Автор:
Куприенко Оксана Юрьевна
Воспитатель МКДОУ д/с №35 «Непоседы»
Андреенко Евгения Федоровна
Воспитатель МКДОУ д/с №35 «Непоседы»
Творческие проекты.
ПРОЕКТ КО ДНЮ ПОБЕДЫ «МЫ ПОМНИМ МЫ ГОРДИМСЯ»
Краткосрочный проект «Мы помним, мы гордимся….».
По доминирующей деятельности: познавательный, познавательный, творческий, исследовательский, игровой
Участники проекта: дети 6-7 лет (подготовительной группы), педагоги, родители)
Тип проекта: — краткосрочный ( —- недели с —— по ——-гг)
Актуальность.
Наше время- время бурных социальных и экономических перемен, преобразования общества — требует от каждого человека утверждения активной гражданской позиции. Сила Российского государства, процветание его граждан, стабильная экономическая ситуация прежде всего зависят от творческого и интеллектуального потенциала подрастающего поколения, знания исторического прошлого, патриотических традиций нашей Родины, формирования у дошкольников чувства гордости за величие страны, уважения к старшему поколению.
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения.
Патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Дошкольный возраст — период, когда закладываются предпосылки гражданских качеств. Идея патриотизма в России всегда порождала невиданную энергию, позволявшую решать вопросы исторической важности. Сегодня патриотизм — важнейший фактор мобилизации страны, необходимый для ее охранения и возрождения. Проект призван способствовать формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины, учит ценить мир.
Проблема
Наши дети не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.
Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, стране, особенностях русских традиций, мало знают о подвиге русского народа в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны. Часто даже не знают, когда и с кем воевал наш народ.
Дети в дошкольном возрасте плохо ориентируются в истории нашей страны, у детей не сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия.
Недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственного и героико-патриотического воспитания в семье.
Цель проекта: воспитание у детей патриотизма, чувство гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
- Обобщать и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны.
- Обобщать и расширять знания о героях войны и о подвигах юных героев, о боевой технике.
- Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги.
- Продолжать развивать творческие способности в рамках реализации проекта.
- Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников.
- Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.
Педагог:
Определение темы проекта.
Формулировка цели и разбивка на веер задач.
Составление плана основного этапа проекта.
Блиц – опрос детей – подготовительной группы. Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы
Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов.
Родители:
Информация родителей о предстоящем проекте. Привлечение родителей к участию в проекте.
Дети:
Вхождение в проект.
Ожидаемые результаты:
- Проявление детьми познавательной активности в беседах, знакомстве с художественной литературой рассказах родителей, ветеранов, в рассматривании наглядного материала;
- Активное участие ребят в совместных работах, играх;
- Проявление творческого интереса;
- Почтительное отношение к героям войны.
Продукт проектной деятельности: оформление уголка «Дети победы», «Война навек их юными оставила», «Все для победы» выставка книг о Великой Отечественной войне и ее героях, оформление родительского уголка, выставка военной техники.
Выставка детских работ (Открытка » 9 Мая»).
Проведение встречи с председателем совета ветеранов » 9 Мая — День Победы». Тема «Военный треугольник».
Экскурсия к мемориалу » Вечный огонь».
Экскурсия в Первомайский музей
Акция «Поздравь ветерана».
Акция «Бессмертный полк».
Работа с родителями:
Этапы реализации проекта
Этапы работы над проектом:
1 этап — подготовительный.
- Подбор художественной литературы (пословицы о Родине, стихи, рассказы, буклеты)
- Подбор наглядного материала (иллюстрации на военную тематику, игрушечная военная техника).
- Оформление стенда «Дети победы», «Все для победы», «Война навек их юными оставила».
- Составление конспектов тематических занятий.( НОД, пальчиковые гимнастики, физминутки, дыхательные гимнастики)
- Подбор игр (СРИ, подвижных, д/и)
- Беседы:
- Подбор фильмов и музыкальных произведений о героях Великой Отечественной войны.
- Подготовка информации для родителей.
2 этап — основной
- Проведение НОД о ВОВ, победе в войне.
- Рассматривание иллюстрированного материала — буклетов, репродукций картин.
- Просмотр фильма » Дети войны».
- Беседы: «Почему война называется Великой Отечественной? «, «Дети войны», «История георгиевской ленточки», «Великая Победа», «Мы не забудем», » Защитники родного края», «Символы Победы — ордена, медали и знамена»; «Вечный огонь».
- Чтение стихотворений: «День Победы» Т. Белозеров, «Что за праздник Н. Иванова, «Дедушкины друзья» А. Шамарин; Заучивание стихотворений посвященному Дню победы «Мы помним, мы гордимся»
- Чтение художественной литературы: Н. Внуков » Старая гильза», «Главное войско Л. Кассиль, «Рассказы о Великой Отечественной войне» С. Алексеев; С Алексеев «Мишка», «Злая фамилия», «Таня Савичева», «Бронзой поднялся в небо»
- Рассматривание альбомов «Герои Великой Отечественной войны д. Захарвань;
- Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы», «Хотят ли русские войны», «Эх дороги…»
- Художественно творческая деятельность:
— Рисование (красками) «Вечный огонь»,
— Конструирование из бумаги «Голубь мира»,
— Лепка «Военная техника – танк Т34», и/р по лепке «Монумент памяти»
— Аппликация «Поздравление к 9 мая»,
— Коллективное изготовление макета «Аллея славы героев войны»,
- Подвижные игры: » Разведчики», » Переправа», » Снайпер», конкурсы на быстроту, меткость;
- Дыхательная гимнастика » быстрый кораблик»;
- Пальчиковая гимнастика «Семья», «Военные профессии»;
- Физкультминутка « Армейская»;
- Сюжетно — ролевая игра «Радисты», «Пограничник»;
- Слушание песен: » Наша Родина сильна», » Вставай страна огромная», «Священная война», «День Победы».
16.С помощью родителей группы подборка материала и изготовление стенда «Никто не забыт, ничто не забыто»,
- Организация выставки совместных с детьми работ «Мы помним, мы гордимся»;
- Консультация для родителей «Расскажите детям о Великой Победе»;
- Оформление папки – передвижки «Этот день Победы»
Заключительный этап:
Блиц – опрос детей «Что нового вы узнали о дне Победы?»
Спортивный праздник, посвященного Дню Победы;
Трансляция результатов проекта (доступно для просмотра педагогам детям и родителям)
Конкурс работ на тему «Мы помним, мы гордимся» совместно с родителями.
Выставка работ (лепка) «Военная техника – танк Т34»
Макет «Аллея славы героев войны»
Стенд «Никто не забыт, ничто не забыто»
Поздравительные открытки ко Дню Победы.
Встреча с председателем Совета ветеранов ветераном Великой Отечественной войны. Тема «военный треугольник»;
Возложение цветов к памятнику погибшим воинам — землякам;
Акция «Бессмертный полк»;
Акция «Поздравь ветерана».
