пешеходных наук»
Программное содержание:
Продолжать знакомить со значением некоторых дорожных указателей, о правилах перехода дороги по нерегулируемому пешеходному переходу.
Закрепить с детьми знание правил безопасного поведения на улице.
Развивать восприятие, внимание, память, наблюдательность, навыки объяснительной связной речи в процессе выполнения игровых заданий.
Воспитывать осознанное отношение к необходимости выполнения правил дорожного движения.
Оборудование и материалы:
Группа оформляется в виде дороги с тротуаром,
Разрезные дорожные знаки («Жилая зона», «Пешеходный переход», «Въезд запрещен»,…
Дорожные знаки «Пешеходный переход», «Осторожно, дети»,
карточки-ситуации,
ноутбук, проектор.
Предварительная работа:
Рассматривание плакатов по ПДД, картин с изображением дорожных знаков, беседы по ним. Конструирование из строительного материала «Улица города». Чтение литературных произведений: «Азбука безопасности» (О. Бедарев), «Улица, где все спешат» (И. Серяков), «Правила дорожного движения в картинках». Дидактические игры «Я шагаю по улице», «Учим дорожные знаки», «Угадай, какой знак». Подвижные игры «Сломанный светофор», «Стоп», «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили». Наблюдения на улице за транспортом и пешеходами.
Методы и приемы:
- Игровая ситуация «Отправимся в школу дорожных наук».
- Игра «Собиралки».
- Игра «Будь внимателен».
- Физкультминутка «Светофор»
- Просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука безопасности».
- Знакомство с дорожными знаками.
- Художественное слово.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, я вас сегодня приглашаю в «Школу пешеходных наук». Только предупреждаю! На улицах может быть опасно! Вы правила пешеходов знаете?
Ответы детей
Воспитатель: Ну что ж, тогда в путь!
А вот и улица, по которой мы пойдем в «Школу пешеходных наук».
Мы пойдем пешком, значит, мы с вами …кто? (Пешеходы). А как называется часть улицы, по которой идут пешеходы? (Тротуар).
А по улицам движется много разных машин. По тротуару ходят люди. Посмотрите, как много их и никто никому не мешает. А вы знаете почему? Потому что есть строгие правила для водителей и пешеходов, и они их соблюдают.
Воспитатель: Ребята, нам нужно перейти дорогу. Где мы должны перейти дорогу. Чтобы не нарушить правила дорожного движения?
Ответы детей. По пешеходному переходу.
Воспитатель: Что обозначает этот знак?
Ответы детей: Пешеходный переход.
Воспитатель: Этот знак предупреждает водителей, что впереди пешеходный переход, они должны остановиться и пропустить пешеходов.
А где здесь пешеходный переход?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, вот эта полосатая дорога и есть пешеходный переход. По нему и перейдем дорогу.
Воспитатель: Вспомним, как мы должны переходить через дорогу.
— Подойти к пешеходному переходу «зебра» и остановиться.
— Посмотреть налево (потому что сначала машины идут слева).
— Затем посмотреть направо.
— Еще раз посмотреть налево, и убедившись. Что машина тебя пропускает, можно выходить на проезжую часть и шагать только по зебре.
— Дойдя до середины дороги, остановиться и посмотреть направо, и убедившись, что машин близко нет, идти по переходу дальше. А если есть, остановиться, пропустить их, а потом переходить.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Перейдем дорогу.
Дети переходят дорогу по зебре.
Воспитатель: Ребята, смотрите, дорожный знак. Как называется это знак!
Ответы детей: «Осторожно, дети».
Воспитатель: Правильно! А где ставят этот знак? Конечно. Здесь недалеко есть школа.
Вот мы с вами добрались до «Школы пешеходных наук».
И нас ждут уроки в этой школе. Присаживайтесь на стульчики. Готовы заниматься?
Воспитатель: Тогда приглашаю на первый урок. (Звонок) Учеба в обычной школе начинается с азбуки. Вот и в школе пешеходных наук есть своя азбука – это дорожные знаки. И мы должны знать их обозначения.
Вспомним некоторые знаки.
Как называется этот знак? Что обозначает этот знак?
Ответы детей: Это знак называется «Пешеходная дорожка». Он обозначает специальную дорожку для пешеходов.
Воспитатель: Как называется этот знак?
Ответы детей: Этот знак называется «Место остановки автобуса. На месте, где стоит этот знак, мы можем сесть в транспорт.
Воспитатель: Как называется этот знак? О чем он говорит?
Ответы детей: Этот знак называется «Велосипедная дорожка», она предназначена для езды га велосипеде.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Я вас хочу познакомить еще с некоторыми дорожными знаками.
Знак «Пункт питания». Это знак информирует о водителей о приближении к пунктам общественного питания: кафе, столовым и т.д.
Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофер, внимание!
Скоро пункт питания!
Знак «Пункт первой медицинской помощи». Он информирует водителей о том, что близко медицинское учреждение, где окажут первую медицинскую помощь: поликлиники, аптеки, фельдшерского пункта и т.д.
Ната с куклою в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом,
помощь близко, доктор рядом!
Знак «Место стоянки», или ли по-другому «парковка». Там, где стоит этот знак, водители могут на время могут оставить свою машину.
Чтоб машина не мешала,
Припаркуйся для начала.
Здесь оставь ее ты смело
И займись привычным делом!
Воспитатель: Ребята, поиграем в игру «Собиралки». Перед вами разрезные знаки. Вам надо собрать знак и сказать, как этот знак называется.
Дети собирают дорожные знаки «»Пешеходная дорожка», «Место остановки автобуса», «Въезд запрещен», «Жилая зона».
Воспитатель: А теперь, ребята, перемена. (Звонок) Отдохнем и поиграем в игру «Светофор».
Красный круг – дети замирают.
Желтый круг – дети хлопают в ладоши.
Зеленый круг – дети маршируют на месте.
Ребенок-водящий показывает цветные круги, а остальные дети выполняют движения.
Воспитатель: Начинается второй урок. (Звонок)
Я буду демонстрировать разные дорожные ситуации, а вы говорите, что здесь неправильно.
Какой ребенок неправильно переходит через дорогу?
Где играют дети? Разрешается играть на дороге?
Правильно поступает мальчик?
Можно ездить на самокатах по дороге?
Воспитатель: А теперь я проверю, какие вы внимательные пешеходы.
Поиграем в игру «Разрешается – запрещается». Я раздам вам карточки. Зеленый цвет обозначает – разрешается, красный – запрещается.
— Играть на дороге… (Запрещается)
— Переходить улицы при зеленом сигнале светофора (Разрешается)
— Перебегать улицу перед близко идущим транспортом (Запрещается)
— Переходить улицу при желтом сигнале светофора (Запрещается)
— Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди (Запрещается)
— Идти по тротуару слева (запрещается)
— Кататься на велосипеде, не держась за руль (Запрещается)
— Уважать правила дорожного движения (разрешается).
Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь я предлагаю посмотреть мультфильм.
Воспитатель: Вам понравился мультфильм со Смешариками?
Можно играть рядом с дорогой?
Каким мы должны быть на улице?
Где должны переходить дорогу?
Воспитатель: Ребята, вы оказались очень способными и умными учениками в «Школе пешеходных наук», знаете много правил, которые, я уверена, будете соблюдать. Вы получаете свидетельство опытного пешехода.
А нам пора возвращаться в детский сад. А в детский сад мы вернемся по той же дороге, по которой пришли.
Воспитатель: Ребята, где мы сегодня были?
Что нового узнали?
Что вам понравилось?
