Автор:
Салимова Оксана Фаритовна
Воспитатель МБДОУ «Центр развития ребёнка-детский сад №90 «Подсолнушек»
Кисиленко Елена Александровна
Старший воспитатель МБДОУ «Центр развития ребёнка-детский сад №90 «Подсолнушек»
Мастер-класс по изготовлению буктрейлера.
Мастер – класс
Тема: «Создание буктрейлеров как средство повышения интереса к чтению»
Цель и задачи: — Пропаганда чтения книг, привлечения внимание к книгам при помощи визуальных средств;
— выяснить, можно ли с помощью такого нового культурно – исторического феномена, как буктрейлер , привлечь детей и родителей к чтению;
— научиться создавать буктрейлер к книге.
Актуальность темы: В наши дни чтение – не совсем популярно. Читательская активность очень низкая. Заставить читать нынешнее поколение – это большая проблема. К сожалению, прошли времена, когда дети шли к книге, сейчас книга сама должна прийти к детям. Дети, в силу своих психологических особенностей, очень восприимчивы к рекламе, поэтому буктрейлеры для повышения читательского интереса и творческого самовыражения на сегодняшний день являются самыми актуальными средствами.
Внимание на экран. Буктрейлер «Тараканище».
— А вам захотелось узнать, чем закончилась история? Я думаю да. В рамках мастер-класса мы научимся создавать рекламу для книг. Для того чтобы узнать по какой книге вы будете создавать ролик, предлагаю отгадать загадки. Загадки (за правильный ответ дать картинку).
| Умывальников начальник
И мочалок командир, Любит чистых и опрятных Знаменитый … (Мойдодыр) |
По утрам и вечерам
Чистит — чистит зубы нам, А днем отдыхает, В стаканчике скучает. (Зубная щетка) |
Вместе с мылом и водой,
Я слежу за чистотой, Пены для меня не жалко, Разотру вас, Я — ...(Мочалка) |
Мною можно умываться. Я умею проливаться. В кранах я живу всегда. Ну, конечно, я — …(Вода) |
У кого в руках картинки выходите ко мне, я вас поздравляю, вы будете фокус группой. Присаживайтесь за столы.
Предлагаю вашему вниманию мастер- класс «Создание буктрейлеров как средство повышения интереса к чтению». Вы уже догадались по какой сказке вы будете создавать буктрейлер? Молодцы, правильно. Ваша задача изготовить буктрейлер офлайн, без использования компьютерных программ. У вас есть всё необходимое: инструкция как создать буктрейлер, план составления сценария, иллюстрации из книги, раскраски, фломастеры, клей, ещё есть видео лента, на которую можно разместить картинки и показывать видео ряд. Вам нужно самим распределиться, кто составляет сценарий, кто делает видео ряд из картинок, кто подбирает музыку на ноутбуке, кто у вас главный режиссёр, который склеит это всё и в итоге вы продемонстрируете буктрейлер перед нами. Можете приступать к работе. Если будут вопросы обращайтесь. Вам даётся три минуты.
— Что такое буктрейлер?
Буктрейлер (англ. booktrailer) — короткий рекламный видеоролик по мотивам книги на 2-3 минуты. С помощью него можно воплотить в жизнь самые смелые творческие идеи и рассказать всему миру о своей любимой книге.
Цель буктрейлера- рассказать о книге, но этот рассказ должен содержать интригу, чтобы заинтересовать зрителя (сформировать мотивацию к чтению)
По способу визуального воплощения текста буктрейлеры могут быть:
1) игровые (минифильм по книге);
2) неигровые (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными разворотами, рисунками, фотографиями и т. п.);
3) анимационные (мультфильм по книге).
Буктрейлеры можно классифицировать и по содержанию. Так, встречаются ролики:
1) повествовательные (презентующие основу сюжета произведения).
2) атмосферные (передающие основные настроения книги и читательские эмоции).
3) концептуальные (транслирующие ключевые идеи и общую смысловую направленность текста).
Буктрейлеры создают с помощью компьютерных программ и приложений в телефоне.
Основные этапы создания буктрейлера. 1. Нужно выбрать книгу, желательно хорошо знать её. 2. Составить сценарий к буктрейлеру, это 10-15 предложений, которые можно озвучить вместе с картинками. 3. Далее подобрать видео ряд, это могут быть картинки, рисунки, фотографии, видео нарезки фильмов , мультфильмов, не нарушая авторских прав. 4. Можно самим озвучить текст, можно наложить музыку. Выбирается компьютерная программа или приложение, в которой все эти нарезки вкладываются, склеиваются и создаётся так буктрейлер. Буктрейлер – это ролик мотивация к чтению.
В большинстве случаев в телефоне у многих существует программа Иншот. Наверняка у вас тоже есть. Сейчас я вам покажу видео, как мы создавали буктрейлер к книге Чуковского « Айболит». Перед началом создания ролика мы накачали картинки к этой сказке, музыку. В телефоне устанавливаем программу Иншот. Вот она. Открываем её, выбираем новый проект, открывается галерея, из галереи выбираем картинки, видео, выбрали, нажимаем на зелёный квадратик. Далее все эти картинки разместились в программе, выбираем фон, можно выбрать однотонный, можно гридиент, нажимаем применить ко всем картинкам, выбираем название, нажимаем на текст и набираем текст, его можно редактировать, можно сделать крупный текст, а можно поменять текст. Размещаем текст на видеоряде. Далее, если нас всё устраивает, нажимаем на галочку, далее добавляем музыку, из галереи моя музыка. Выбираем музыку, нужно её обрезать. Чтоб её обрезать, нужно отредактировать. Выбираем тот момент музыки, который нам нужен, проверяем подходи или не подходит, если не подходит, возвращаемся обратно и делаем, опять нарезку музыки. В конце нажимаем галочку Сохранить и сохраняем видео, в нужном формате и оно сохраняется в телефоне. Сейчас я покажу вам готовый продукт.
-Вернемся к моим помощникам, и узнаем, что у них получилось. ( Слушаем ответы).
— Какова задача вашей работы? Изготовить буктрейлер вживую.
— Чему вы научились?
-Теперь давайте посмотрим полученный буктрейлер.
-Благодарю всех за участие.
Анализируя работу, я пришла к выводу, что создание буктрейлера можно использовать как одну из технологий формирования предпосылок универсальных учебных действий. Ставим конкретную задачу, планируем результат, прогнозируем возможные варианты, оцениваем реально свои возможности. Проблемная ситуация является мощным источником мотивации у детей.
Таким образом, создание буктрейлеров стало не просто любимым делом, но отлично вписалось в образовательную деятельность.
Я убеждена, что буктрейлеры, изготовленные именно родителями, надолго останутся в памяти ребёнка и помогут приобщить современных людей к духовному богатству человечества – к книгам.
План сценария. (буктрейлер «Мойдодыр»)
- Название, автор(«Мойдодыр», Корней Чуйковский)
3.Главные герои произведения?(Мойдодыр, мальчик)
4.Второстепенные персонажи? (Крокодил с Тотошей и Кокошей)
5.О чём книга?( История начинается с неряшливости одного мальчика, которого поочерёдно покидают все вещи, не стерпев его не чистого вида. А главный герой сказки Мойдодыр доходчиво объясняет причину побега «друзей», доказывая их правоту. Крайним влиятельным действием Мойдодыра это прибегание к помощи бытовых предметов, чтобы они с силой взяли и почистили неряшу. Мальчик сломя голову бежит от них прочь, пока не встречает крокодила, грозящего его съесть, если как следует, не умоется).
6.Какова главная мысль произведения?( Корней Чуковский, затронул, наверное, самую важную тему для детей — личную гигиену. Он убедительно искусно давал понять детям что неряшливость и не опрятность ни к чему хорошему не приведут в этой жизни ).
7.Где происходят действия (В квартире мальчика)
8.Кто может быть читателем этого произведения? (Люди любого возраста)
9.Какие эмоции вызывает?( Положительные, радости, веселья, ожидание сказочного чуда, восторг, торжество от победы добра над злом, умиротворённость от того, что справедливость торжествует)
10.Почему её надо прочесть? (Этот знаменитый стих для детей и не только, учит жить в гармонии с собой и со всем, что тебя окружает).
11.Какие ещё произведения К. Чуковского вы знаете? («Айболит» «Тараканище», «Муха-Цокотуха», «Телефон» и т. д.)
