Автор: Коротаева Светлана Сергеевна
учитель начальных классов МОУ «Школа-интернат среднего общего образования с. Ныда»
Рейтинговая система оценивания как средство развития детского коллектива.
Коротаева Светлана Сергеевна
учитель нач. классов
«Рейтинговая система оценивания как средство развития детской активности»
В наше стремительное время невозможно не чувствовать ветра перемен. Мир шагает семимильными шагами вперед к новым открытиям и свершениям. Поток новейших технологий захлестнул человеческую жизнь, требуя духовного, мыслительного, креативно-созидательного соответствия от человека.
Сейчас мало обладать набором знаний, даже энциклопедических. Личность должна жить в режиме постоянного саморазвития. В современных условиях от человека требуется быть самостоятельным, активным, волевым, жить в условиях постоянной конкуренции.
Из всего выше сказанного следует, что важная педагогическая задача-создать такие условия, чтобы ученик в урочной и внеурочной деятельности, был инициативным и креативным, умел ставить цель и продумывать пути ее достижения, анализировать свой положительный и отрицательный опыт, оценивать свои результаты.
Одним из средств повышающих активность детей, по моему мнению, является РЕЙТИНГ КЛАССА.
Википедия даёт нам определение рейтинга
Ре́йтинг (англ. rating) — числовой или порядковый показатель, отображающий важность или значимость определенного объекта или явления.
Рейтинговая система повышает конкуренцию
Истинное преимущество конкуренции — не победа, а повышение эффективности. Конкуренция высвобождает скрытые резервы и помогает прилагать больше усилий. Участники конкурентной борьбы находят в себе дополнительные силы. А при правильном подходе это происходит даже в тех случаях, когда не удается победить. Конкуренция способствует совершенствованию.
Работу над рейтингом в классе начали с составления ПОЛОЖЕНИЯ, где прописаны критерии.
Каждый ребенок в начале учебного года получил свой экземпляр Положения
В ПОЛОЖЕНИИ мы включили следующие направления:
1.Обще-интеллектуальное
2.спортиво-оздоровительное
3.Художественно-эстетическое
Большое значение в повышении активности детей играет своевременное информирование детей о проводимых конкурсах и мероприятиях. В начале каждого месяца ребята получают список и могут выбрать наиболее интересные для себя мероприятия.
Есть ли еще факторы влияющие на активность ребенка?
Для повышения активности учащихся младшего возраста необходима и очень важна поддержка родителей, семьи. Именно семья по праву считается главным компонентом развития и воспитания ребёнка. Семья вместе со школой создает тот важнейший комплекс факторов воспитывающей среды, который определяет уровень развития школьника
Чтобы повысить эффективность выполнения конкурсных работ, надо, чтобы работы соответствовали критериям конкурсов. В этом могут помочь родители.
Родитель может познакомиться с Положениями каждого конкурса с помощью Интернета. ВКонтакте в группе «Одаренные дети школы №6» выкладываются Положения, результаты и фотоотчеты о мероприятиях.
Как показывает опыт — количество участия в мероприятиях, олимпиадах постепенно перерастает в качество участия.
