Положение об организации и проведении Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогических работников дошкольного образования «Современное занятие в детском саду: лучший конспект образовательной деятельности для детей в 2026/2027 учебном году»

Современное занятие в детском саду — это содержательно организованная образовательная деятельность, направленная на развитие ребёнка дошкольного возраста с учётом его возрастных и индивидуальных особенностей, интересов, инициативы и активности.

Качественный конспект образовательной деятельности отражает профессиональное мастерство педагога, умение определять педагогические цели и задачи, выбирать эффективные методы и приёмы работы, создавать условия для познавательной, речевой, творческой, двигательной, игровой и иной детской деятельности.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников дошкольного образования «Современное занятие в детском саду: лучший конспект образовательной деятельности для детей в 2026/2027 учебном году» проводится в целях выявления, поддержки, обобщения и распространения эффективного педагогического опыта, современных методических разработок и авторских практик организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.

Организатор конкурсных мероприятий включён в Перечень конкурсных мероприятий Министерства просвещения Российской Федерации и является организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов», город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008), приглашает педагогических работников дошкольных образовательных организаций принять участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогических работников дошкольного образования «Современное занятие в детском саду: лучший конспект образовательной деятельности для детей в 2026/2027 учебном году».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педталант.рф

Цель Конкурса:

• Выявление, поддержка и распространение эффективного профессионального опыта педагогических работников дошкольного образования в области разработки и проведения современных занятий и других форм образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.

Задачи Конкурса:

Основными задачами Конкурса являются:

• создание условий для профессионального самовыражения, творческой инициативы и совершенствования педагогического мастерства работников дошкольного образования;
• выявление и популяризация современных, эффективных и практически значимых конспектов занятий и образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста;
• содействие обобщению и распространению успешного профессионального и методического опыта педагогических работников дошкольных образовательных организаций;
• стимулирование педагогов к разработке авторских конспектов, сценариев, технологических карт и других методических материалов для организации образовательной деятельности;
• совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области проектирования современной образовательной деятельности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
• поддержка использования современных образовательных технологий, игровых методов, проблемно-поисковых ситуаций, экспериментирования, творчества и детской инициативы.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические работники государственных, муниципальных и частных дошкольных образовательных организаций, а также структурных подразделений общеобразовательных и иных образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, из всех субъектов Российской Федерации.

Участниками Конкурса могут быть:

• воспитатели;
• старшие воспитатели;
• методисты;
• музыкальные руководители;
• инструкторы по физической культуре;
• педагоги-психологи;
• учителя-логопеды;
• учителя-дефектологи;
• социальные педагоги;
• тьюторы;
• педагоги дополнительного образования;
• руководители и заместители руководителей дошкольных образовательных организаций, осуществляющие педагогическую и методическую деятельность;
• иные педагогические работники, профессиональная деятельность которых связана с дошкольным образованием.

Допускается индивидуальное и коллективное участие.

Предмет Конкурса:

Предметом Конкурса является авторский конспект занятия, образовательной деятельности, образовательной ситуации, события или иной формы совместной деятельности педагога с детьми дошкольного возраста.

На Конкурс могут быть представлены:

• конспекты занятий и непосредственно образовательной деятельности;
• технологические карты образовательной деятельности;
• сценарии интегрированных занятий;
• конспекты игровых образовательных ситуаций;
• занятия-путешествия, занятия-исследования и занятия-эксперименты;
• квесты и игровые образовательные мероприятия;
• творческие и познавательные занятия;
• коррекционно-развивающие занятия;
• музыкальные и физкультурные занятия;
• логопедические занятия;
• занятия с использованием современных образовательных технологий;
• авторские сценарии образовательных событий;
• иные методические разработки, раскрывающие содержание и организацию образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.

Номинации Конкурса:

• «Лучший конспект современного занятия в детском саду»

Авторские конспекты занятий и образовательной деятельности, демонстрирующие профессиональное мастерство педагога, современные методы, педагогические технологии и эффективные формы взаимодействия с детьми.

• «Познавательное развитие дошкольников»

Конспекты занятий и образовательных ситуаций, направленных на развитие познавательной активности, любознательности, элементарных математических представлений, представлений об окружающем мире, природе, обществе, исследовательской и экспериментальной деятельности.

• «Речевое развитие дошкольников»

Конспекты занятий по развитию речи, формированию словаря, звуковой культуры речи, грамматического строя речи, связной речи, знакомству с художественной литературой и подготовке детей к обучению грамоте.

• «Социально-коммуникативное развитие дошкольников»

Конспекты образовательной деятельности, направленной на формирование навыков общения и взаимодействия, эмоционального интеллекта, самостоятельности, ответственности, основ безопасного поведения и позитивной социализации ребёнка.

• «Художественно-эстетическое развитие дошкольников»

Конспекты занятий по рисованию, лепке, аппликации, конструированию, музыке, театрализованной и иной творческой деятельности детей.

• «Физическое развитие дошкольников»

Конспекты физкультурных занятий, двигательной деятельности, спортивных мероприятий и здоровьесберегающих практик.

• «Интегрированное занятие в детском саду»

Конспекты образовательной деятельности, объединяющие содержание нескольких образовательных областей и предусматривающие разнообразные виды детской деятельности.

• «Игровое занятие: учимся, играя»

Конспекты занятий и образовательных ситуаций, построенных с использованием сюжетно-ролевых, дидактических, развивающих, интерактивных и других видов игр.

• «Занятие-исследование и детское экспериментирование»

Конспекты исследовательской, опытно-экспериментальной и познавательно-поисковой деятельности детей дошкольного возраста.

• «Патриотическое воспитание дошкольников»

Конспекты занятий и образовательных мероприятий по ознакомлению детей с Россией, малой Родиной, государственной символикой, историко-культурным наследием, традициями и культурой народов России, семейными и духовно-нравственными ценностями.

• «Семья и семейные ценности»

Конспекты образовательной деятельности, посвящённые семье, семейным традициям, уважению к родителям и старшему поколению, преемственности поколений и взаимодействию детского сада и семьи.

• «Экологическое воспитание дошкольников»

Конспекты занятий, направленных на ознакомление детей с природой, формирование основ экологической культуры, бережного отношения к окружающему миру.

• «Основы безопасности для дошкольников»

Конспекты образовательной деятельности по формированию представлений о безопасном поведении в быту, на улице, на дороге, в природе, при общении с незнакомыми людьми и в других жизненных ситуациях.

• «Коррекционно-развивающее занятие»

Конспекты занятий учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, тьюторов и других специалистов психолого-педагогического сопровождения детей.

• «Музыкальное занятие в детском саду»

Конспекты музыкальных занятий, праздников, досугов и других форм музыкально-творческой деятельности детей.

• «Физкультурное занятие в детском саду»

Конспекты занятий и мероприятий по физическому развитию, формированию двигательной активности и основ здорового образа жизни.

• «Современные образовательные технологии в работе с дошкольниками»

Конспекты занятий с использованием современных педагогических технологий, интерактивных методов, проектной деятельности, проблемных ситуаций, игровых и цифровых образовательных инструментов.

• «Моя педагогическая находка»

Авторские конспекты, представляющие оригинальные методы, приёмы, педагогические идеи и практические решения, показавшие эффективность в работе с детьми дошкольного возраста.

Критерии оценки:

• соответствие теме Конкурса, выбранной номинации и возрастным особенностям детей — от 0 до 20 баллов;
• методическая грамотность, логичность структуры, соответствие цели, задач, содержания, методов и приёмов образовательной деятельности — от 0 до 20 баллов;
• современный характер, оригинальность и авторский подход к организации образовательной деятельности — от 0 до 20 баллов;
• активность ребёнка в образовательном процессе, использование игровых, познавательных, творческих, исследовательских и иных развивающих форм деятельности — от 0 до 20 баллов;
• практическая значимость разработки и возможность её использования педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов