Автор: Сахарова Ольга Владимировна
учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №53»
Консультация для родителей: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста с ЗПР»
Консультация для родителей
Тема: Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста с ЗПР
Цель: Привлечение внимания родителей к вопросу нравственно — патриотического воспитания детей.
Задачи:
- Помочь родителям овладеть знаниями о нравственном и патриотическом воспитании;
- Объединение усилий детского сада и семьи в вопросе формирования нравственно — патриотических качеств у детей.
Предварительная работа:
Провести анкетирование родителей по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников, которое позволит определить уровень знаний родителей о нравственно-патриотическом воспитании;
Дать родителям задание подготовиться к фотовыставке «Добрые дела моей семьи», «Как мы заботимся о своем городе, дворе в котором живем», «Традиции нашей семьи» (Для кого-то из родителей эти фотографии послужат примером и например, вызовут желание завести такую же традицию).
Подготовить брошюры «Рекомендации родителям о нравственно-патриотическом воспитании детей в семье»
Подготовить папку с дидактическими играми по воспитанию гражданственности и патриотизма у дошкольников.
Конспект беседы.
Добрый вечер уважаемые родители, мы рады видеть Вас на нашем собрании. Благодарим, что нашли время и пришли. Сегодня наша встреча посвящена теме о нравственном и патриотическом воспитании детей в семье.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. У людей изменилось отношение к Родине, а без любви к Родине и уважения к ее истории невозможно воспитание гражданина и патриота своей Родины. Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству.
Для детей дошкольного возраста нравственно-патриотическое воспитание, любовь к родине начинается с самого близкого его окружения. А самое близкое и родное для ребенка – это его семья, дом в котором он живет, двор, где он гуляет с друзьями и родными людьми, знакомые улицы и детский сад.
Уверена, что каждый из присутствующих родителей хотел бы, чтобы его ребенок обладал такими качествами, как – аккуратность, бережливость, внимательность, доброта, умение сопереживать, стремление помогать.
У мальчиков, например с детства необходимо формировать представления о необходимости всегда становиться на сторону слабых, не давать их в обиду, оказывать помощь. Мальчик должен понимать, что он мужчина, что настоящие мужчины берут на себя самую трудную и тяжелую работу, и для этого они должны с детства готовиться к этому, закаляться, заниматься спортом.
Родители должны формировать у своих детей положительный опыт “решения конфликтов” (уметь договориться, уступить, прийти к соглашению без “кулаков” и т.д.
У девочек нужно формировать представления о том, что значит сохранять, мирные, доброжелательные отношения между близкими, утешать и заботиться о них.
Уже в дошкольном возрасте ребенок должен знать так же, в какой стране он живет, чем она отличается от других стран. Нужно как можно больше рассказывать детям о городе, в котором они живут; воспитывать чувство гордости за свой город. Приучать детей бережно относиться к тому, что создано бабушками, дедушками, мамами и папами. Поддерживать чистоту и порядок в общественных местах, участвовать в создании красоты и порядка в своем дворе, подъезде, на улице, в парках, в детском саду.
Существуют разнообразные формы воспитания у детей патриотических чувств. Это беседы о Родине, о родном городе, о природе родного края, о хороших людях, чтение детских книг, просмотр мультфильмов на патриотические темы и детский фольклор региона в котором он живет, соответствующий подбор песен и стихов для разучивания и, конечно, личный пример родителей.
Через изучение истории и традиций предков, воспитывается гордость и уважение к родной земле. Важная роль здесь принадлежит сказкам, которые передаются от поколения к поколению и учат добру, дружбе, взаимопомощи и трудолюбию. Самобытный народный фольклор – прекрасный материал, формирующий любовь к Родине и патриотическое развитие детей. Ребенок должен иметь понятие о государственных и народных праздниках, активно принимать в них участие. Также стоит познакомить их с культурой, обычаями и традициями других народов, сформировать к ним дружелюбное отношение.
Одно из проявлений патриотизма – любовь к природе. Она определяется бережным отношением к ней, выражается в элементарной заботе о животных, в доступном труде по выращиванию растений. Большое значение имеют прогулки в лес, на реку, в поле.
Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням.
Быть патриотом своей страны – значит, принимать близко к сердцу ее интересы, заботы, горести и радости, чувствовать себя ответственным за все то, что в ней происходит. Отношение к родине, ее культуре, истории, языку передается от родителей к детям.
Я думала, о том, как нам специалистам с вами родителями, объединиться и сообща развивать стремление и интерес у детей к совершению добрых дел для своей малой родины. Как подкреплять, фиксировать их внимание на нравственно положительных делах, проявлении любви и заботы к окружающему их пространству.
Как один из вариантов, нашей совместной работы по нравственно-патриотическому воспитанию предлагаю следующее:
Составьте беседу с ребенком о зимующих и перелетных птицах. (Ноябрь у нас практически уже зима по погодным условиям)
Пример беседы: Начните с того, что кроме людей в нашем городе, по соседству с нами живут маленькие пернатые друзья. (голуби, воробьи, ласточки, стрижи, синицы, снегири, вороны и т.д. – покажите их на картинке). Когда приходит зима, птицы, которые питаются насекомыми улетают в теплые страны, потому что им нечем питаться, и они не смогут пережить зиму. (показать какие птицы улетают на юг). Таких птиц называют перелетными. Но есть птицы, которые остаются зимовать, так как пищей им служат семена растений, шишки на соснах, ягоды на кустарниках, (наглядный материал, картинки) но когда выпадает глубокий снег, то птицам очень сложно найти себе пищу. Многие птицы погибают от голода.
Сейчас у нас осень, но совсем скоро наступит зима и нашим пернатым друзьям совсем нечем будет питаться. У тебя есть желание помогать птицам? Как мы сможем это сделать? (поразмышляйте вместе с ребенком). Предложите малышу вместе сделать кормушку для птиц и повесить во дворе своего дома. Следите, за тем, чтобы там всегда был корм, вместе с ребенком подсыпайте угощение пернатым соседям. Наблюдайте семьей через окно, или во время прогулки, какие птицы будут прилетать к вашей кормушке и есть угощение. Фотографируйте птиц на кормушке, обсуждайте, какие необычные гости прилетали. Рассматривайте фотографии, посчитайте, сколько птичек сегодня поело. Это разовьет в ребенке наблюдательность, переживание, ответственность за свое окружающее пространство. Объясните, если все жители нашего города будут заботиться и подкармливать зимующих птиц, то тем богаче и краше будет наш край. Птицы будут охранять наши леса, сады, парки от вредных насекомых. Любовь к родине начинается с любви и заботы к самым маленьким и беззащитным друзьям.
Создайте альбом с этими фотографиями, и предложите назвать его например, «Альбом добрых дел семьи Петровых» или «Альбом добрых дел Петрова Пети» а дальше больше в этот альбом продолжайте вкладывать фотографии, где ребенок помогает родителям, принимает участие в труде. Заботится о животных в зоопарке (кормит их). Участвует в благоустройстве и озеленении своего двора (в летнее время). Мусор не бросает на землю, а относит и кладет в урну и т.д. Приготовьте угощение или открытки, подарите своим близким, друзьям, соседям. Важно каждый раз обсуждать с ребенком — почему это доброе дело? Сложно ли было это делать, было ли ему приятно, когда хвалили и благодарили люди?
Этот альбом периодически по мере наполнения новыми фотографиями приносите в детский сад. А мы в свою очередь по вашему собранному материалу будем составлять беседу с детьми. Благодарить Петрова Петю за его добрые дела. И вдохновлять на новые. Совместно с детьми обсуждать, как еще можно проявить свою любовь к Родине. Наверняка, каждый ребенок захочет, чтобы у него тоже был такой альбом. Стремиться чтобы у него было как можно больше фотографий, чтобы и его хвалили, и восхищались. А значит будет больше сотворено добрых дел для нашей пока маленькой детской Родины.
А сейчас, предлагаю вам дорогие наши родители из ваших фотографий, которые вы подготовили к сегодняшней встрече создать наш общий альбом для детей нашей группы. Этот альбом, мы обязательно посмотрим с ребятами и обсудим, какие добрые дела были сделаны в ваших семьях.
Литература:
- Мастер-класс с родителями «Роль семьи в патриотическом воспитании» [Электронный ресурс]
URL:https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-s-roditeljami-rol-semi-v-patrioticheskom-vospitani-doshkolnikov.html (дата обращения 23.10.2024г.)
- Мастер-класс на тему: Патриотизм начинается с детства [Электронный источник]
- Дидактические игры по воспитанию гражданственности и патриотизма у дошкольников в коррекционной работе дефектолога. [Электронный ресурс]
URL: https://multiurok.ru/files/konsultatsiia-dlia-roditelei-didakticheskie-igry-2.html
Приложение
(Сделать брошюры для родителей с рекомендациями и дидактическими играми дома)
Рекомендации для родителей:
- Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него — родного дома, улицы, где он живет, детского сада.
- Обращайте внимание ребенка на красоту родного села.
- Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта.
- Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т. д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.
- Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора.
- Расширяйте собственный кругозор
- Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.
- Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа
- Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.
Что должен знать и уметь ребенок старшего дошкольного возраста
- знает и называет свои имя и фамилию, имена и отчества родителей, где работают, как важен для общества их труд;
- знает семейные праздники; имеет постоянные обязанности по дому;
- может рассказать о своем родном городе (поселке, селе), назвать улицу, на которой живет;
- знает, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; что Москва — столица нашей Родины. Имеет представление о флаге, гербе, мелодии гимна;
- имеет представления о Российской армии, о годах войны, о Дне Победы.
