Автор: Першина Вера Валерьевна
воспитатель МАДОУ Березнецовский детский сад общеразвивающего вида «Ромашка»
Проект по физическому воспитанию в детском саду «За здоровьем в детский сад»
Проект по физическому воспитанию в детском саду «За здоровьем в детский сад»
Проект по физическому воспитанию в МАДОУ Березнецовском д/с общеразвивающего вида «Ромашка»
Старший воспитатель: Мишенкина Л.Д.
Воспитатель: Маркова В.В.
Цель: создание необходимых условий воспитания и развития ребёнка, направленных на сохранение и укрепление физического и нравственного здоровья детей. Формирование у всех участников проекта мотивации к занятиям физической культурой и спортом, а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья.
Участники проекта: педагоги, воспитанники и их родители.
Сроки реализации проекта: с 01.09.2016г. по 31.05.2017г.
Тип проекта: групповой, комплексный, долгосрочный.
Задачи:
— сформировать осознанное отношение к необходимости беречь и укреплять своё здоровье;
— повысить интерес к занятиям физической культурой и спортом;
— расширить двигательные возможности ребёнка за счёт освоения новых движений и упражнений здоровьесберегающих технологий;
— воспитывать социально значимые личностные качества: целеустремлённость, организованность, инициативность, трудолюбие;
— воспитывать чувства патриотизма и интернационализма;
— активизировать детей художественно-творческой деятельностью.
— повышать эмоциональное благополучие ребёнка за счёт проведения разнообразных, интересных и увлекательных мероприятий физкультурной направленности
— расширить кругозор в вопросах спортивной жизни страны и в мире.
Актуальность проекта.
Человек-совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться ее красотой, очень важно иметь здоровье. «Здоровье – не все, но без здоровья — ничто»,-говорил мудрый Сократ.
В настоящее время мы переживаем один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, — не в кризисе экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Продолжается разрушение института семьи: в настоящее время семейное воспитание находится в стадии кризиса. Причинами кризиса современной семьи и семейного воспитания является рекламирование СМИ образцов низкопробной культуры, разгул бескультурья, распущенности, эгоизма и насилия; материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о милосердии, великодушии, доброте, справедливости, патриотизме, гражданственности.
Основная наша цель заключается в том, чтобы на основе сотрудничества семьи и ДОУ воспитать физически здоровую личность, стремящуюся к духовному росту, доброте, способную противостоять злу.
Чтобы сделать девочек и мальчиков счастливыми надо сделать их здоровыми, привить любовь к спорту и здоровому образу жизни – без этого невозможно гармоничного развития личности. А.П.Усова, К.Д.Ушинский, П.Ф.Лесгафт отмечали, что подвижные игры являются ценнейшим средством всестороннего воспитания личности ребенка, развития у него нравственных качеств: честности, правдивости, выдержки, дисциплины, товарищества.
Работа над проектом проходила в 3 этапа:
- Подготовительный этап
- Разработка проекта, сбор информации, материала для реализации проекта.
- Составление плана проекта, определение сроков реализации и ответственных за отдельные этапы проекта.
- Разработка конспектов утренней зарядки, гимнастики после сна, подвижных игр, пальчиковых гимнастик.
- Основной этап.
- Работа с детьми: беседы о ЗОЖ, чтение художественной литературы.
- Работа с педагогами и родителями:
- Информирование педагогов и родителей по данной теме проекта.
- Консультация: «Здоровый образ жизни»
- Заключительный этап.
- Изготовление фотоальбома «Физическое воспитание»;
- Создание альбома пословиц, поговорок, стихотворений о здоровом образе жизни;
- Проект был реализован через организованную — образовательную деятельность с детьми по всем направлениям развития и образовательным областям.
