автор: Озол Наталья Викторовна
воспитатель детский сад №99
Итоговое занятие во 2 младшей группе «Маша в гостях у детей»
Итоговое занятие во 2 младшей группе
«Маша в гостях у детей»
Цель: Закрепление знаний детей о музыкальной игрушке – свистульке.
Умение на ней играть.
Задачи:
-Вызвать интерес и положительные эмоции к музыкальной игрушке. Активизировать словарь.
-Развивать чувство ритма, музыкальный слух, умение играть на свистульках.
-Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к игре на свистульках.
-Прививать любовь к музыке
Предварительная работа: беседы, рассматривание свистулек, слушание свистулек
Оборудование: магнитофон, свистульки, музыкальные инструменты, ширма, трафареты, шапочки для игр.
Участники: дети 2 младшей группе, воспитатель, музыкальный руководитель.
Ход:
Дети заходят под музыку в зал, встают в круг. Воспитатель приветствует детей.
Воспитатель. «Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг.
Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.»
Так как у вас хорошее настроение, я предлагаю поиграть в игру «На чём играю?»
Дети отгадывают (за ширмой погремушка, бубен, колокольчик, барабан, свистулька)
При звуке свистульки стук в дверь. Появляется Маша.
Маша. Ой, здравствуйте, ребятишки! Я шла мимо и услышала незнакомый, красивый звук. Что же это звучало?
Дети: Свистулька.
Маша. А, что такое свистулька?
Дети: Музыкальная игрушка.
Маша пытается найти свистульку на столе, дети помогают.
Маша. Ой, какая красивая птичка. ( слайд глиняная свистулька))
Дети читают стихотворение.
Ой, свистулечка какая, глиняная птичка,
Необычная, смешная, птичка- невеличка!.
Маша. А из чего делают свистульки?
Дети. Из глины, дерева, пластмассы .( слайды на экране свистульки из дерева ,пластмассы)
Маша пытается поиграть у неё не получается.
Маша заплакала, расстроена. У меня не получается. Что же надо сделать, чтобы свистулька засвистела?
Дети. Надо сделать дыхательную гимнастику. Показывают
Маша. Поняла, спасибо, а на что похож звук свистульки?
Дети. На голос птицы..
Ведущий. Но раз это птицы , давайте вместе их украсим . На столе лежат трафареты птиц из фетра
Дети вместе с Машей украшают птичек .
Ведущий. Какие красивые птички получились А как они будут выглядеть в полёте? Для этого подуем на них. Дуют.
Маша. Смотрите, какие весёлые птички. А, где сидят птички?
Дети. На веточке.
Ведущий. Давайте посадим их на веточки. Посадили.
Ведущий. Ребята, а вы хотите побыть птичками?
Дети. Да.
Игра « Птички»
Звучит музыка дети изображают действие песни, поют.
Маша. Ой, ребята, смотрите, как много свистулек? Они разные.
(Слайд на экране разных свистулек в виде животных, птиц)
Такие красивые, откуда они?
Дети. Мы принесли их из дома, сделали с родителями.
Маша: В руки я возьму свистульку, буду трели выводить,
Глиняная то свистулька будет громко вам свистеть!( Маша дует в свистульку.)
Маша. У меня получилось!
Маша. А как же звучат ваши свистульки?
Дети берут свою свистульку дуют.
Маша хватается за голову. Ой, как шумно, непонятно. А давайте устроим оркестр и сыграем все вместе под музыку.
Все весело играют. Оркестр
Маша. Спасибо, ребята. Вы меня научили играть на свистульке. Мне было очень весело. За полученные знания, я хочу вас отблагодарить небольшими подарками. До свидания, мне пора бежать.
Звучит музыка .
