автор: Карпенко Оксана Анатольевна
Преподаватель МБУ ДО ДШИ 3 город Новый Уренгой
Открытый урок «Мамины песни»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детская школа искусств № 3»
Город Новый Уренгой
ЯНАО
Открытый урок «Мамины песни. Колыбельные»
Для учащихся 1 классов ДШИ
по предмету «Слушание музыки»
преподаватель – Карпенко О.А.
Открытый урок «Мамины песни. Колыбельные»
преподаватель – Карпенко О.А.
Цель урока – формирование у детей ценностного отношения к семье, матери и материнству в процессе творческого освоения детского фольклора и развитие интереса детей к народному песенному творчеству, как части традиционной культуры.
Задачи:
- Знакомство детей с особенностями музыкально-образного содержания, интонации, ритма и мелодии колыбельных песен.
- Знакомство с традициями семейного воспитания детей и роли колыбельных песен в семейном воспитании.
- Повторение и закрепление пройденного материала на основе нового.
- Уметь определять на слух колыбельные песни, давать характеристику мелодии, уметь показать движением ритм.
- Исполнение простейших колыбельные песен.
Ход урока:
- Музыкальное приветствие.
- Развитие чувства ритма и работа в паре. Упражнение «Кокли – Чмокли»
- Повторение и введение в тему. Упражнение «Колыбелька» (Ой, качи-качи-качи)
- Вопросы детям:
— Какие музыкальные киты плавают в океане музыки? (музыкальные жанры).
— Как называются песни, предназначенные для укачивания детей?
— Колыбельные, вид какого жанра?
Основы музыкальных и теоретических знаний:
Активизация знаний детей о жанре колыбельных песен и их роли в воспитании и развитии личности ребенка. Колыбельные песни народов России, воплощенная в них народная мудрость. Введение новых понятий колыбельных – пестушки, зыбать, баюкать. Происхождение колыбельных от древних обрядов и охранительных заговоров. Образ Дремы, Сна, Покоя присутствующие в заговор, перешли в тексты колыбельных песен. Присутствие в колыбельных песнях обращения к животным за помощью: петуху, курочке, голубям, коту, как носителям сна. У многих народов эти животные считаются священными (тотемные) На Руси таким животным считали кота. Кот воспринимался как помощник матери, его зовут ночевать, покачать ребенка и обещают всякие награды. У народов Севера, живущих в тайге, были колыбельные песни, содержащие обращения к медведю и волку – главным тотемным (священным) животным этих народов. С первых дней рождения ребенка, мать просила их оказать покровительство и защиту.
- Слова и музыка В.Шестова «Зимняя колыбельная»- исполнение.
- Показ обряда «Обряд первого укладывания ребенка в колыбель»
- Русская народная песня «Котя, котенька коток»- исполнение.
Иногда в колыбельных описывались проказы кота, которые напоминали шалости детей, поэтому многие колыбельные песни позже стали служить как песни, сопровождающие игровые движения.
- Польская народная песня «Два кота» — исполнение с игровыми движениями. Закрепление понятий форте и пиано.
- Связь русских народных песен с колыбельными песнями.
«Во поле береза стояла» обыгрывание песен.
- Предложить детям побыть в роли няни или мамы и убаюкать свою игрушку.
Музыкальный материал:
- Слова М.Чарной музыка М.Красева «Баю – баю»
Колыбельные песни исполнялись до тех пор, пока ребенок не засыпал. Вот поэтому, многие куплеты повторялись или придумывались. Назначение колыбельных песен в первую очередь связано с тем, чтобы с помощью размеренного ритма и монотонного напева укачать, убаюкать ребенка. Ведь в младенческий период ребенок воспринимает только ритмичную мелодию и размеренное движение.
Заметив, что при ритмичном покачивании ребенок засыпает быстрее, человек создал колыбель.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ (виды колыбелей)
Музыкально – литературная деятельность:
С.Маршак «Сказка о глупом мышонке» музыкальное сопровождение П.И.Чайковский. Балет «Щелкунчик»: «Рост елки»
Необходимость сохранения и развития колыбельных песен в современных семьях очень актуальна. Колыбельные звучат и в наш компьютерный век в мультфильмах и художественных фильмах.
Музыкальная деятельность:
Музыка А.Островского слова З.Петровой «Спят усталые игрушки»
Обогащенные новыми музыкальными красками они сохранили свою напевность и убаюкивающую интонацию. Даже в современном мире главной ценностью является мама и ребенок.
Музыкальная деятельность:
- Слова М.Иверсен музыка Е.Тиличеевой «Мамочке»
- Совместная музыкально — ритмическая деятельность с родителями «Большая стирка» (Рок-н-ролл)
- Шумовой оркестр «Ах, вы сени»
Прощание с детьми. Окончание урока.
