Автор: Клюзина Ольга Семеновна
музыкальный руководитель Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №5 г. Сердобска
Викторина по произведениям С.Я. Маршака «Сказочный калейдоскоп»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №5 г. Сердобска
«Сказочный калейдоскоп»
Викторина по произведениям С.Я. Маршака
( разновозрастная группа компенсирующей направленности 2021 г.)
Цель: Развитие интереса к художественной литературе и чтению.
Задачи:
- Обобщить знания о писателе С.Я. Маршаке, его произведениях.
- Развивать воображение, мышление, умения отгадывать загадки, культуру общения.
- Воспитывать интерес к литературе, желание знакомиться с творчеством С.Я. Маршака.
( дети входят в зал и садятся на стульчики)
Слайд №1
Ведущий: Посмотрите, пожалуйста, на портрет и скажите, кто это на экране?
( ответы детей)
С.Я Маршак – известный детский поэт. Мы очень любим его стихи и много их читали. И сегодня мы будем вспоминать и читать замечательные – добрые и веселые стихи, сказки и песенки С. Я. Маршака.
Посмотрите, какой у меня чудесный мешочек. Это – «мешок заданий», в нем задания по произведениям С.Я. Маршака.
Задание 1.
Игра «Узнай по игрушке произведение Маршака»
(дети по картинке отгадывают и называют произведение Маршака)
Ведущий: Кто-то мягкий и пушистый ( Слайд № — котенок полосатый )
Дети: «Усатый –полосатый»
Ведущий: Кто-то гладкий и круглый ( Слайд № — неваляшка)
Дети: «Ванька-Встанька»
Ведущий: ( Слайд № -светофор)
Из каких стихов Маршака эта игрушка?
Дети: « Веселый счет. Число 3»
Ведущий: А это маленькое, кругленькое ( Слайд № — колечко)
Дети: «Кто колечко найдет?»
Ведущий: ( Слайд № — домик)
В каких стихах Маршака есть дом…
Дети: «Дом, который построил Джек»
Ведущий: Правильно, это английская детская песенка, которую перевел с английского языка на русский Самуил Яковлевич Маршак. Хотите поиграть?
Координационно – подвижная игра Слайд №
«Дом, который построил Джек»
( дети повторяют за ведущим слова и движения)
Вот дом, который построил Джек ( руками показывают крышу домика)
А это пшеница ( показывают горы пшеницы)
Которая в темном чулане хранится ( ладонями закрывают глаза)
В доме, который построил Джек ( руками показывают крышу домика)
А это веселая птица синица, ( взмахивают руками)
Которая часто ворует пшеницу ( «пощипывают» пальцами)
Которая в темном чулане хранится ( ладонями закрывают глаза)
В доме, который построил Джек ( руками показывают крышу домика)
Вот кот ( потягиваются)
Который пугает и ловит синицу (прыгают и делают хватательные движения)
Которая часто ворует пшеницу ( «пощипывают» пальцами)
Которая в темном чулане хранится ( ладонями закрывают глаза)
В доме, который построил Джек ( руками показывают крышу домика)
Вот пес без хвоста ( машут рукой у себя за спиной)
Который за шиворот треплет кота (потряхивают кистями рук)
Который пугает и ловит синицу (прыгают и делают хватательные движения)
Которая часто ворует пшеницу ( «пощипывают» пальцами)
Которая в темном чулане хранится ( ладонями закрывают глаза)
В доме, который построил Джек ( руками показывают крышу домика)
А это корова безрогая ( машут руками над головой)
Лягнувшая старого пса без хвоста («лягаются» ногами)
Который за шиворот треплет кота (потряхивают кистями рук)
Который пугает и ловит синицу (прыгают и делают хватательные движения)
Которая часто ворует пшеницу ( «пощипывают» пальцами)
Которая в темном чулане хранится ( ладонями закрывают глаза)
В доме, который построил Джек. ( руками показывают крышу домика)
Задание 2.
«Доскажи словечко»
Кто стучится в дверь ко мне,
С толстой сумкой на….( ремне),
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной …..( фуражке),
Это он, это он,
Ленинградский……..( почтальон)
Из какого произведения строки?
Дети: « Почта»
Слайд №
Сел он утром на ……( кровать),
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул ……( руки)-
Оказалось, это…….( брюки).
Дети: «Рассеянный с улицы Бассейной» Слайд №
Вот тебе на спинку
Мягкую…….( перинку)
Сверху на перинку
Чистую…..( простынку).
Вот тебе под ушки
Белые…..( подушки).
Одеяльце на пуху
И платочек….( наверху).
Дети: «Усатый полосатый» Слайд №
Задание 3.
Игра «Найди отгадку на ощупь»
Ведущий: Вы знаете загадки, которые придумал С. Я. Маршак?
( Ведущий читает загадку, ребенок – ищет отгадку на ощупь в чудесном мешочке)
Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда мы не уйдем.
Мы бьем исправно
Каждый час.
А вы, друзья, не бейте нас.
( часы)
Что такое перед нами?
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на носу.
( очки)
В Полотняной стране
По реке Простыне
Идет пароход
То взад, то вперед.
И за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать.
( утюг)
Из темницы сто сестер
Выпускают на простор.
Осторожно их берут,
Головой о стенку трут.
Чиркнут ловко раз и два –
Загорится голова.
( спички)
Слайд №
( 001)
Ведущий: ( обращает внимание на экран) Что это за цифры, ребята?
Дети: Телефон службы спасения.
Ведущий: Продолжите стихи Маршака:
Запомни каждый гражданин…
Дети: Пожарный номер 01
Ведущий: Из каких стихов Маршака эти строки?
Дети: «Пожар»
Ведущий: Вы помните, что спички – это опасный предмет? Как надо обращаться со спичками? Огонь наш друг, но не всегда, но не всегда, бывает от него беда. Будьте осторожны.
Бьют его рукой и палкой –
Никому его не жалко,
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут.
( мяч)
Хотите поиграть с мячом?.. Вставайте в круг.
Игра «Мой веселый звонкий мяч»
( в центре круга корзина с мячами)
Задание 4.
Игра «Знатоки героев сказок»
Ведущий: А теперь угадайте, кому из героев принадлежат эти слова:
А мы, ребята, вчетвером,
Авось починим старый дом.
Я и печник, и плотник, и на мышей охотник!
( Кот Василий, Кошкин дом)
Я буду вам вторая мать
Умею сливки я снимать.
Мышей ловить я буду,
Мыть языком посуду…
Впустите бедную родню.
( Кошка, Кошкин дом)
Да я вас тетя, не гоню!
Хоть у нас и тесно,
Хоть у нас и скудно,
Но найти нам мест
Для гостей не трудно.
( Котенок, Кошкин дом)
Разбойники! Воры! Уроды!
Собака – не той породы!
( Дама. Багаж)
Ребята, что сдавала в багаж Дама из стихотворения С.Я. Маршака?
Игра «Багаж» Слайд №
Ведущий: Ребята, все вы знаете «Сказку о глупом мышонке» С. Я. Маршака. Это очень поучительная история о мышонке, который не любил песни, которые пела перед сном мама. Поэтому маме пришлось искать няню для своего сыночка. Давайте вспомним, кого приглашала мышка-мать в няньки глупому мышонку?
Музыкальный этюд «Нянька»
Кря-кря-кря, усни малютка!
После дождика в саду
Червяка тебе найду!
(дети под музыку изображают утку)
Ква-ква-ква, не надо плакать!
Спи, мышонок, до утра,
Дам тебе я комара!
( дети под музыку изображают жабу)
Спи, мышонок, сладко-сладко,
Повернись на правый бок,
Дам овса тебе мешок!
( дети под музыку изображают лошадь)
Баю-баюшки, хрю-хрю,
Успокойся , говорю!
( дети под музыку изображают свинку)
Куд-куда! Не бойся, детка!
Забирайся под крыло:
Там и тихо, и тепло.
( дети под музыку изображают курицу)
Мяу-мяу, спи, мой крошка!
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на кровать!
( дети под музыку изображают кошку)
А чью песенку не смог услышать мышонок?
( щука)
Ведущий: Сегодня, ребята, мы вспоминали с вами произведения прекрасного поэта С. Я. Маршака. Нас порадовало, что вы знаете его произведения. Вы выступали, были активными, веселыми.
( подарки)
С. Я. Маршак писал:
«Пожелания друзьям»
Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье
Оно для дальнего пути-
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я
Друзья, всего хорошего.
А все хорошее, друзья,
Дается нам недешево.
( под музыку дети покидают зал)
