Автор: Максимова Любовь Анатольевна
педагог дополнительного образования МБУ ДО «Центр внешкольной работы» г. Норильск
Создание интерактивной игры для дошкольников.
«Создание интерактивной игры для дошкольников»
представление практической деятельности педагога
Любой педагог, особенно работающий с дошкольниками, всегда задается вопросом как сделать процесс обучения более интересным и ненавязчивым. Хочу поделиться с вами опытом по созданию интерактивных игр для детей дошкольного возраста.
Меня заинтересовал сайт LearningApps (Лёнинг Апс). Чем он меня привлек? Во-первых. Здесь находится много разнообразных шаблонов уже готовых упражнений на любую тему и классификацию разнообразных направлений и предметов обучения.
Во-вторых. Можно использовать как при изучении нового материала по теме занятия, так и для повторения и закрепления полученных на занятии знаний.
В – третьих. В этих шаблонах можно заменять картинки, вопросы, задания, менять местами по усмотрению педагога.
В — четвертых. Есть возможность отследить выполнение задания каждым ребенком в группе, увидеть, кто только открыл задание и не выполнил его, кто выполнил правильно, а кто допустил ошибки.
В — пятых. При наличии компьютера и интернета в учебном кабинете можно выполнять задания и на учебном занятии. И еще нельзя не отметить одно преимущество данного приема дистанционного обучения — это связь с учащимися в актированные дни, отсутствие ребенка по причине болезни или отпуска родителей.
Однако, пришлось столкнуться и с трудностями. Наши дети, в силу своего возраста не могут самостоятельно выполнять предложенные упражнения. Поэтому, прежде чем приступить к деятельности в этом направлении необходимо было провести работу с родителями и подготовить сайт для беспрепятственного доступа.
В первую очередь была создана страница школа «Ступени», где были созданы папки для хранения упражнений по всем разделам программы. Также составлены списки детей по группам с присвоенными логинами и кодами, чтобы родители могли войти на сайт для выполнения заданий. В последствии эти списки были размещены в группах WhatsApp. Далее разработан алгоритм действия «Инструкция для родителей», «Инструкция для педагога». Потом создавались сами игры и упражнения и по ссылке отправлялись родителям.
В силу разных причин не все родители смогли справиться и работать в новом направлении. Этому способствовало: отсутствие компьютера в домашних условиях (а на телефоне не получается войти на сайт), не умение владеть компьютерными технологиями и возможно некоторые родители еще не готовы уделить время для инновационной деятельности. Но следует отметить, что многие родители просто открывали ссылку в телефоне, дети выполняли задание, но при этом результат не отражался. Об этом они писали педагогу лично. И это тоже не плохо, так как наша цель создать доступные и одинаковые условия для всех детей и их родителей.
Были созданы игры на закрепление знаний «Виды транспорта», на классификацию «Овощи, фрукты», на повторение пройденного материала «Числовой ряд в пределах 10»
Конечно же нельзя не упомянуть и том, что современные дети очень любят компьютерные игры, которые способствуют активизации учебного процесса на моих занятиях. Мне пришлось освоить и вариант создания игр в программе PowerPoint (Пауэр Поинт). Чтобы создать игру тоже пришлось изучить и просмотреть много материала в источниках Интернета. И, конечно же, предстоит еще многое узнать. Это мои первые шаги, которые пока еще на стартовом уровне. Но я учусь, узнаю новое и стараюсь совершенствовать свой творческий подход при создании игр.
В заключении хочется сказать, что стремительно меняющийся современный мир заставляет жить по-новому, стремиться к новому, внедрять новое и позитивно относиться ко всему происходящему в этом безумном, безумном мире. Удачи вам и творческих успехов!
