автор: Сибагатуллина Эльвира Рахимьяновна
воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №30, г. Снежинск
Конспект НОД «Зайка в гости к нам пришел» в первой младшей группе
Конспект
Проведения театрализованной игры с зайчиком с детьми 1 младшей группы
Цель игры:
побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.
подводить детей к диалогу через созданную игровую ситуацию.
развивать интерес к театрализованной деятельности, вовлечь детей в игровую ситуацию, дать положительный эмоциональный заряд.
уточнить представления детей о внешнем виде зайца.
воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Предварительная работа:— создание условий по организации уголка театрализованной деятельности.
-создание различных видов театров (театр в коробке (игрушки), пальчиковый театр, театр ложек, театр перчаток, настольный театр, кукольный театр, фланелеграф)
-обновление уголка ряжения (юбки, сарафаны, шапочки, галстуки, ленточки, бусы, банты и другие атрибуты).
-работа с родителями по данной теме ( привлечение к сотрудничеству по созданию условий).
-оформление фотовыставки по теме: «Вот так мы играем»
Материал: солнышко (игрушка), деревья, следы на картоне, морковки, шапочки, украшения, зеркала, колокольчик, кукольный театр «Курочка ряба», сюрприз, аудиозапись игры «Зайцы и лиса».
^ Ход проведения игры:
В группу вплывает солнышко (игрушка). Дети здороваются с солнышком, рассматривают его.
Воспитатель: дети, какое солнышко!(желтое, круглое, красное, теплое)-выглянуло солнышко и зовет нас гулять. Ой, а что это на полу?(следы). Интересно, кто это оставил такие следы? Пойдемте по следам (идут). А вот и лес! Какие здесь деревья! Большие и маленькие.
-ой. Здесь кто-то есть. Кто же здесь спрятался! (вытаскивает из-за большой елки зайчика)
-кто это? (зайчик)
-вот какой забавный Зайка.
Ты нас не бойся, Побегайка, на макушке- длинные ушки,
Пушистая спинка, мягкий животик.
А сзади у зайки- коротенький хвостик.
Тебя не будем обижать,
Будем с зайчиком играть!
-Погладьте зайку, ребята, чтобы он вас не боялся (дети гладят игрушку)
-Покажите, где у Зайки ушки.
-Какие они? (длинные, большие)
-А где хвостик? Какой он? (коротенький, маленький)
-А животик? Какой он? (мягкий)
— У зайчика есть лапки. Покажите их.(показывают).
— Перестал наш Зайка дрожать, видно хочет поиграть. Поиграем с Зайчиком? (да)
-Зайка нарядный. И он очень хочет, чтобы вы тоже нарядились. Давайте дети нарядимся (достает коробку), надевает шапочки детям. (дети сами выбирают галстуки, бусы, зайчик хвалит каждого, целует)
^ Проводится игра «Зайчики и лисичка»
По лесной лужайке
Разбежались зайки
Вот какие зайки
Зайки побегайки
Сели зайчики в кружок
Роют лапкой корешок
Вот какие зайки
Зайки побегайки
Вдруг бежит лисичка
Рыжая сестричка
Ищет, где же зайки
Зайки-побегайки.
Воспитатель: А это что? Давайте, посмотрим. (мешочек, там морковки)
-Давайте угостим Зайчика морковкой.
-На, зайчик, ешь.
Зайка, милый, угостись вкусною морковкой.
А потом ты будешь прыгать весело под горкой.
3 часть.
В другом конце группы звучит колокольчик.
— Кто-то пришел. Пойдемте посмотрим.
— Нам принесли посылку (кукольный театр «Курочка ряба»)
-Теперь мы можем не только слушать сказку, но и смотреть кукольный театр.
-А мама-зайчиха испекла для вас, дорогие ребятки, вкусный пирог с яблоками. Мы обязательно покушаем и зайчика угостим.
— Роль зайчиков исполняли самые хорошие, самые красивые дети 1 младшей группы (назвать имена). В роли лисы была их воспитательница- Елена Александровна.
