Автор:
Борисова Ирина Александровна
Инструктор по физической культуре МАДОУ ЦРР д/с № 108 » Гнёздышко»
Шумилова Светлана Евгеньевна
Музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР д/с № 108 » Гнёздышко»
Хвалина Татьяна Кенсариновна
педагог-психолог МАДОУ ЦРР д/с № 108 » Гнёздышко»
Сценарий выпускного праздника «По священной тропе индейцев »
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 108 «Гнёздышко»
Сценарий выпускного праздника, для детей 6 – 7 лет
Квест — игра
«По священной тропе индейцев»
Авторы – составители:
Музыкальный руководитель:
Шумилова Светлана Евгеньевна
Инструктор по физической культуре:
Борисова Ирина Александровна
Педагог-психолог:
Хвалина Татьяна Кенсариновна
Вологда
2020 год
Действующие лица: вождь Татанка Иётанка, медведь Мише Нама, шаман Лазурная птица, жительница долины Секвойя Белая Лилия.
Костюмы: костюмы вождя, медведя, шамана, Белой Лилии. У детей элементы индейских костюмов (головные уборы из перьев, эмблемы с прозвищами индейцев, тотемы, атрибуты).
Оборудование:
Музыкальный центр с колонками, микрофон, шарики для украшения участка, кусочки карты, следы в виде куриных лап, музыкальные инструменты (бубен для шамана, маракасы, маленькие бубны, магический варган, пандейру, большие Татамы), вигвам для шамана, лопата индейцев, баннок — индейский хлеб, рунные камни, мешки для камней, краска, наскальные рисунки и иероглифы, пирога (лента длинная стилизованная, украшенная перьями), цифры на разноцветных шариках, две сетчатые корзины, мыльные пузыри, сундук для сокровищ, лунный камень, веревки, подарки для детей н, стол, стремянка, зеленая ткань, бабочки для украшения куста.
Ход мероприятия:
Праздник начинается на центральном участке детского сада.
Звучит праздничная музыка, выпускники строятся полукругом.
Воспитатель 1:
Здравствуйте наши любимые выпускники! Сегодня у нас торжественный и немного грустный день — выпускной праздник!
Воспитатель 2:
Мы провожаем Вас ребята в школу и надеемся, что последний праздник в детском саду будет незабываемым!
Воспитатель 1:
Нам очень жаль расставаться с вами, ведь с каждым из вас уходит и частичка нашего сердца!
Воспитатель 2:
Мы верим — будем путь далек и будет жизнь длинна
Воспитатель 1:
И пусть удачи огонек для вас горит всегда!
Воспитатель 2:
Наши любимые выпускники сегодня вас ждет много сюрпризов, невероятных приключений и самых удивительных историй!
К вам из далекой, древней индейской страны прибыл загадочный гость.
Звучит сказочная индейская музыка.
Выходит Вождь
Вождь Татанка Иётанка:
Я вождь племени Татанка Иётанка рад приветствовать вас! О мои бледнолицые братья! Хау!
Я из дальней страны, где пасутся бизоны,
Спешу передать вам привет с Аризоны!
Скажем все вместе: Хау! (показывают движения приветствия двумя руками)
О духи огня, земли и ветра,
Прислушайтесь — к голосу вождя нашего племени!
О, мои бледнолицые братья,
Я прибыл посвятить вас в индейцы!
Все вместе: Хау!
Вождь Татанка Иётанка:
Мои друзья вы готовы принять клятву посвящения в индейцы? Ответы детей.
Вождь посвящает выпускников в индейцы
Вождь Татанка Иётанка:
- Клянусь быть веселым и не ныть ни при каких обстоятельствах. Хау! (все вместе)
- Клянусь всегда учиться новому и никогда не останавливаться на пол пути. Хау! (все вместе)
- Клянусь быть дружным и никогда не бросать в беде своих друзей. Хау! (все вместе)
- Девиз индейцев: Один за всех и все за одного. Хау! (все вместе)
Вождь Татанка Иётанка:
Мои бледнолицые братья, готовы ли вы отправиться за настоящими приключениями? Есть у меня обрывок загадочной карты сокровищ. Но что бы до них добраться, нужно отыскать недостающие фрагменты карты.
Поможете мне друзья? Хау!
Вождь приглашает детей подойти к нему и рассмотреть фрагмент карты
Вождь Татанка Иётанка:
Давайте рассмотрим нашу карту и поймем куда нам двигаться. Карта подсказала, что сейчас нам предстоит идти по священной тропе следопытов. Вперед за приключениями!
Игра «Священная тропа следопытов»
Вождь ведет детей на дорожку со следами.
Дети преодолевают препятствия, шагая по следам.
Вождь Татанка Иётанка:
О, мои бледнолицые братья! Священная тропа привела нас в долину солнца. Смотрите, впереди Вигвам. Это жилище древних шаманов.
Звучит музыка.
Из Вигвама навстречу детям выходит Шаман Лазурная Птица.
Шаман Лазурная Птица: Приветствую тебя, Вождь Татанка Иётанка и твоих бледнолицых братьев. Хау! Я шаман — Лазурная Птица, живу в долине солнца много лет.
Есть у меня магический Варган и пандейру, а еще звучащие инструменты настоящих шаманов. И я научу вас священному танцу долины солнца. Шаман ставит детей в магический круг.
Выдает детям звучащие инструменты: маракасы, маленькие бубны, татамы, деревянные палочки.
Ритмический индейский танец
Дети по показу шамана выполняют движения танца, шаман хвалит детей
Шаман Лазурная Птица:
О, мои бледнолицые братья! Прошу вас положить звучащие инструменты и вернуться в магический круг.
Вождь Татанка Иётанка:
О, Лазурная Птица! Не знаешь ли ты, где хранятся сокровища индейцев?
Шаман Лазурная Птица:
Есть у меня часть старинной карты сокровищ, но отдам я ее только самым ловким. Сможете ли вы помочь мне испечь индейский хлеб Баннок.
Я вам расскажу и покажу как его пекут настоящие индейцы. Баннок — это национальное блюдо племен индейцев, которое готовилось по великим праздникам.
Шаман Лазурная Птица:
У меня сегодня тоже праздник – ко мне пришли мои братья.
Шаман показывает как печется Баннок
Игра ««Испеки баннок»
Дети стоят в кругу и передают священный бубен.
Шаман ударяет в татам, бубен останавливается, и тот у кого остался бубен, выходит в круг и печет хлеб (подбрасывает хлеб на лопатке).
Шаман Лазурная Птица:
Вы замечательно справились с моим заданием, и я отдаю вам кусок недостающей карты, а также дарю вам в дорогу Баннок. Впереди у вас будет озеро Сунапи и чтобы плыть по нему, вам поможет лодка — Пирога.
Шаман Лазурная Птица прощается с детьми
Игра «Преодолей озеро Сунапи»
Вождь приглашает подойти детей к нему и рассмотреть фрагмент карты. Вождь Татанка Иётанка:
Давайте рассмотрим нашу карту и поймем куда нам двигаться.
Вождь берет весло, дети становятся в лодку парами друг за другом.
Один ребенок одной рукой держится за Пирогу, а другой рукой за руку ребенка.
Вождь с детьми плывут по озеру, преодолевая пороги (извилистая дорожка.
Вождь Татанка Иётанка:
Вижу впереди землю, покрытую непроходимыми лесами, деревьями – великанами. Эти деревья называются Секвойи. Здесь живет хранительница леса Белая лилия.
Под звуки музыки из-за куста выглядывает Белая лилия.
Белая Лилия:
Приветствую Вас мои друзья! Я хранительница этого сказочного леса, а зовут меня Белая Лилия! Зачем вы прибыли на мою землю?
Ответы детей.
Вождь Татанка Иётанка:
О, великолепная Белая Лилия! Не хранит ли твой лес древние сокровища?
Белая Лилия:
Много в моем лесу разных чудес, но сокровищ нет. Зато есть у меня обрывок карты сокровищ, но что бы его получить, выполните моё испытание. Посмотрю, какие вы зоркие!
Налетел на мой лес Черный змей и рассыпал мои любимые бусы предсказаний. На них нанесены магические цифры: единица, двойка, тройка, четверка и пятерка.
Белая Лилия:
В вашей школе – они называются оценки. Какие из них плохие? Назовите. (Ответы детей). Какие из них хорошие? Назовите. (Ответы детей)
Поможете мне собрать бусы предсказаний?
Игра «Лесные ловушки».
Белая Лилия:
Есть у меня лесные ловушки, в которые вы будете складывать оценки. В синюю ловушку плохие оценки. В красную – хорошие. Только собирать нужно по одной оценке за раз.
Шарики рассыпаны заранее. По сигналу Белой Лилии, дети начинают собирать шарики с оценками и складывать в ловушки.
Белая Лилия:
Вы замечательно справились с моим заданием, и я отдаю вам кусок недостающей карты.
Белая Лилия прощается с детьми.
Вождь приглашает подойти детей к нему и рассмотреть фрагмент карты.
Вождь Татанка Иётанка:
Давайте рассмотрим нашу карту и поймем, куда нам двигаться. (На карте изображена паутина).
Игра «Паутина».
Дети пролезают через натянутые веревочки.
Вождь Татанка Иётанка:
Вот мы и пришли к самому тотемному дереву, которое охраняет священное животное индейцев. Медведь спускается с дерева.
Медведь Мишу Наме:
Приветствую Вас, о юные следопыты. Что ищете вы в моем логове? (Ответы детей)
Вождь Татанка Иётанка:
Мы ищем древние сокровища индейцев.
Медведь Мишу Наме:
Я помогу вам. Узнать где сокровища, можно только прочитав наскальные рисунки и иероглифы индейцев. В моем мешке есть рунные камни, которые вы должны выложить на этих знаках. И тогда я прочту надпись.
Игра «Рунные камни»
Дети берут из мешка камни и выкладывают их по узорам иероглифов, нарисованных на асфальте.
Медведь Мишу Наме:
Здесь написано, что вы должны идти прямо по тропе следопытов, по долине грез, туда, где заходит солнце. Друзья, путь вам укажет, к спрятанным сокровищам, мой лунный камень.
Медведь передает камень вождю, прощается с детьми.
Дети вместе с вождем проходят по тропе следопытов.
Вождь Татанка Иётанка:
О, мои бледнолицые братья! Озарился лунным светом медвежий камень! Значит, где то здесь спрятаны сокровища.
Вождь с детьми ищет сокровища, спрятанные в сундуке.
Вождь Татанка Иётанка:
Ребята, вы очень ловкие, сообразительные, любознательные и очень талантливые! Вы справились с самыми трудными испытаниями! Я за вас спокоен! Теперь, мои друзья, вы стали настоящими индейцами! Хау! Удачи вам в школе!
Вождь уходит.
Воспитатель:
Ребята, а сокровища вам вручит заведующий нашим детским садом… (Ф.И.О. заведующего)!
Заведующий детским садом поздравляет выпускников.
(Заведующий вручает подарки, воспитатели помогают)
Воспитатель:
Ребята! А сейчас мы приглашаем вас на веселый зажигательный танец! Дискотека с мыльными пузырями.
