Автор: Невоструева Алевтина Николаевна
Воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №54» г. Глазов
Конспект занятия образовательной деятельности по математике в подготовительной к школе группе №11 для детей с нарушением зрения, амблиопией и косоглазием.
Управление дошкольного образования Администрации г. Глазов Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №54»
Конспект занятия образовательной деятельности по математике в подготовительной к школе группе №11 для детей с нарушением зрения, амблиопией и косоглазием
Составил: воспитатель
Невоструева Алевтина Николаевна
Тема: «Хитрости лисицы»
Цель: Выявить сформированность знаний, умений и навыков по ФЭМП
Задачи:
- Закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 10, соотнесение цифр 1 – 10 с количеством и порядком предметов.
- Закрепить представления о геометрических фигурах: умение различать геометрические фигуры.
- Закрепить умение делить целое на 4 равные части складыванием предметов пополам.
- Закрепить навыки ориентировки в пространстве.
- Закрепить знания о частя суток.
- Повышать познавательную активность детей за счет привлекательности процесса обучения, его эмоциональной мотивированности, сюжетности.
- Развивать восприятие, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы по самостоятельно выделенным свойствам, обобщать.
Материал: мультимедийная презентация по сказке «Заюшкина избушка»; набор цифр (1 — 10) на каждого ребенка; набор кругов (синие и красные по 10 штук) на каждого ребенка; карточки с двумя полосками; набор геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал); листы бумаги; наборы карточек на каждого ребенка (домик, береза, елка, цветы-2 шт., солнце).
Ход образовательной деятельности.
Воспитатель: Сегодня мы, ребята, отправимся в сказку. Посмотрите на доску, из какой сказки к нам пришли герои?
1 слайд
Дети: Из сказки «Заюшкина избушка»
Воспитатель: Кто помог зайчику выгнать лису? (Петушок)
Лиса ушла из домика, но забрала с собой ключик от двери, и теперь Зайка не может попасть в домик. А лиса хитрая придумала для вас задания. Если мы выполним все задания, она отдаст ключ. Что, ребята, поможем Зайчику? (Да)
1-е задание: Сосчитайте сколько животных было в сказке? (пять: Заяц, Лиса, Собака, Медведь, Бык). А почему вы не сосчитали Петушка? (Это птица).
Молодцы, ребята, справились с первым заданием.
2 слайд
2-е задание: садимся за столы. Посмотрите на домик Зайчика. Из каких геометрических фигур он состоит? Выложите на столе все фигуры из которых состоит дом. (Квадрат, треугольник, круг, прямоугольник).
Какую фигуру вы не назвали? (Овал)
Ребята, обратите внимание какое окошко у Заюшкиной избушки (разделено на4 равные части).
И со вторым заданием справились.
Гимнастика для глаз:
Раз-налево, два-направо,
Три-наверх, четыре-вниз
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.
Взгляд направим ближе, дальше,
Тренируя мышцу глаз.
Видеть скоро будем лучше,
Убедитесь вы сейчас!
А теперь нажмем немного
Точки возле своих глаз.
Сил дадим им много-много,
Чтоб усилить в тыщу раз!
3-е задание: Перед вами карточки с полосками. Выложите на верхнюю полоску 9 красных кругов. Покажите цифру, которая соответствует количеству красных кругов. Выложите на нижнюю полоску 9 синих кругов, добавьте один синий круг. Сколько кругов стало? Покажите цифру, которая соответствует количеству синих кругов. Каких кругов больше? Каких меньше? Сделайте так, чтобы кругов стало поровну. (Дети выполняют двумя способами: убирают один круг из большего количества или добавляют один круг к меньшему количеству).
Лиса довольна, вы справились и с третьим ее заданием.
4-е задание (Физкультминутка) Игра «Верно — неверно» на определение частей суток.
Дети встают около столов (Можно встать кругом)
Воспитатель: я буду говорить предложения, если вы услышите то, что считаете правильным, хлопайте в ладоши, если же то, что не правильно – покачайте головой.
-Утром солнышко встает.
-По утрам нужно делать зарядку.
-Ночью мы играем.
-Утром нас мамы приводят в детский сад.
-Обедаем мы вечером.
-Днем мы гуляем.
-Днем ярко светит луна.
-Вечером чистим зубы.
Молодцы, ребята! Вы очень внимательны. Садитесь за столы.
5-е задание: Ребята, Лисе очень обидно, что у Зайки есть дом, а у нее нет. Мы с вами сейчас составим рисунок ее будущего дома. И если ей понравится, мы ей подарим дом.
У вас на столе лежат листы бумаги. В конвертиках карточки. Слушайте внимательно, что нужно делать.
По середине листа располагаем дом.
Вверху — солнце.
Внизу – цветы.
Слева – березку.
Справа – елочку.
А теперь сравним, что получилось у вас, и то что у меня на доске. Молодцы, Лисе понравился ваш домик, мы его ей подарим.
Ребята, мы выполнили все задания Лисы. И она отдает ключ от Заюшкиной избушки. Зайчик говорит вам спасибо!
3 слайд
На этом путешествие в сказку заканчивается. Вы все молодцы, и вас ждут подарки (раскраска по сказке).
