автор: Олло Татьяна Владимировна
Воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Чистопольский детский сад «Колосок»
Игровая образовательная ситуация «Рукавичка». Возрастная группа: 1,5 – 3 лет
Игровая образовательная ситуация «Рукавичка»
Возрастная группа: 1,5 – 3 лет
Цель: формирование предпосылок функциональной грамотности у детей раннего возраста посредством игровых обучающих ситуаций.
Задачи:
Образовательные: познакомить детей с зимней сказкой «Рукавичка»; обогащать сенсорный опыт детей; формировать умения различать и называть основные цвета – желтый, красный, зеленый; формировать умения группировать предметы по определенному признаку (цвету).
Развивающие: развивать тактильное восприятие; мелкую моторику кистей пальцев рук через действия с предметами; двигательную активность.
Воспитательные: воспитывать интерес к слушанию сказок; желание помогать персонажам сказки; умение взаимодействовать со сверстниками и педагогом в процессе образовательной деятельности.
Для показа сказки педагог использует театр «Рукавичка».
Ход мероприятия
Дети сидят полукругом на ковриках. Приветствие.
Педагог привлекает внимание детей с помощью звука колокольчика.
— Колокольчик нам звенит,
Сказку слушать всем велит.
Раз, два, три
Сказка в гости приходи!
Для установления доверительного контакта с каждым ребенком и создания доброжелательной атмосферы проводит игру- приветствие «Привет, привет, дружок!».
Педагог подходит к каждому ребенку и бубном стучит по ладошкам детей.
— Привет, привет, дружок,
Выходи-ка на лужок.
Дети, по ладоням которых педагог стучал бубном, выходят в центр, берут бубен, стучат в него и выполняют движения согласно тексту.
— То прыжком, то бочком
Топай, топай, каблучком.
— Пока, пока, дружок,
Возвращайся на лужок.
Дети возвращаются на свои коврики. И так педагог проводит игру со всеми детьми.
— Сказку расскажу сейчас интересную для вас.
Шел дед лесом, а за ним бежала собачка. Шел дед, шел, да и обронил рукавичку. Вот бежит мышка, влезла в эту рукавичку и говорит:
— Тут я буду жить. И стала она одна жить.
— Живет себе мышка и решила запасы на зиму проверить, смотрит, а там льдинки. Ой, как их много! Надо крупу перебрать, льдинки из крупы вытащить, поможем мышке? Она одна не справится
Интерактив «Перебери крупу», вытаскивают льдинки (камешки Марблс прозрачного цвета) из сенсорного контейнера с покрашенным рисом и кладут их в баночки непроливайки.
— Спасибо, ребята!
Дети возвращаются на коврики.
— А в это время лягушка — прыг-прыг! — спрашивает:
— Кто, кто в рукавичке живет?
— Мышка — поскребушка. А ты кто?
— А я лягушка — попрыгушка. Пусти и меня!
— У меня для тебя угощенье есть – яблочки ароматные, вкусные, приятные. Только я их в фольгу завернула, чтоб они не испортились. Ребята, поможете развернуть?
Интерактив «Разверни яблочки» (сенсорный контейнер с бумажным наполнителем для подарков и деревянными шариками зеленого, желтого, красного цвета, завернутые в фольгу) дети разворачивают «яблочки» от фольги и складывают в контейнер. В ходе игры педагог обращает внимание детей на цвет «яблочек».
— Спасибо, ребята!
Дети возвращаются на коврики.
Пустила мышка лягушку в рукавичку жить.
Вот их уже двое.
Бежит зайчик. Подбежал к рукавичке, спрашивает:
— Кто, кто в рукавичке живет?
— Мышка — поскребушка, лягушка — попрыгушка. А ты кто?
— А я зайчик — побегайчик. Пустите и меня!
Я не с пустыми руками пришел, а принес вам морковку. Ой, что-то с ней не так? Не хватает зеленых стебельков.
Ребята, а давайте морковке добавим зеленые хвостики?
Интерактив «Добавь стебли морковке», дети прищепляют к морковкам (шаблоны морковки из картона оранжевого цвета) прищепки зеленого цвета и складывают на разнос.
— Спасибо, ребята!
Дети возвращаются на коврики.
— Пустили зайчика в рукавичку жить.
Вот их уже трое.
Бежит лисичка:
— Кто, кто в рукавичке живет?
— Мышка — поскребушка, лягушка — попрыгушка да зайчик — побегайчик. А ты кто?
-А я лисичка-сестричка. Пустите и меня!
— А гостинцы ты нам принесла?
— Нет, но я могу вам помочь рассортировать яблочки по цветам.
Интерактив «Рассортируй яблочки по цветам» (используют «яблочки», которые разворачивали от фольги) дети из контейнера берут по одному «яблочку» в деревянную ложку и несут в таз соответствующего цвета.
Спасибо, ребята!
Дети возвращаются на коврики.
Пустили и лису.
Вот их уже четверо сидит.
А тут затрещали сучья: вылезает медведь и тоже к рукавичке подходит, ревет:
— Кто, кто в рукавичке живет?
— Мышка — поскребушка, лягушка — попрыгушка, зайчик — побегайчик, лисичка-сестричка. А ты кто?
— Гу-гу-гу, вас тут многовато! А я медведюшка — батюшка. Пустите и меня!
— Нет, у нас и так тесно.
— Я для вас мед соберу и варенье малиновое сварю.
Интерактив «Варим варенье», «Собираем мед» (шаблон банок красного и желтого цвета, на них приклеены липучки; «бомбошки» желтого и красного цвета) дети прикрепляют красные бомбошки на красную банку, желтые – на желтую банку.
Спасибо, ребята!
Дети возвращаются на коврики.
— Ну уж иди, только с краешку!
Влез и этот. Стало их пятеро, да тесно, что рукавичка того и гляди, разорвется.
А тем временем дед хватился — нету рукавички. Он тогда вернулся искать ее. А собачка вперед побежала. Бежала, бежала, смотрит — лежит рукавичка и пошевеливается. Собачка тогда:
— Гав-гав-гав!
Звери испугались, из рукавички вырвались — да врассыпную по лесу.
А дед пришел и забрал рукавичку.
-Ребята, как же теперь лесным зверям быть, где они жить будут?
— Надо им построить новый дом.
Бом, бом, бом, бом
Будем строить новый дом.
— А из чего строить будем? (Дети предлагают материалы для строительства и ставят для себя новую цель. Переход к другому виду деятельности – конструирование дома для животных.)
Видео мероприятия: https://youtu.be/wa1auTBgZIY
МАТЕРИАЛЫ
Колокольчик,
2 бубна
Белая поляна
Интерактив «Перебери крупу», вытаскивают льдинки и кладут их в баночки непроливайки.
2 контейнера с рисом
Льдинки
10 баночек непроливаек
Интерактив «Разверни яблочки», дети разворачивают «яблочки» от фольги и складывают в контейнер.
Корзина
«Яблочки», завернутые в фольгу
10 тарелок под мусор
Контейнер пустой
Интерактив «Добавь стебли морковке», дети прицепляют к морковкам прищепки зеленого цвета и складывают на разнос.
10 тарелок
10 морковок (шаблоны)
30 прищепок зеленого цвета (по 3 на каждого ребенка)
Разнос
Интерактив «Рассортируй яблочки по цветам», дети из контейнера берут в деревянную ложку по одному яблочку и несут в таз соответствующего цвета.
Контейнер с яблоками (от лягушки)
10 деревянных ложек
3 тазика или ведерка красного, желтого, зеленого цвета
Интерактив «Варим варенье», «Собираем мед» дети прикрепляют красные бомбошки на красную банку, желтые – на желтую банку.
2 модуля-куба
2 баночки желтого и красного цвета
Бомбошки желтого, красного цвета
