Автор: Решетникова Ирина Георгиевна
инструктор по физической культуре МБДОУ Д/С «Парус» г. Волгодонска
Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия «Путешествие в Африку» для детей с ЗПР дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности.
Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия
«Путешествие в Африку»
Дата проведения:17 ноября 2022г.
Место проведения: МБОУ ДС «Парус» г. Волгодонска», спортивный зал
Ответственный: Инструктор по ФК – Решетникова И.Г.
Цель: Совершенствование двигательных навыков и умений детей.
Задачи:
- Закрепить знания детей о диких животных; развивать ловкость, смелость и быстроту движений;
- Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила и умение ориентироваться в пространстве;
- Воспитывать чувство коллективизма; создать обстановку бодрого и жизнерадостного настроения.
Оборудование:
Музыкальные треки, изображения птиц и животных, карты (разрезанные на части), части корабля, 2 мольберта, 2 столика и стулья по количеству участников, ориентиры; глобус, 2 баскетбольных мяча, 2 обруча, 4 палки, 2 удочки, 20 рыбок на магнитах, видео о животных Африки, 2 стойки с 2 палками, ребристая доска, 1 гимнастическая скамейка, змей из бумаги, орто-пазлы, тоннель.
Сценарный ход:
Ведущий: Ребята, мы с вами живем в удивительном мире, на прекрасной планете. Подскажите, как она называется?
Дети: Земля!
Инструктор ФК: Правильно, планета Земля. Наша планета круглая, она имеет форму шара.
Инструктор ФК: Ребята давайте посмотрим на глобус. Глобус — это макет Земли. А есть еще и плоский макет планеты — карта.
На карте мы можем увидеть материки, океаны, реки и озера. На земле 5 материков — Евразия, Антарктида, Южная Америка, Северная Америка, Африка.
Инструктор ФК:Я сейчас прочитаю вам стихотворение, а вы догадайтесь о каком материке идет речь.
Где-то в джунглях и лианах,
Где-то с южной стороны
Обитают обезьяны,
И жирафы, и слоны.
Где в речушке серебристой
Бегемоты сладко спят,
Разрисованные птицы
Цветом радуги летят.
Конечно, речь идет о самом жарком материке – Африке.
Африка – необычная страна!
- Собрать карту.
Инструктор ФК: Ребята, а вы хотите побывать в Африке?
Дети: Да!
Инструктор ФК: Сегодня мы обязательно отправимся в Африку. Но для того, чтобы попасть в Африку прежде всего нам нужна карта!
(В зале стоят столы и стулья, на столе лежат части карты Африки, детям даются части карты, из которых необходимо собрать целую карту).
Инструктор ФК: Теперь у нас есть карта и можем продолжать путешествие.
Ведущий: Чтобы попасть в Африку нам надо пересечь Индийский океан, обойти Мозамбикский пролив. Как нам это сделать, на чем мы отправимся в путь?
Дети: На корабле!
Инструктор ФК: Правильно, мы отправимся на корабле! А построим мы его сами!!!
Но прежде, чем мы начнем его строить давайте сделаем разминку, которую делали мои друзья — черепаха и львенок!!!
Разминка черепахи и львенка
Я на солнышке лежу – у – у (руки поднять за голову)
Я на солнышко гляжу – у – у (руки вверх)
Только я – а – а (руки на грудь)
Всё лежу – у – у (руки за голову)
И на солнышко гляжу – у – у (руки вверх)
Крокодил – дил – дил плывёт (движение руками как при плавании «брассом»)
Носорог – рог – рог идёт (топать ногами)
Только я – а – а (руки на грудь)
Всё лежу – у – у (руки за голову)
И на солнышко гляжу – у – у (руки вверх)
- «Корабль»
Инструктор ФК:Друзья, пришло время построить корабль!!!
(перед детьми стоит столик с частями корабля на магнитах, на финише стоит мольберт, на котором ребятам необходимо собрать корабль).
Ведущий: Вот мы и оказались на удивительном континенте – Африка.
И теперь мы можем отправиться в экспедицию!
- «Тропа приключений»
Ребята, смотрите это джунгли! Это настоящая тропа приключений! Нам предстоит пройти по мосту через реку, проползти через узкий туннель, перейти горную реку по камушкам, не попасть к змеям в ловушку, перешагнуть через ветки и пройти сквозь лианы! За мной!!! В путь!!!
- «В мире животных»
Ведущий: Ребята, как вы думаете, кто может жить в этих местах, кроме местных жителей – аборигенов? Правильно, здесь живут животные, насекомые и змеи.
(Дети рассаживаются за столиками, участникам выдаются карточки с животными, из которых необходимо выбрать животных и птиц, обитающих в Африке)
- «Тарантул»
Ведущий: А вы знаете, что в Африке живут опасные для человека пауки, а называется этот паук ?— тарантул.
Я знаю, что Вы умеете ходить как паучок. Давайте проведем соревнования, кто первый доползет до красной линии!
В этом конкурсе передвигаются на четвереньках животом вверх.
- «Кокосы»
Ведущий: А что еще растет на пальмах? Кокосы! И мы переходим к следующему заданию!
- «Рыбалка»
Ведущий: ну что ребята, утомились, а может быть проголодались?
Тогда отправляемся на реку Нил, нас ждет увлекательная рыбалка! В порядке эстафеты ребята ловят рыбу с помощью игрушечной удочки рыбок с магнитами.
Ведущий: А давайте немного отдохнем, и полежим на теплом песочке, позагораем и споем замечательную песенку львёнка и черепахи.
Ведущий: Друзья, наше путешествие подошло к концу, до новых встреч!!!
