Автор: Челомова Наталья Владимировна
воспитатель городской округ Жуковский Московской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение — средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением отдельных предметов (МБОУ школа №8), Дошкольное отделение
«Конспект игры — занятия по теме: «Птицы, птичий дом» (во второй группе раннего возраста 2-3 года)»
Конспект игры — занятия по теме: «Птицы, птичий дом»
(во второй группе раннего возраста 2-3 года)
Автор: Челомова Н.В.
Цель:
формирование первичных представлений о птицах; обогащение словаря детей существительными.
Задачи:
Образовательные:
- формировать интерес к окружающей действительности;
- формировать умение узнавать на картинках птиц обитающих в городе, называть птиц и подражать их голосам.
- Развивающие:
- развивать умение слушать взрослого и охотно включаться в игру — проявлять положительные эмоции в процессе всего занятия;
- формировать у детей навыки двигательной активности, координацию движений рук;
- развивать мелкую моторику
- Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам и желание помочь им.
- Методы и приёмы:
- игровой приём: создание мотивации;
- словесно-действенный прием;
- показ образца, активное действие детей.
- Материалы и оборудование:
- картины с изображением вороны и воробья;
- картина с изображением домика — скворечника;
- деревянный скворечник;
- кормушка для птиц;
- корзина;
- перышки из бумаги по количеству детей;
- геометрические фигуры (квадрат, треугольник, круг) по количеству детей;
- бумажные тарелочки по количеству детей;
- аудиосопровождение.
Ход игровой деятельности
- Организационно — мотивационный момент.
Воспитатель привлекает внимание детей. Собирает их около себя.
Ребятки здравствуйте! Как я рада вас видеть! Какие вы красивые, веселые и умные! Ребята давайте за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!
А теперь садитесь на стульчики.
Ребята пришла весна, и с юга прилетают птицы, первыми птицами прилетают скворцы.
(Звучит песня «Птицы» из м/ф Малышарики — 1 куплет)
- Основная часть (введение в тему)
Стук в дверь.
Воспитатель: Кто же это к нам в гости спешит? Пойду посмотрю.
Прилетает птица.
Скворец: Здравствуйте ребята, зовут меня Скворец. Я с юга прилетел, меня очень ждали всю зиму мои друзья птицы, которые зимовали в городе. Только я забыл, как же зовут моих друзей птичек?
Воспитатель: Ребята давайте поможем Скворцу вспомнить названия птиц, вот они сидят в кормушке.
Воспитатель показывает картинку с изображением птицы ( Воробей) и говорит:
По дорожке он прыг-прыг
И кричит «чирик-чирик» ! Кто это?
Ответы детей: Воробей
Воспитатель: Давайте все вместе скажем, как воробьи чирикают?
Дети и воспитатель: Чирик-чирик!
Воспитатель: Показывает картинку с изображением птицы (Ворона) и говорит:
Она на дереве сидит
Громко «Кар -кар-кар» кричит! Кто это?
Ответы детей: Ворона
Воспитатель: Давайте все вместе скажем, как вороны каркают?
Дети и воспитатель: Кар-кар-кар!
Воспитатель: Молодцы ребята, всех птичек правильно назвали
Скворец: Да я теперь не забуду как птиц зовут. А давайте с вами поиграем?
Воспитатель: Ребята вставайте и проходите на коврик.
Игра «Птички-воробушки»
Птички в гнездышках сидят
И на улицу глядят
(Дети сидят на корточках, крутят головой в разные стороны)
Погулять они хотят
И тихонечко летят
(Встают, бегут, взмахивая руками)
Полетели, полетели
И на веточку присели
(Снова садятся на корточки, трут руками плечи)
Перышки почистили,
Хвостиком встряхнули
(Встают, крутят попой)
Опять полетели,
На дорожку сели
(Встают, бегут, взмахивая руками, садятся на корточки)
Воспитатель: Ребята, а пока птички здесь летали они перышки свои потеряли. Хотите с ними поиграть?
Ответы детей: Да
Воспитатель: Вставайте в кружок и покажите мне ладошку, я вам перышко дам. Посмотрите, какое перышко легкое, воздушное, давайте подуем на перышко. (Можно повторить 1 раз).
А теперь перышки поднимите и в корзинку положите.
Ребята посмотрите, как много перышек мы собрали. Давайте подарим их Скворцу, чтобы ему в домике было тепло и мягко.
Скворец : Шепчет воспитателю на ухо.
Воспитатель: Скворец загрустил, у него нет домика. Ребята, как мы можем помочь скворцу? Мы можем построить ему домик?
Подводит детей к мольберту. Посмотрите это домик Скворца — он называется скворечник. Садитесь за столы, я вам покажу как сделать домик.
Воспитатель: Сначала ставим стены домика, это квадрат.
Сверху на стены кладем крышу — треугольник,
На стенку кладем окно — это круг, в него скворец будет залетать в домик.
А теперь ребята берите фигуры и складывайте домик.
Дети собирают домик.
Воспитатель: Проходит смотрит, как дети выкладывают домик, помогает при необходимости, хвалит.
Вот какие вы молодцы! Как много красивых домиков для птиц сделали!
Ваши папы тоже постарались, сделали настоящий домик для птиц — скворечник.
Мы с вами гулять пойдем и повесим его на дерево, чтобы птицы к нам в гости прилетали.
Скворец: Спасибо, что вы мне помогли, сделали домик. Я полечу, в гости птичек позову!
До свидания !
- Рефлексия.
Короткая речь воспитателя
