автор: Черепнева Ольга Васильевна
воспитатель МБДОУ ДС №40
Сценарий спортивного праздника «Красный, жёлтый, зелёный»
Черепнева Ольга Васильевна
воспитатель
МБДОУ ДС №40 «Золотая рыбка»
Сценарий спортивного праздника
«Красный, жёлтый, зелёный»
Цель:
формирование у детей старшего дошкольного возраста основных навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
- Закрепить правила дорожного движения через игровые ситуации;
- Обобщить знания детей о правилах дорожного движения, правилах поведения на улицах города, основных дорожных знаках, изучаемых в этом возрасте, сигналах светофора;
- Воспитывать грамотного пешехода.
Оборудование:
Сигналы светофора (круги: желтый, зелёный, красный), кегли 6 штук, 2 руля, 2 обруча, тоннели – 2 штуки, мячи — прыгуны 2 шт., жезл и фуражка для игры «Постовой», картинки – пазлы.
Ход праздника
Звучит музыка, маршируя, дети входят в зал. Становятся в шеренгу.
Ведущий: Ребята, мы с вами живем в большом, красивом городе с широкими улицами и дорогами.
По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, трамваев, автобусов и никто никому не мешает.
Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов. Как называются эти правила? — правильно, Правила Дорожного Движения.
Ведущий. Шагаем по тротуару, на стадион, где проведем разминку «Веселых пешеходов», (под музыку различные виды ходьбы: на носках, широким шагом, боком, приставным шагом; бег, подскоки).
ОРУ «Веселые пешеходы»
- «Пешеход проснулся» И.П.: — ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1-2 — поднять прямые руки вверх, посмотреть на ладошки, 3-4 — исходное положение (6 раз).
- «Увидел в окно регулировщика» И.П.: — ноги на ширине плеч, правая рука вверх, левая рука вниз, 1-2 — меняем положения рук: правую вперед-вниз, левую вперед-вверх, 3-4 повторяем счет 1-2 (6-8 раз).
- «Нет ли машин?» И.П.: — ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1-2 -поворот вправо, руки в стороны, 3- 4 — исходное положение. То же влево (по 3 раза).
- «Шагаем по переходу» И.П.: — ноги на ширине плеч, руки внизу, 1 -руки в стороны, 2 — правую ногу согнуть в колене, поднять вверх, хлопок под коленом, 3 — ногу опустить, руки в стороны, 4 — исходное положение.
- «Где автобус?» И.П.: основная стойка, руки вниз, 1 — прыжок, ноги врозь, руки в стороны, 2 — исходное положение, 3 — повторить счет 1, 4 — исходное положение. Выполнить 8-10 подпрыгиваний, чередуя их с ходьбой.
Слышится автомобильный гудок. Вбегает человек Рассеянный
Рассеянный:
Что такое со мною было на перекрестке двух дорог?
Машина чуть меня не задавила, я еле ноги уволок.
Это что за остановка Бологое иль Поповка?
Снова я не разобрался, где же это оказался?
Дети — это наш детский сад.
Рассеянный:
Вот так каждый раз
Я спешил к себе домой.
Вдруг вижу на дороге,
Стоит чудище трехглазое.
И глаза все разного цвета.
Как я испугался, как от него побежал, заблудился, к вам попал.
Входит Светофор:
Нужно слушаться без спора указанье Светофора
Нужно правила движенья выполнять без исключенья
Здравствуйте ребята!
Я вежливый и строгий.
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой —
Самый главный командир. Ребята, сколько сигналов у меня?
Дети три
Светофор
Игра «Сигнал светофора»
Я буду вам показывать цвета светофоров, а вы, будьте внимательны, на каждый цвет делайте определенные движения: на зеленый — шагают на месте, на желтый — хлопают в ладоши, на красный — стоят.
Рассеянный: Теперь мне все понятно, теперь я все запомнил.
Молодцы ребятишки. Чтобы закрепить правила дорожного движения мы проведем игры — соревнования.
А соревноваться будут две команды «Умники » и «Знайки».
Эстафеты
«Автодром»
Игроки по очереди бегут змейкой между кеглями. Руль используется вместо эстафетной палочки. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием.
Игра — эстафета «Перевоз пассажиров»
Выбирается «водитель», он держит обруч – это автобус. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрее перевезёт пассажиров, та команда и победила.
Светофор
Игра «Это я, это я, это все мои друзья».
А теперь я вас проверю. Я задам сейчас вопросы — отвечать на них не просто. Если вы делаете все, как нужно, отвечайте вместе, дружно: это я, это я, это все мои друзья.
- Кто из вас идет вперед только там, где переход?
- Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
- Знает кто, что красный свет — это значит, хода нет?
- Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
- Кто все правила движенья очень четко знает, кто всегда их соблюдает? Какие внимательные ребята, я обязательно расскажу о вас и вашем празднике своим друзьям.
«Собери картинку»
Каждой команде необходимо собрать разбросанные на дороге части картинки, чтобы получилась картинка с тем же изображением, которое показано.
«Неровная дорога»
Дети скачут на мячах, до кегли и обратно.
Игра — эстафета «Подземный переход»
Первый бежит проползает на четвереньках в тоннель, обегает ориентир, передает эстафету следующему.
Рассеянный:
Я сейчас загадаю загадки, а вы ребята их отгадаете и тогда узнаете, как называется эти транспортные средства.
«Что за чудо синий дом,
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
А питается бензином» (автобус)
«Две дорожки так узки,
Две дорожки так близки.
И бегут по тем дорожкам
Домики на круглых ножках» (трамвай)
Для этого коня еда —
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дороге он несется. (автомобиль)
Едет он на двух колесах
Не буксует на откосах
И бензина в баке нет
Это мой … (велосипед)
Игра «Постовой»
Играющие стоят в кругу, ведущий – регулировщик с жезлом – в центре. Дети идут по кругу в одну сторону, регулировщик – в противоположную. Произносят слова:
— Вот стоит на мостовой
Как волшебник, постовой
Все машины одному
Подчиняются ему.
По окончании слов все останавливаются, дети поворачиваются лицом в круг, ведущий разделяет жезлом двух игроков. Игроки становятся спиной друг к другу и по команде – Раз, два, три – беги! – бегут в противоположные стороны, по внешней стороне круга, стараясь первыми взять жезл из рук ведущего. У кого получилось – тот становится новым регулировщиком.
Ведущая: Молодцы ребята! Наши интересные и веселые соревнования подошли к концу все справились с заданиями.
(Подводятся итоги соревнований).
