Автор: Дронова Екатерина Викторовна
воспитатель ГБДОУ детский сад №54
Конспект по математике в младшей группе.
Конспект открытого занятия по математике во второй младшей группе «Чудесный сундучок»
Автор: воспитатель первой
квалификационный категории
Дроновой Е. В
Цель: Закрепить и обобщить сенсорные эталоны.
Задачи:
Образовательные задачи
Закреплять умение называть и различать размеры предметов «большой» «маленький»
Закрепить умение называть и различать цвета, сопоставлять предметы по цвету и размеру.
Закреплять умения различать квадрат круг и треугольник и находить фигуры.
Закреплять умение сравнивать предметы из частей «Сложи картинку
Воспитательные задачи
Воспитывать интерес к математическим занятиям
Воспитывать умение слушать задание педагога
Развивающие задачи
Формировать вниманию, мышление воображение
Развивать познавательный интерес при помощи игровых ситуаций
Материалы: сундук, собачка из картона большая, собачка из картона маленькая 6 штук, ключи круг квадрат, треугольник, набор геометрических фигур, полянки с цветами 6 штук, бабочки 6 штук на палочках, разрезные картинки будка маленькие 6 штук. разрезная картинка будка большая.
Ход занятия
Раздаётся стук в дверь.
Воспитатель: Ребятки вы слышали? Кто-то постучал нам в дверь.
Воспитатель: Я сейчас схожу и посмотрю (воспитатель вносит сундучок). Посмотрите, дети, какой чудесный сундучок стоял возле нашей двери. Это наверно волшебница проходила мимо и оставила его. Посмотрите, какой он красивый. На нем висит замок, значит, он закрыт. А где же ключ?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте вместе посмотрим глазками и найдем их. Молодцы ! Помогли отыскать ключи. Давайте рассмотрим их. (Поочередно показывает ключи.) Какую геометрическую фигуру напоминает этот ключ?
Дети :Треугольник.
Воспитатель: Правильно. Перед вами лежат геометрические фигуры, найдите у себя треугольник и поднимите его вверх! Молодцы! А это ключ на какую геометрическую фигуру напоминает ?
Дети: Круг
Воспитатель: Правильно найдите у себя круг и поднимите его вверх! Этот ключ, какую геометрическую фигуру напоминает?
Дети Квадрат.
Воспитатель: Правильно найдите у себя круг и поднимите его вверх! Положите фигуру на стол.
Воспитатель: ( Рассмотрим замок). Посмотрите вот в это отверстие(показывает воспитатель у сундучка вставляется ключ .Как вы думаете ключ с какой геометрической фигурой откроет наш замок?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Покажите мне ее. Как она называется эта геометрическая фигура? Сейчас я проверю, приложу фигуру к замочку.
Замок открылся
Воспитатель Сейчас я посмотрю что же там внутри?
(Открываю воспитатель достает бабочек). Ой! Да это же бабочки!
Воспитатель: Посмотрите дети, какие красивые, они все разного цвета . (Воспитатель раздает бабочек. Воспитатель спрашивает ребенка, какого цвета у него бабочка.
Дети ответы.
Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем!
Проводится игра “Бабочки”.
Воспитатель: Бабочки очень любят цветы и сейчас вы сами превратитесь в бабочек, и полетите на полянку. Пока будет звучать музыка, вы будите летать по полянке, а как только музыка закончиться каждая бабочка садится на цветок своего цвета. (Красная на красный, синяя на синий…).Возьмите бабочку.( Заиграла музыка)
Воспитатель спрашивает, у ребенка на какой цветок села бабочка.
Ребенок: на синий
Воспитатель : Почему?
Ответы детей
Воспитатель: (имя ребенка) бабочка села на синий цветок, потому что у тебя синяя бабочка
Спросить 2-3 детей.
Игра проводится 2 раза.
Воспитатель: Вы слышите, ребята, в нашем сундучке кто-то скулит? Оставьте бабочек на цветочках, а вы садитесь на свои места. Молодцы сели. А я сейчас открою сундучок и посмотрю, кто же там скулит. Посмотрите же? Это же собачки. (собачки из картона)
(Достаю двух собачек). Посмотрите какие замечательные собачки ! (ушки носик)
Воспитатель: Как вы думаете, они одинаковые или разные?
Дети Разные
Воспитатель. А чем они отличаются.
Дети. Одна большая другая маленькая
Воспитатель. Две собачки отличаются размером. А чем еще отличаются собачки?
Ответы детей: Одна черная другая коричневая.
Воспитатель. Правильно тони отличаются цветом,
Воспитатель : Какого цвета большая собака?
Ответы детей. (черная)
Воспитатель: А маленькая собака, какого цвета?
Ответы детей (коричневкая)
Воспитатель: Значит они разные Черная собака большая , а коричневая маленькая.
Воспитатель:. Ребятки, давайте поможем собачкам найти свой дом? Ребятки, как называется дом для собаки.
Дети: Будка, конура.
Воспитатель. Для черной собаки, какого размера домик построим?
Дети: Большой
Воспитатель: Почему? Потому что собака большая. А для коричневой собаки домик, какого размера построим?
Дети Маленький
Воспитатель: Почему? Потому что собака маленькая! Я буду строить домик для большой собаки, а вы для маленьких собачек.
Воспитатель Раздает каждому ребенку комплект разрезной картинки-конуры (3 части)
Воспитатель: Я вам раздала, части картинки. А вы должны из них составить целую картинку.
Проводится игра “Разрезные картинки”.
Дети составляют картинки из 3 частей. Воспитатель составляет на магнитной доске будку большую.
Воспитатель Большая собачка поместится в мой домик!
Ответы детей. Да
Воспитатель А ваши собачки.
Ответы детей.
Воспитатель: Воспитатель раздает детям маленьких собачек. Вот какие вы молодцы! сколько собачек приютили. Каждая собачка нашла свой домик.
Итог
Воспитатель: Ну вот и наш сундучок опустел. Вам понравился сундучок?
Мы сегодня подобрали ключи к замочку.
Мы поиграли с цветными бабочками.
И собачкам построили домики.
Мы этот сундучок оставим в группе. И я думаю в нем может оказаться , что то интересное еще.
Занятие закончилось.
