Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Организатор включен в Перечень Минпросвещения России

Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Автор: Романова Марина Юрьевна

Воспитатель МБДОУ Колосок п. Ждановский

По следам сказок.

Открытое занятие по развитию речи в старшей группе «По следам сказок» воспитателя Романовой Марины Юрьевны

 

Цель: Развитие речевой деятельности детей посредством художественной литературы. 

Задачи:

  1. Развивать умение узнавать отдельные сказки по характерным признакам, активизировать речь, обогощать словарный запас. 
  2. Совершенствовать умение составлять связный рассказ, отвечать на вопросы. 
  3. Развивать наблюдательность, внимание, память. 
  4. Воспитывать доброжилательное отношение к героям сказок, интерес к сказкам. Воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь. 

 

Ход занятия. 

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте их поприветствуем. (приветствие гостей) 

А теперь, ребятки, садитесь. Ой, к нам, кажется, кто-то идёт. 

Входит Машенька. 

Машенька: Здравствуйте, ребята. А в какую сказку я попала? 

(ответы детей) 

Воспитатель: Машенька, это детский садик. 

Машенька: Очень хорошо, что я к вам попала. Вы мне и поможете. Я заблудилась. Не могу вернутся в свою сказку. 

Воспитатель: Конечно ребята тебе помогут. Правда, ребята? Поможем Машеньке? 

(ответы детей) 

Воспитатель: Чтобы помочь Машеньке вернутся в свою сказку, надо узнать из какой же сказки наша Машенька. 

Машенька: Я не помню как называется моя сказка. Я ушла от бабушки с дедушкой в лес по грибы да ягоды. Заблудилась в лесу. И набрёла на домик. А в домике жил медведь. Я помогала ему по хозяйству, пока хитростью в коробе не заставила медведя вернуть меня назад в деревню к моим бабушке и дедушке. 

Воспитатель: Ребята, что же это за сказка? Как она называется? 

(ответы детей) 

Воспитатель: Правильно, ребята, сказка Маша и медведь. 

Машенька: Спасибо Вам, ребята. Раз вы такие сообразительные, то я вас попрошу и другим героям сказок оказать помощь. У меня все сказки в корзине. Я вам её оставлю, а сама побегу в свою сказку. Досвидания, ребята. До скорой встречи. 

(ответы детей) 

Воспитатель: Досвидания, Машенька. И другим сказкам мы поможем с ребятами. 

Машенька уходит. Оставляет корзину. 

Воспитатель с детьми смотрят, что в корзине. 

Воспитатель: Ребята, в корзине задания, разгадав которые, мы поможем сказкам. 

  1. Стоял домик расписной, 

Ох, красивый он какой! 

В нем зверюшки жили-

Жили не тужили. 

Но пришёл медведь и давай реветь. 

Мишка домик задавил, 

Чуть друзей не раздавил. 

Воспитатель: Какая это сказка? 

(ответы детей) 

Воспитатель: Кто первый пришёл к теремку? Кто последний? Почему медведь не смог войти в домик? 

(ответы детей) 

Воспитатель: Правильно. Молодцы. А теперь следующая загадка. 

  1. Перед волком не дрожал, 

                От медведя убежал, 

                А лисице на зубок 

                Всё ж попался…. 

Что это за сказка? Кого встретил колобок в лесу? Кто помнит, какую песенку пел колобок? 

(ответы детей) 

Воспитатель: Молодцы! Следующая загадка. 

  1. Зайку выгнала лиса, 

               Плачет зайка «Вот беда!» 

Кто помог зайке и выгнал лису? 

(ответы детей) 

Воспитатель: Посмотрите, ребята, Заинька пришёл к нам в гости. Выходите, ребята, потанцуем с ним. 

(физ. минутка под музыку с Зайчиком) 

Зайка: Спасибо, ребята. И повеселили меня и помогли. Побежал я в свою сказку. До свидания, ребята! 

Зайка уходит. 

Воспитатель: Ребята, давайте дальше отгадывать загадки, помогать сказкам. 

  1. Помогла нам яблонька, 

                   Помогла нам печька, 

                   Помогла хорошая голубая речка. 

                   Всё нам помогали, 

                   Все нас укрывали. 

                   К батюшке и матушке мы домой попали. 

Что это за сказка? Почему вначале сказки все отказывались помогать девочке? 

(ответы детей) 

  1. Возле леса на опушке, 

                    Трое нас живёт в избушке. 

                    Там три стула и три кружки. 

                    Три кроватки, три подушки. 

                    Угадайте без подсказки, 

                    Кто герои этой сказки? 

Как звали девочку, которая пошла в лес? Как звали медвежонка? В чьей кроватке уснула Маша? 

(ответы детей) 

Воспитатель: Молодцы! Правильно! 

  1. Ждали маму с молоком, 

                    А пустили волка в дом. 

                    Кто же были эти маленькие дети? 

Куда уходила коза? Кто помог волку изменить голос? 

(ответы детей) 

  1. Она снесла яичко, 

                    Не простое, а золотое. 

Какое яичко снесла курочка сначала? Кто разбил яичко? 

(ответы детей) 

Воспитатель:  Отлично, ребята! Молодцы! Со всеми заданиями справились! Всем сказкам помогли! 

А что тут у нас ещё в корзине осталось? Давайте посмотрим! Сладкое угощение для нас оставила Машенька.