Автор: Семячкова Мария Васильевна
педагог-организатор МБУ ДО ЦДП «Эдельвейс»
Волонтерство, как фактор развития нравственных качеств детей и подростков.
ВОЛОНТЕРСТВО КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.
М.В. Семячкова,
Муниципальное бюджетное
учреждение дополнительного
образования Центр детский
(подростковый) «Эдельвейс»,
г. Серов
К сожалению, в последнее время всё чаще на смену доброте и взаимопощи проходит жестокая реальность, которая заставляет хмуриться, меньше улыбаться. Люди не задуваются над тем, что они становятся душевно черствыми, скупыми на добрые эмоции, дела. У родных все меньше становиться времени на теплые и душевные разговоры. В результате у детей усиливается демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым поведение, проявляется жесткость и агрессивность по отношению к окружающим.
Необходимо, чтобы каждый ребенок, какое бы дело он не делал, помнил о необходимости накопления внутри себя добрых сил. Ведь чем больше мы сделаем добрых дел, тем больше нам воздастся и останется будущему поколению.
Наша задача как педагогов сделать выполнение добрых дел доброй привычкой, заразить этой идеей всех, кто нас окружает. Также наш пример способствует усвоению определенных норм поведения и общечеловеческих ценностей, помогает способности сочувствовать ближайшему окружению. Расширяется представление детей о доброжелательном отношении к окружающим его людям, у детей повысится способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.
В процессе воспитания детей очень важно научить их быть милосердными, уметь сострадать и ценить такие человеческие качества, как доброта, дружба, добрые поступки. Важно для всех и каждого научить детей простому человеческому общению друг с другом. Также важно «оказывать помощь пострадавшим, инвалидам, содействовать укреплению престижа и роли в семье и обществе, охранять окружающую среду и способствовать защите животных» [1].
Нужно научить детей охранять и заботиться об объектах, имеющим историческое и культурное значение. Об этом сказано в федеральном законе в статье «Особенности участия добровольцев (волонтеров) в работах по сохранению объектов культурного наследия, включенных в единый государственный реестр объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации, выявленных объектов культурного наследия» [2].
Ребятам важно правильно оценивать себя и других, развивать навыки эмпатии и толерантности, умение видеть положительные качества у окружающих.
В клубе «Юность» ведется обширная работа по волонтерству:
— изготовление кормушек для птиц;
— участие в акции «Лапа помощи» ( приют для животных);
— сбор вещей «Ношено, но не брошено», для детей- сирот;
— помощь пожилым людям на дому: расчистка снега, мытье полов;
— акция «Чистый двор», уборка придомовой территории;
— посещение КЦСОН с концертными номерами;
— праздники для пожилых людей;
— игровые программы в «Детском доме-школе»;
— игровые программы для учащихся школ и детских садов;
— изготовление поделок в подарок на календарные праздники
Таким образом, дети посещающие клуб «Юность» имеют представление о добрых поступках, добрых делах. Учатся быть отзывчивыми, щедрыми, толерантными, видеть в окружающих только положительные качества. Разрешают конфликты мирным путем. Помогают друг другу в любом деле, несут ответственность за младших, а так же оказывают поддержку и доброжелательность друг к другу.
Список источников.
- Федеральный закон от 11 августа 1995 г. N 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве)».
- Федеральным законом от 25 июня 2002 года N 73-ФЗ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации».
- Программа педагога дополнительного образования: От разработки до реализации / Сост. Н.К. Беспятова.-М.: Айрис-пресс, 2003.-178с.- (Методика).
