автор: Корельская Елена Витальевна
воспитатель МБДОУ Детский сад № 148
«Взаимодействие семьи и детского сада в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников»
Взаимодействие семьи и детского сада в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников.
«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом». С.Михалков Нравственность… Патриотизм…
В наше время как нельзя актуально звучат эти слова!
Наша задача – вырастить не просто жителя определенного города или поселка, наша задача – вырастить гражданина своей страны.
Вырастить гражданина РОССИИ!
Семья – самые родные, самые близкие, самые авторитетные люди для ребенка, которым он бесконечно доверяет, берет с них пример.
Кто, как ни мама и папа, бабушка и дедушка покажут ребёнку на собственном примере, как надо знать и любить природу родного края, страны, привьет такие качества, как доброта, отзывчивость, сострадание к окружающим людям и животным. Если в детстве ребенок испытывал чувство жалости к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение от соприкосновения с прекрасным подвигом, он приобрел эмоциональный опыт. Семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребенка. Всё идёт из семьи, а мы, педагоги поможем и направим семейное воспитание по верному пути новых знаний и интересных открытий!
Всем хорошо известно, что Родина начинается с родного дома, улицы, посёлка. Изучать с детьми места, где живёшь, любить бродить по знакомым улицам, знать, чем они славятся, — задача, которая вполне по плечу любой семье. Условия детского сада не всегда позволяют обеспечить непосредственное восприятие социальной жизни. И здесь на помощь могут прийти родители.
Мы рекомендуем родителям обращать внимание ребенка на красоту родного города, во время прогулки рассказывать, что находится на вашей улице, поговорить о значении каждого объекта.
Во время прогулок рассказывать о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т.д. Понаблюдать за работой сотрудников этих учреждений, отмечать ценность их труда.
Расскаывайте ребенку о своей работе: что вы делаете, какую пользу стране, людям приносит ваш труд.
Вместе с ребенком привлекаем семьи к участию в труде по благоустройству и озеленению участка детского сада и своего двора, принимать участие в социальнозначимых акциях «Посади дерево», «Подари книгу детскому саду», «Окна России», «Окна Победы».
Через сказки, художественную литературу, вместе с семьей учим ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей, читаем детям книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа, своей страны.
Привлекаем к посещению музеев, библиотек, к участию в выставках творческих семейных работ, спортивных соревнованиях.
Вместе с родителями мы прививаем уважение к национальному наследию, традициям, обычаям, культуре нашей малой Родины;
Знакомим с символами нашей страны, с флагом, гербом, гимном;
Показываем красоты Севера и убеждаем в необходимости охраны экологической среды;
Воспитываем уважение к Вооруженным Силам России и к защитнику Отечества, воину; знакомим с историческим прошлым нашей страны, роли в ВОВ; даем понятие мира для всех народов огромной нашей страны.
Эффективным средством воспитания патриотизма являются праздники, развлечения, мастер-классы в которых участвуют все дети и родители группы.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.
