Автор: Петрова Татьяна Алексеевна
Старший воспитатель Муниципальное автономное образовательное учреждение Центр развития ребенка — «Детский сад № 8 «Лесная сказка»
Циклограмма деятельности воспитателя группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка
«Детский сад №8 – «Лесная сказка»
Циклограмма деятельности воспитателя группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) № 9
| День недели | Время | Мероприятия |
| Понедельник | 7.00-8.00 | Прием детей на улице (по погоде). Взаимодействиес родителями. |
| 8.00-8.10 | Возвращение с прогулки. КГН | |
| 8.10-8.20 | Утренняя гимнастика | |
| 8.20-8.45 | Пальчиковая, артикуляционная и дыхательная гимнастика. Игровая деятельность детей (самостоятельные игры). ОБЖ. Психогимнастика. | |
| 8.45-8.50 | Подготовка к завтраку. КГН, навыки самообслуживания, дежурство по столовой | |
| 8.50-9.00 | Завтрак | |
| 9.00-10.20 | Подготовка к прогулке. Прогулка.
1. Наблюдение за живой природой. 2. Формирование трудовых навыков: ознакомление с трудовыми действиями и предметами, используемыми при выполнении сезонных трудовых действий. 3. Подвижные игры. 4. С/р игра. 5. Индивидуальная работа по экологическому воспитанию |
|
| 10.20-10.30 | Возвращение с прогулки. КГН | |
| 10.30 -10.35 | Второй завтрак. Подготовка к ООД | |
| 10.35-11.45 | ООД. Логопедическое занятие/ Физкультура в бассейне (по подгруппам) | |
| 11.45-12.15 | Познавательно-исследовательская деятельность. Индивидуальная работа с детьми, испытывающими трудности в обучении. Коррекционная работа по журналу взаимосвязи с логопедом. Самостоятельная конструктивно-модельная деятельность. | |
| 12.15-12.30 | Артикуляционная гимнастика. | |
| 12.30-12.35 | Подготовка к обеду. Навыки самообслуживания, дежурство по столовой. | |
| 12.35-13.00 | Обед | |
| 13.00-15.00 | Подготовка ко сну. Сон. | |
| 15.00-15.30 | Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения, дыхательная, артикуляционная гимнастика. | |
| 15.30-15.40 | КГН, подготовка к ООД. | |
| 15.40-16.05 | ООД. ФЦКМ | |
| 16.05-16.10 | Подготовка к ужину. КГН. Дежурство. | |
| 16.10 – 16.40 | Ужин | |
| 16.40 – 17.10 | Коррекционная работа по тетради взаимодействия с логопедом. Самостоятельная игровая, познавательно-исследовательская деятельность детей. | |
| 17.10 – 17.25 | Подготовка к прогулке. | |
| 17.25-19.00 | Прогулка. Подвижные игры. Прогулка по территории детского сада. Взаимодействие с родителями. (ПДД). Уход домой. |
| День недели | Время | Мероприятия |
| Вторник | 7.00-8.00 | Прием детей на улице (по погоде). Взаимодействие с родителями. Коррекционная работа. Совместная конструктивно –модельная деятельность, игровая деятельность детей (самостоятельные игры). Ознакомление с музыкальными произведениями. |
| 8.00-8.10 | Возвращение с прогулки. КГН | |
| 8.10-8.20 | Утренняя гимнастика | |
| 8.20-8.30 | Пальчиковая, артикуляционная и дыхательная гимнастика. Игровая деятельность детей (самостоятельные игры). ОБЖ. Психогимнастика. | |
| 8.30-8.35 | Подготовка к завтраку. КГН, навыки самообслуживания, дежурства | |
| 8.35-8.50 | Завтрак | |
| 8.50-9.00 | Самостоятельная игровая деятельность детей. Подготовка к ООД | |
| 9.00-10.10 | ООД. ФЭМП/Рисование | |
| 10.10 – 10.50 | Познавательно-исследовательская деятельность. Индивидуальная работа с детьми, испытывающими трудности в обучении. Коррекционная работа по тетради взаимосвязи с логопедом. Самостоятельная конструктивно-модельная деятельность. | |
| 10.15-10.45 | Подготовительная подгруппа, занятие у психолога /подготовка к школе/. | |
| 10.30-10.35
10.45 – 10.50 |
Второй завтрак -1 подгруппа
Второй завтрак — 2 подгруппа |
|
| 10.50-11.00 | Подготовка к прогулке. | |
| 11.00-12.30 | Прогулка.
1.Наблюдение за неживой природой. 2. Формирование трудовых навыков: ознакомление с трудовыми действиями и предметами, используемыми при выполнении сезонных трудовых действий. 3. Подвижные игры. 4. Дидактические задания. |
|
| 12.30-12.40 | Возвращение с прогулки. КГН. Подготовка к обеду. Коррекционная работа. | |
| 12.40-13.00 | Обед. | |
| 13.00-13.10 | Подготовка ко сну. Криомассаж стоп. | |
| 13.00-15.00 | Сон. | |
| 15.00-15.20 | Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения, дыхательная гимнастика. | |
| 15.20-15.30 | Гигиенические процедуры. | |
| 15.30-15.55 | ООД. Музыкальное занятие. | |
| 15.55-16.15 | Чтение художественной литературы. Индивидуальные занятия по тетради взаимосвязи с логопедом. Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития. | |
| 16.15-16.20 | Подготовка к ужину. Гигиенические процедуры, дежурства. | |
| 16.20-16.40 | Ужин. | |
| 16.40-17.10 | Коррекционная работа по журналу взаимодействия с логопедом. Самостоятельная игровая, познавательно-исследовательская деятельность детей. | |
| 17.10-17.20 | Подготовка к прогулке. | |
| 17.20-19.00 | Прогулка. Взаимодействие с родителями. Игры по интересам детей со спортивным инвентарем (соответственно времени года). Уход домой. |
| День недели | Время | Мероприятия |
| Среда | 7.00-8.25 | Прием детей. Взаимодействие с родителями. Самостоятельная деятельность детей в уголке ИЗО. Индивидуальная работа с детьми. Коррекционная работа. /по подгруппам/ |
| 7.30-7.50
8.00 -8.25 |
ООД. Физкультура в бассейне по подгруппам | |
| 8.25-8.40 | Пальчиковая, артикуляционная гимнастики | |
| 8.40-8.45 | Подготовка к завтраку. КГН, навыки самообслуживания, дежурства. | |
| 8.45-9.00 | Завтрак, подготовка к ООД. | |
| 9.00-10.10 | ООД.Подготовка к обучению грамоте/занятие у психолога (коммуникативные навыки) | |
| 10.10-10.15 | Второй завтрак. | |
| 10.15-10.25 | Подготовка к прогулке. | |
| 10.30-12.30
11.20 – 11.45 |
.Прогулка.
1. Наблюдения за жизнью улицы. Целевые прогулки. 2.Дидактические задания. 3. Подвижные игры, игровые упражнения. 4. Самостоятельная деятельность детей. 5. Индивидуальная работа ООД. Физкультурное занятие |
|
| 12.30-12.50 | Возвращение с прогулки. КГН. Подготовка к обеду. Коррекционная работа. | |
| 12.50-13.10 | Обед | |
| 13.10-15.00 | Подготовка ко сну. Сон. | |
| 15.00-15.20 | Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения, дыхательная гимнастика. | |
| 15.20-15.30 | Гигиенические процедуры. Коррекционная работа. | |
| 15.45-16.15 | Степ аэробика /подготовительная подгруппа/ | |
| 15.30-16.15 | Организованная детская деятельность. Чтение художественной литературы. Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития. | |
| 16.15-16.20 | Подготовка к ужину. Гигиенические процедуры, дежурства. | |
| 16.20-16.40 | Ужин. | |
| 16.40-17.10 | Игры, индивидуальная работа с детьми, испытывающими трудности в обучении, коррекционная работа. | |
| 17.10-17.20 | Подготовка к прогулке. | |
| 17.20-19.00 | Прогулка. Игры с выносным материалом по интересам детей. Взаимодействие с родителями, индивидуальная работа. Уход домой. |
| День недели | Время | Мероприятия |
| Четверг | 7.00-8.00 | Прием детей (на улице). Взаимодействие с родителями. Самостоятельная деятельность детей в уголке конструирования и моделирования. Коррекционная работа. Индивидуальная работа с детьми. |
| 8.00-8.10 | Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры. | |
| 8.10-8.20 | Утренняя гимнастика. | |
| 8.20-8.30 | Пальчиковая, артикуляционная и дыхательная гимнастика. Игровая деятельность детей (самостоятельные игры). ОБЖ. Психогимнастика. | |
| 8.30-8.35 | Подготовка к завтраку. Гигиенические процедуры, навыки самообслуживания, дежурства. | |
| 8.35-8.50 | Завтрак. | |
| 8.50-9.00 | Самостоятельная игровая деятельность детей. Подготовка к ООД | |
| 9.00-10.10 | ООД. Логопедическое занятие (ЛГП) | |
| 10.10-10.15 | Второй завтрак | |
| 10.20-10.45 | ООД. Музыкальное занятие. | |
| 10.45-10.55 | Подготовка к прогулке | |
| 10.55-12.30 | Прогулка.
1.Наблюдения за трудом взрослых. Целевые прогулки. 2.Дидактические задания. 3. Подвижные игры, игровые упражнения. 4. Самостоятельная деятельность детей. 5. Индивидуальная работа |
|
| 12.30-12.50 | Возвращение с прогулки. КГН. Подготовка к обеду. Коррекционная работа. | |
| 12.50-13.10 | Обед | |
| 13.10-15.00 | Подготовка ко сну. Криомассаж стоп. Сон. | |
| 15.00-15.20 | Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения, дыхательная гимнастика. | |
| 15.20-15.30 | Гигиенические процедуры, | |
| 15.30-16.20 | Игры, совместная деятельность, индивидуальная работа по заданию учителя-логопеда. | |
| 16.20-16.25 | Подготовка к ужину. Гигиенические процедуры, дежурства. | |
| 16.25-16.45 | Ужин. | |
| 16.45-17.10 | Индивидуальная коррекционная работа с детьми. Самостоятельная игровая деятельность детей. Познавательно-исследовательская деятельность. | |
| 17.10 – 17.20 | Подготовка к прогулке. | |
| 17.20 – 19.00 | Прогулка. Взаимодействие с родителями, индивидуальная работа. Игры по интересам детей. Уход домой. |
| День недели | Время | Мероприятия |
| Пятница | 7.00-8.00 | Прием детей (по погоде на улице). Взаимодействиес родителями. Рассматривание детьми альбомов, иллюстраций по лексической теме. Коррекционная работа. |
| 8.00-8.10 | Возвращение с прогулки | |
| 8.10-8.20 | Утренняя гимнастика | |
| 8.20-8.40 | Пальчиковая, артикуляционная и дыхательная гимнастика. Игровая деятельность детей (самостоятельные игры). | |
| 8.40-8.50 | Подготовка к завтраку, КГН, дежурства | |
| 8.50 – 9.00 | Завтрак | |
| 9.00- 9.20 | Занятие у психолога (старшая подгр)/Самостоятельная игровая деятельность детей (подг. подгр). | |
| 10.10-10.15 | Второй завтрак. | |
| 10.15-11.25 | ООД. Развитие речи (связная речь)/Физкультура в зале | |
| 11.25-11.35 | Подготовка к прогулке | |
| 11.35-11.55 | Занятие у психолога (подг. гр), затем прогулка | |
| 11.35-12.25 | .Прогулка.
1. Наблюдения за явлениями природы. Целевые прогулки. 2. Дидактические задания. 3. Подвижные игры, игровые упражнения. 4. С/р игра 5. Индивидуальная работа |
|
| 12.25-12.35 | Возвращение с прогулки. КГН. Коррекционная работа. Подготовка к обеду. | |
| 12.35-13.00 | Обед | |
| 13.00-13.10. | Подготовка ко сну. Криомассаж стоп. | |
| 13.10-15.00 | Сон. | |
| 15.00-15.20 | Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения, дыхательная и артикуляционная гимнастики. | |
| 15.20-15.30 | Гигиенические процедуры. | |
| 15.30-16.20 | Игры, совместная деятельность, индивидуальная работа по заданию учителя-логопеда. | |
| 16.20-16.25 | Подготовка к ужину. КГН, дежурства | |
| 16.25-16.40 | Ужин. | |
| 16.40-17.10 | Игры, досуги, индивидуальная работа с детьми, х/б труд с детьми. | |
| 17.10-17.20 | Подготовка к прогулке. | |
| 17.20-19.00 | Прогулка. Самостоятельная игровая деятельность детей. Взаимодействие с родителями, индивидуальная работа. Уход домой. |
