Автор: Сулейманова Регина Ирнисовна
Воспитатель МБДОУ Детский сад №40 «Подснежник»
Конспект ООД аппликация в нетрадиционной технике из ваты «Друзья для зайчика»
Конспект ООД аппликация в нетрадиционной технике из ваты «Друзья для зайчика»
Интеграция образовательных областей: художественное творчество (аппликация), коммуникация, познание.
Задачи:
Образовательные:
— Формировать умение детей выполнять аппликацию в нетрадиционной технике из ваты;
— Совершенствовать навыки работы с клеем;
— Расширять представления о жизни зайца в зимний период;
Развивающие:
— Развивать речь;
— Развивать мелкую и крупную моторику;
Воспитательные:
— Воспитывать терпение, аккуратность при выполнении работы;
— Воспитывать интерес к окружающему миру;
Предварительная работа.
Беседа о сезонных изменениях в природе; рассматривание иллюстраций с
изображением диких животных; просмотр фильма «Как зимуют дикие животные в лесу»
Раздаточный материал : черные листы картона с силуэтом зайчика, клей карандаш, клеенка, вата.
Демонстрационный материал: игрушка зайчик, образец.
Ход работы:
Утреннее приветствие:
Собрались все дети в круг (встают в круг)
Я твой друг (руки к груди)
И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)
Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)
И друг другу улыбнёмся (улыбаются)
Организационный момент:
— К нам ребята сегодня в гости кто- то пришел, отгадай загадку про него:
Зимой беленький, а летом серенький.
Никого не обижает, а всех сам боится.
Кто это, ребята?
Дети: зайчик
— Правильно, зайчик. Посмотрите ребята, к нам сегодня в гости прискакал зайчик из леса, но он почему то грустный, не веселый. Давайте спросим у зайчика, почему он грустит?
Зайчик : Здравствуйте, ребята. Мне грустно, потому что у меня нет друзей. Мне грустно и скучно одному в лесу. Мне не с кем играть, а я так люблю играть.
— Ребята, а как нам помочь зайчику? (Ответы детей)
Не грусти зайчик, мы тебе поможем найти друзей. Поможем ребята зайчику?
Дети: да
Сделаем ему вот таких друзей зайчат, но для начало развеселим нашего зайчика.
Физминутка.
Зайка серенький сидит (сидя на корточках, шевелим руками, изображая уши заики)
И ушами шевелит
Зайке холодно сидеть, (дрожим стоя)
Надо лапочки погреть, (трут ручку об ручку, хлопают себя по бокам)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать, (прыжки на месте)
Кто — то зайку напугал,
Зайка — прыг и убежал.
— Какая шубка у зайца летом? Зимой? Почему зимой зайцы меняют шубку? (Ответы детей)
Показ последовательности выполнения работы.
Наносим клей на силуэт зайца. Затем берем большой комок ваты и отрываем от него небольшой кусочек и приклеиваем на силуэт. Дальше отрываем еще кусочек ваты и приклеиваем рядышком с предыдущим комочком ,далее поэтапно наклеиваем маленькие кусочки на силуэт.
Техника безопасности при работе с клеем
- С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!
- Наносите клей ровным слоем на всю поверхность.
- Излишки клея убирайте салфеткой.
- Постарайтесь, чтобы клей не попадал на одежду, лицо, в глаза .
- При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.
- По окончании работы обязательно вымыть руки с мылом.
- Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.
- После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.
Пальчиковая гимнастика.
Зайчик прыг, зайчик скок (показываем зайку сгибаем и разгибаем пальчики)
Спрятался он под кусток. (кулачок обнимаем ладошкой, прячем)
Под кусточком – молчком (грозим пальчиком, чтоб сидел тихо)
Только ушки – торчком! (показываем зайку).
Художественное творчество (аппликация), индивидуальная помощь.
(каждый ребенок садится на свое место и самостоятельно выполняет работу).
Итог.
Молодцы, все справились с заданием.
Ребята, что мы сегодня делали? Правильно, зайчиков.
Какие красивые получились зайчики! Теперь у зайчика есть друзья. Зайчик благодарит ребят за помощь, прощается.
