автор: Суринова Татьяна Викторовна
воспитатель МБДОУ Детский сад «Колокольчик»
Конспект занятия по ФЭМП во 2 младшей группе.»Круг. Овал»
Конспект занятия по ФЭМП во 2 младшей группе.
«КРУГ. ОВАЛ.»
Цель: Закрепить представление о геометрических фигурах, познакомить детей с понятием «овал», обогащать сенсорный опыт выделения овала. Развивать мышление, память, внимание.
Развивающая среда: демонстрационный материал, геометрические фигуры, иллюстрации, наборы карточек с предметами круглой и овальной формы.
Ход занятия
Рассказываю детям сказку: «Однажды гномики решили пойти на прогулку. Недалеко от дома они обнаружили большую лужу.
-Какая красивая лужа! – сказал Тим. – Она похожа на дыню с нашего огорода.
— Смотрите! А это что за блин плавает в ней? – спросил Тум.
— Это не блин, а солнышко отражается в луже, — ответил Том.
— А лужа и солнышко чем-то похожи, только не пойму, чем,- сказал Тум.
— У них нет уголков, отражение солнышка круглое, а лужа похожа на овал, — ответил всезнающий Том.
— Овал? А что это такое «овал»? Чем он отличается от круга? – спросил любопытный Тим.
— А вот смотрите, — Том достал из кармана круглую резиновую шину от игрушечной машинки и немного сплющил её двумя пальцами. – Был круг, стал овал.
— Давайте поиграем, кто больше найдет вокруг предметов овальной формы, — предложил Тим».
Дети помогают гномам.
Предлагаю от лица гномов детям тоже поиграть.
Раздаю детям карточки, на которых изображены предметы круглой и овальной формы (например, яблоко, солнце, часы, огурец, дыня, воздушный шар и т.д.).
1-й вариант. Дети подходят к столу, на котором стоят две коробки ( на одной нарисован овал, на другой – круг), называют нарисованный на своей карточке предмет и его форму. Нужно положить карточку в соответствующую коробку.
2-й вариант. На полу лежат два обруча ( внутри одного обруча находится геометрическая фигура – круг, внутри другого – овал), дети раскладывают карточки в соответствующий обруч.
После того, как дети разложат карточки по коробкам, предлагаю достать их обратно и разложить в ряд. Что общего у всех этих картинок? Вместе с детьми называем обобщающие и различающие признаки предметов круглой и овальной формы.
Задание на развитие памяти. Гномы играют с детьми в прятки. Показываю детям четыре карточки с предметами. Нужно посмотреть на карточки и запомнить, что на них изображено. Дети закрывают глаза. Гномики прячут оду карточку, просят детей открыть глаза и сказать, какой карточки не хватает. Что на ней нарисовано? Какой формы предмет?
При необходимости детям оказывается помощь в виде подсказок. Игра повторяется 3-4 раза с разным набором карточек.
Возможно использовать другие варианты заданий.
Работа на листочках:
- Раскрасить круглые шары красным цветом, овальные – зеленым.
- Рассыпались бусы. Нужно их собрать, дорисовать в заданном порядке.
Сюрпризный момент угощение от гномов конфеты-драже , круглой и овальной формы.
Использован методический материал Е.Н.Пановой
