Положение об организации и проведении Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогических работников дошкольного образования

«Россия начинается с детства: современные практики патриотического воспитания дошкольников»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет цели и задачи, порядок организации и проведения, категории участников, содержание конкурсных номинаций, требования к конкурсным материалам, критерии их оценки и порядок подведения итогов Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогических работников дошкольного образования «Россия начинается с детства: современные практики патриотического воспитания дошкольников» (далее — Конкурс).

1.2. Организатор Конкурса — АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов», г. Москва.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008.

Конкурс проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педталант.рф.

1.3. Уровень конкурса — Всероссийский.

1.4. Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

1.5. Конкурс направлен на выявление, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта в области патриотического, гражданского и духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

1.6. Содержание Конкурса ориентировано на современные задачи дошкольного образования, воспитание у детей уважения к семье, своей малой Родине и России, её истории, культуре, традициям и природному наследию, формирование первоначальных представлений о государственных символах, исторической памяти, преемственности поколений и культурном многообразии народов Российской Федерации.

1.7. Участие в Конкурсе, подача конкурсной работы и её экспертная оценка осуществляются бесплатно.

Оформление наградных документов осуществляется по желанию участника после подведения итогов Конкурса. Организационный взнос за оформление наградных документов не является условием допуска к участию, проведения экспертной оценки или определения результата участника.

2. Цель Конкурса

Цель Конкурса — выявление, поддержка, обобщение и распространение эффективных педагогических практик патриотического воспитания детей дошкольного возраста, развитие профессионального мастерства педагогических работников и создание условий для обмена современным практическим опытом в сфере дошкольного образования.

3. Задачи Конкурса

Основными задачами Конкурса являются:

• выявление и популяризация эффективных педагогических практик патриотического воспитания детей дошкольного возраста;
• создание условий для профессионального самовыражения, творческой инициативы и развития педагогического мастерства работников дошкольного образования;
• поддержка авторских методических разработок, образовательных проектов, игр, занятий, воспитательных мероприятий и педагогических инициатив патриотической направленности;
• распространение опыта формирования у дошкольников первоначальных представлений о семье, малой Родине и России;
• содействие формированию уважительного отношения к истории, культуре, традициям, государственным символам и культурному наследию России;
• сохранение и передача детям семейных, культурных и исторических традиций, поддержка преемственности поколений;
• развитие интереса дошкольников к истории и культуре родного края;
• знакомство детей с культурным многообразием, традициями и творчеством народов России;
• совершенствование развивающей предметно-пространственной среды патриотической направленности в дошкольных образовательных организациях;
• выявление лучших практик оформления патриотических уголков, информационных стендов, тематических выставок и образовательных пространств;
• развитие информационно-просветительской работы с родителями (законными представителями) воспитанников;
• распространение эффективных форм взаимодействия детского сада и семьи в вопросах патриотического и духовно-нравственного воспитания;
• поддержка детского художественного и декоративно-прикладного творчества патриотической направленности;
• формирование профессионального информационно-методического пространства для обмена успешными педагогическими практиками;
• повышение общественной значимости и престижа профессиональной деятельности педагогических работников дошкольного образования.

4. Участники Конкурса

4.1. К участию в Конкурсе приглашаются педагогические работники государственных, муниципальных и частных дошкольных образовательных организаций, структурных подразделений образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, а также иные специалисты, профессиональная деятельность которых связана с воспитанием и образованием детей дошкольного возраста.

4.2. В Конкурсе могут принимать участие:

• воспитатели;
• старшие воспитатели;
• методисты;
• музыкальные руководители;
• инструкторы по физической культуре;
• педагоги-психологи;
• учителя-логопеды;
• учителя-дефектологи;
• социальные педагоги;
• тьюторы;
• педагоги дополнительного образования;
• руководители и заместители руководителей дошкольных образовательных организаций;
• иные педагогические работники и специалисты системы дошкольного образования.

4.3. Допускается индивидуальное и коллективное участие.

4.4. Возраст участников и педагогический стаж не ограничиваются.

4.5. В номинациях, предусматривающих представление детского творчества, заявителем и участником Конкурса является педагогический работник. В конкурсном материале могут быть представлены творческие работы одного ребёнка или коллектива воспитанников под руководством педагога.

5. Предмет Конкурса

5.1. На Конкурс представляются авторские материалы, отражающие практический опыт педагогической деятельности в сфере патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

5.2. Конкурсная работа может быть представлена в форме:

• методической разработки;
• педагогического проекта;
• образовательного или воспитательного проекта;
• конспекта занятия;
• сценария праздника, досуга или иного образовательного события;
• мастер-класса;
• педагогической технологии;
• дидактической, настольной, интерактивной или сюжетно-ролевой игры;
• презентации;
• авторского пособия;
• лэпбука;
• тематического альбома;
• фотоотчёта о реализованном проекте или педагогической практике;
• разработки патриотического уголка;
• разработки или оформления информационного стенда;
• тематической экспозиции или мини-музея;
• буклета;
• памятки;
• информационного листа;
• консультации;
• методических рекомендаций;
• доклада;
• профессионального выступления;
• материала для проведения родительского собрания;
• сценария мероприятия с родителями;
• семейного проекта;
• детской творческой работы;
• коллективной творческой композиции;
• плаката;
• рисунка;
• аппликации;
• поделки;
• макета;
• иного авторского материала, соответствующего теме и номинациям Конкурса.

6. Номинации Конкурса

6.1. «Лучшая практика патриотического воспитания дошкольников»

Авторские методы, технологии, формы работы и педагогические практики в области патриотического, гражданского и духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

6.2. «Россия начинается с детства»

Комплексные авторские проекты и практики, раскрывающие содержание патриотического воспитания дошкольников через семью, детский сад, малую Родину, историю, культуру и традиции России.

6.3. «Моя семья — начало Родины»

Проекты и методические разработки, посвящённые семье, семейным традициям, родословной, истории семьи, семейным ценностям и преемственности поколений.

6.4. «Моя малая Родина»

Материалы по ознакомлению дошкольников с родным городом, селом, регионом, его историей, достопримечательностями, природой, культурным наследием и выдающимися земляками.

6.5. «Моя Родина — Россия»

Образовательные и воспитательные практики, формирующие первоначальные представления детей о России, её истории, культуре, природном богатстве и достижениях.

6.6. «Россия — семья народов»

Проекты и разработки, знакомящие дошкольников с культурным многообразием, обычаями, традициями, национальными костюмами, фольклором, народным творчеством и культурным наследием народов России.

6.7. «Традиции России — детям»

Методические материалы и педагогические практики по знакомству дошкольников с народными традициями, праздниками, ремёслами, фольклором и декоративно-прикладным искусством.

6.8. «Государственные символы России»

Материалы по ознакомлению дошкольников в доступной возрасту форме с Государственным флагом, Государственным гербом, Государственным гимном Российской Федерации и значением государственных символов.

6.9. «Государственные праздники России»

Сценарии, проекты, занятия, презентации и другие материалы, посвящённые государственным праздникам, памятным и значимым датам России.

6.10. «Историческая память и связь поколений»

Проекты и мероприятия, направленные на сохранение исторической и семейной памяти, знакомство детей с историей Отечества, памятными событиями и преемственностью поколений.

6.11. «Герои Отечества»

Педагогические материалы, посвящённые знакомству детей дошкольного возраста с выдающимися людьми России, героями, защитниками Отечества, представителями созидательного труда и людьми, внесшими значимый вклад в развитие страны.

6.12. «Музейная педагогика: история рядом»

Проекты мини-музеев, музейных уголков, выставок, тематических экспозиций, виртуальных экскурсий и других форм музейно-педагогической деятельности.

6.13. «Играем и узнаём Россию»

Авторские дидактические, настольные, интерактивные, подвижные, сюжетно-ролевые и другие игры патриотической направленности.

6.14. «Патриотическое воспитание через проектную деятельность»

Образовательные, исследовательские, творческие, познавательные и социально ориентированные проекты патриотической направленности.

6.15. «Патриотический уголок в детском саду»

Авторское оформление центров и уголков патриотического воспитания в групповых помещениях и образовательном пространстве дошкольной организации.

Могут быть представлены фотографии и описание оформления, тематические композиции, макеты, дидактические материалы, интерактивные элементы, материалы о России, малой Родине, семье, истории, культуре и традициях народов страны.

6.16. «Лучший патриотический информационный стенд»

Авторское оформление информационных стендов, тематических панелей, выставочных зон и других наглядно-информационных материалов патриотической направленности для детей, педагогов и родителей.

6.17. «Развивающая среда патриотического воспитания»

Авторские решения по организации развивающей предметно-пространственной среды: тематические зоны, центры активности, образовательные пространства, интерактивные комплексы, экспозиции и другие элементы среды патриотической направленности.

6.18. «Лучший патриотический буклет»

Авторские информационно-просветительские буклеты для педагогов, родителей и воспитанников, посвящённые вопросам патриотического воспитания, семейным ценностям, истории, культуре и традициям России.

6.19. «Информационно-просветительские материалы по патриотическому воспитанию»

Памятки, информационные листы, тематические подборки, рекомендации и иные авторские наглядно-информационные материалы.

6.20. «Методическая консультация по патриотическому воспитанию»

Авторские консультации, методические рекомендации и практические материалы для педагогов и родителей по вопросам патриотического, гражданского и духовно-нравственного воспитания дошкольников.

6.21. «Педагогический доклад: патриотическое воспитание дошкольников»

Авторские доклады, сообщения и аналитико-методические материалы, подготовленные для педагогических советов, семинаров, конференций, методических объединений и иных профессиональных мероприятий.

6.22. «Профессиональное выступление педагога»

Тексты и презентационные материалы выступлений педагогов, посвящённых опыту, технологиям и современным подходам к патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.

6.23. «Родительское собрание: растим патриотов вместе»

Авторские разработки выступлений, презентаций, консультаций, сценариев и других материалов для проведения родительских собраний по вопросам патриотического воспитания дошкольников.

6.24. «Детский сад и семья: воспитываем вместе»

Семейные проекты, акции, мастер-классы, встречи поколений, выставки, экскурсии, семейные клубы и иные формы взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников.

6.25. «Патриотическое творчество дошкольников»

Рисунки, аппликации, поделки, коллажи, макеты, плакаты, коллективные композиции и другие виды художественного и декоративно-прикладного творчества детей, посвящённые России, семье, малой Родине, родной природе, истории, культуре и традициям народов страны.

6.26. «Россия глазами детей»

Индивидуальные и коллективные творческие работы дошкольников, отражающие детское восприятие Родины, семьи, родного края, природы и культуры России.

6.27. «Творческий патриотический проект детей и педагогов»

Совместные проекты педагогов и воспитанников: тематические выставки, коллективные композиции, альбомы, макеты, лэпбуки, стенгазеты, творческие мастерские и другие работы.

6.28. «Литературно-музыкальное патриотическое воспитание»

Сценарии, музыкально-литературные композиции, досуги, праздники, театрализованные мероприятия и иные разработки с использованием литературы, музыки и художественного творчества.

6.29. «Моя педагогическая находка»

Оригинальные авторские идеи, методы, приёмы, игры, пособия и педагогические решения в области патриотического воспитания дошкольников, имеющие практическую значимость.

6.30. «Лучший методический материал по патриотическому воспитанию»

Методические разработки, рекомендации, комплексы занятий, картотеки, методические пособия и другие материалы, предназначенные для практической деятельности педагогов дошкольного образования.

Организатор вправе объединять близкие по содержанию конкурсные работы в одну номинацию либо уточнять номинацию с учётом содержания представленного материала.

7. Критерии оценки:

При оценке работ педагогических работников учитываются следующие критерии:

• соответствие теме Конкурса и выбранной номинации — от 0 до 20 баллов;
• содержательность и методическая грамотность — от 0 до 20 баллов;
• соответствие возрастным особенностям дошкольников — от 0 до 20 баллов;
• оригинальность, авторский характер и творческий подход — от 0 до 20 баллов;
• практическая значимость и возможность использования представленного опыта в деятельности дошкольных образовательных организаций — от 0 до 20 баллов.

8. Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов