автор: Шаго Ольга Юрьевна
Учитель труда (технологии)
ГБОУ Школа № 1538
Разработка методического материала «Праздник русских народных промыслов и ремесел»
Праздник русских народных промыслов и ремесел
Состав: участники проекта «Московское долголетие», актив школьного музея, учащиеся.
Цели:
- Знакомство учащихся с русскими народными промыслами и ремеслами.
- Воспитание потребности в овладении ими.
- Воспитание уважения к труду народных умельцев.
Подготовка к празднику:
- Создание актива музея, который руководит подготовкой и проведением праздника.
- Создание творческих коллективов:
Поисковый изучает материал, встречается с народными умельцами проекта «Московское долголетие», отбирает музейные экспонаты.
Трудовой готовит оборудование и материалы для мастер-классов.
Хозяйственный занимается подготовкой сладкого стола для участников праздника, доставкой гостей в школу.
Художественный разрабатывает сценарий праздника.
Проведение праздника.
В зале музея, где представлены экспозиции народных промыслов и ремесел, выходят ведущие.
1-й ведущий. Добрый день, дорогие гости и ребята!
2-й ведущий. Добро пожаловать на наш праздник!
1-й ведущий. А праздник наш необычный: он посвящен народным умельцам, тем, кто своими руками творит чудеса.
2-й ведущий. Коллектив нашей школы стремится к освоению ценностей русской национальной культуры.
1-й ведущий. К таким ценностям относятся и народные ремесла: вязание, плетение, ткацкое мастерство, гончарное дело, глиняная и деревянная игрушки…
2-й ведущий. С некоторыми из них мы познакомим вас сегодня. Расскажем о том, что мы узнали о народном творчестве в ходе подготовки праздника, с кем из народных умельцев познакомились.
1-й ведущий. А, прежде чем начать праздник, предлагаем вам два конкурсных задания. Приглашаем всех гостей принять участие в этих конкурсах.
2-й ведущий.
1-е задание: на листе бумаги написать названия всех народных ремесел, которые вы знаете.
2-е задание: на этом столе лежат предметы народного быта, вы должны назвать их и определить их назначение.
1-й ведущий. А, теперь, приглашаем всех в горницу.
В зале музея, оформленном в виде горницы, участники посиделок поют песню «В низенькой светелке».
1-й ведущий. В старину все делали своими руками. Ремесла кормили, одевали и обували.
2-й ведущий. Недаром русская пословица гласит: «Ремесло не коромысло-плеч не оттянет, а само прокормит».
(В разговор вмешивается пряха, восьмидесятилетняя участница проекта «Московское долголетие» Афанасьева Тамара Митрофановна.)
Т.М. Афанасьева. Сущую правду говорите! С десяти лет пряду, в двенадцать за станок села, с каких лет вязать стала уже и не помню. Денег не было, в магазин не ходили, сами себя одевали и обували.
1-й ведущий. Спасибо, Тамара Митрофановна, за то, что пришли к нам в гости. Мы рады познакомиться с такой мастерицей, как вы. А вначале дадим слово ученикам 6-го класса. Они узнали много интересного об этом народном ремесле.
Информация 6-го класса
Ручное прядение известно давно. Оно было распространено среди всех народов земного шара, за исключением Крайнего Севера, где носили меховые одежды.
Первыми орудиями прядильного производства были ручные гребни для расчесывания волокон и ручные веретена для их скручивания.
Волокна, приготовленные для прядения, привязывались к прялке с подставкой или прялись непосредственно с гребня.
В XV веке была изобретена самопрялка с рогулькой, что позволяло одновременно скручивать и наматывать пряжу.
С XVIII века развивается машинное прядение. Сегодня широко известны электрические прялки.
Уважаемая Тамара Митрофановна, расскажите, откуда у Вас эта прялка? И покажите, пожалуйста, как Вы на ней работаете.
(Т.М. Афанасьева рассказывает и прядет.)
1-й ведущий. Спасибо, Тамара Митрофановна, за Ваш рассказ и Вашу работу. В знак благодарности мы хотим подарить Вам песню.
(Ребята поют песню «Дуня-тонкопряха»).
2-й ведущий. Наша пряха поработала на славу. Нитки у нас теперь есть.
1-й ведущий. А что делают из ниток?
2-й ведущий. Вяжут и ткут.
1-й ведущий. А о каком именно ремесле сейчас пойдет речь, вы узнаете, отгадав загадку:
Две веселые сестрицы-
На все руки мастерицы:
Сделают из ниточки
Носки и рукавичечки.
Конечно, речь пойдет о вязании. Когда появилось искусство вязания- точно не известно. Овцы были одомашнены еще за 9 тысяч лет до нашей
эры. В России эти животные, а вместе с ними и искусство вязания появились очень давно.
2-й ведущий. Посиделки на Руси, которые начинались с Покрова, немыслимы были без этого ремесла. Вязали те, кто помоложе (старшие ткали и пряли), обеспечивая всю семью носками, рукавицами и шарфами. А главное орудие труда мастериц- хорошо известные вам спицы. А их количество зависит от изготавливаемого изделия. Чтобы связать даже самые маленькие варежки- их нужно пять. А для такого большого свитера- только две. (Показывают образцы изделий).
1-й ведущий. Вязаные изделия пользовались популярностью всегда. Не вышли они из моды и сегодня. Одежда, связанная своими руками, неповторима.
2-й ведущий. Чтобы вы убедились в этом, предлагаем вам коллекцию моделей ручной работы наших школьных мастериц. (Идет демонстрация моделей учениц- старшеклассниц нашей школы)
1-й ведущий. Дарим нашим мастерицам песню. (Звучит песня, исполняемая детьми).
2-й ведущий. Подходят к концу посиделки в нашей горнице. Впереди нас ждут встречи с мастерами и мастерицами других народных промыслов и ремесел. А заканчиваем праздник частушками.
- Мы Московские девчата, 5. Моя прялка не прядет,
Интересно все живем, Колесо не вертится.
Про народные ремесла Что-то милый не идет,
Вам частушки пропоем. Видно, долго сердится.
- Дайте лен, дайте лен, 6. Шила, шила сарафан-
Дайте 49 веретен. Исколола пальчики.
Стану прясть-попрядывать, А надела сарафан-
На дружка поглядывать. За мной гурьбою мальчики.
- Шила милому кисет, 7. Сидит заяц на осине,
Вышла рукавица. Плетет лапти косяком,
Посмотри, мой дорогой, Чтобы наши ягодники
Какая мастерица. Не ходили босиком.
- Не стругает мой рубанок, 8. Мы не все частушки спели,
Не пилит моя пила, Знаем много их втроем.
Ко мне милка не приходит, Приходите в гости снова,
И работа не мила. Мы другие вам споем.
Всех гостей праздника ведущие приглашают в кабинет кулинарии, где девочки подготовили сладкое угощение. Участники праздника делятся своими впечатлениями. Подводятся итоги конкурсов, объявленных в начале праздника. Победителям вручаются призы.
