Автор: Лобова Мария Евгеньевна
воспитатель ДОУ МБДОУ «Детский сад № 11 «Солнышко», с.Белое Республика Адыгея
Конспект НОД по ОО «Художественно -эстетическое развитие»
Конспект НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» (рисование) в старше-подготовительной группе.
Национально-региональный компонент.
Видео -занятие проведено в ситуации самоизоляции.
Видео- ролик занятия : https://youtu.be/Mz6DuqVwfOM
Тема: Яблони цветут.
Цели:
Образовательные:
-показать способы рисования цветка яблони;
— закрепить умение располагать рисунок на листе бумаги;
— продолжать знакомить с историей и жизнью Адыгеи;
— учить использовать разные материалы для рисования;
— начать знакомство со строением и значением цветка для растений;
Воспитательные:
— прививать интерес к жизни своего родного края – Республике Адыгея;
— воспитывать уважительное отношение к истории Адыгеи, её традициям ;
Развивающие:
— развивать любознательность, познавательный интерес ;
— формировать понимание ценности окружающего мира ;
Задачи.
Нарисовать веточку цветущей яблони. Сформировать навык рисования цветка.
Материалы и оборудование.
Цветущая яблоня, ноутбук, видео-камера, листы бумаги, краски, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки (любые материалы для рисования , которые есть в доме во время самоизоляции в условиях карантина).
Ход занятия.
Занятие проводится в цветущем саду. Ведётся видео запись.
Воспитатель ( стоит возле цветущей яблони)
Всем –Доброе утро. Я сейчас нахожусь в саду. А это (показываю )- цветущая яблоня. У нас в Адыгее – особое, почтительное отношение к этому дереву. Ведь недаром название главного города нашей Республики «Мыекъуапэ» с адыгейского языка переводится как «долина яблонь» .А у въезда в город стоит стелла (показываю на ноутбуке) – руки , которые держат чашу с яблоками. Раньше адыгейцы занимались садоводством. Сады занимали большую часть земли жителей.
Цветёт яблоня очень красиво. Мы с вами в начале весны начали наблюдение за изменением в жизни такого же деревца у нас в детском саду .И вот теперь давайте как следует рассмотрим цветущее дерево .Оно всё будто облито молоком(обзор дерева).И замечательный запах.
А вот и одна веточка(показываю крупно).
Рассматриваем. На основной ветке –множество мелких .И на каждой – небольшой букетик из нескольких цветков.
Рассмотрим сам цветок. В нём 5 лепестков , похожих на капельку воды(показ крупно). Все лепестки соединены в середине .А из серединки растут тычинки –тоненькие палочки , на их концах –утолщения. На тычинки садятся пчёлы и опыляют цветок, из которого потом вырастают плоды (показ блюда с яблоками).
Физминута. Отдохнём? Знакомый стих.
Здравствуй, небо голубое
Здравствуй, солнце золотое.
Здравствуй, маленький дубок.
Здравствуй, вольный ветерок.
Я живу в родном краю.
Всех я вас приветствую
Я предлагаю нарисовать веточку цветущей яблони. Поэтому рассмотрим ещё и цвет лепестков, листьев, веточки и тычинок.
Итак (показываю крупно): веточка – светло серая, ветки – розовые по краям и бледно розовые или белые в центре и основанию, тычинки – бледно –жёлтые палочки , а на кончиках – ярко жёлтые утолщения. Листья- зелёные. Педагогический рисунок.
Берём лист альбомный лист ,вам – половинку листа.
Рисунок расположим немного наискосок. Веточка бледно серая.
Рисуем цветок. 5 лепестков, похожих на капельку, розового цвета, соединяем их в центре.
Из центра – несколько жёлтых линий, кончики утолщаем , придаём яркости.
Теперь – листья 2-3 листочка ярко зелёного цвета.
Прорисовываем детали, раскрашиваем ярче.
Фон. Вокруг веточки можно сделать голубой или, светло-зелёный фон.
Рисуем. Присылайте в чат фото своих рисунков.
А это уже выполненное задание. Молодцы ребята!- Вот вам и рефлексия
