Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Приветствуют гостей

отвечают на вопросы

читают тему отвечают на вопросы

вместе рассказывают

Я рада нашей новой встрече,

Мне с вами интересно, друзья!

Ваши ответы с удовольствием слушаю я.

Мы, ребята, сегодня не одни,

К нам гости пришли.

Давайте, ребята, поскорей 

Поприветствуем наших гостей.

Вы гостям улыбнитесь

И за занятие примитесь

 Послушайте стихотворение

***

Вот на Земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живёшь в том светлом доме ты

И все друзья с тобой.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нём.

Природою родной Земли

Зовётся этот дом.

-О чем говориться в стихотворении?

-Как вы думаете, о чем мы будем говорить на занятии?

-Прочитайте тему нашего занятия. («Знатоки природы»)

-Вы знаете, кто такие знатоки?

— Знатоки это люди, которые знают многое. И сегодня на занятии мы узнаем, можете ли вы называться знатоками.

На протяжении многих лет человек наблюдает за природой, пытаясь разгадать её тайны. Немало тайн и вы узнали о природе на наших занятиях. И сегодня на занятии вы поделитесь своими знаниями.

Сегодня будем вспоминать,

Спорить и доказывать.

Как природу защищать

И все о ней рассказывать.

Тема на доске

Зачеркивают цифры и отвечают на вопросы

расставляют последовательность и рассказывают

отгадывают и находят отгадки

  слушают и показывают животных

прикрепляют картинки возле жилищ

Валя рассказывает:Дерево, трава, цветок и птица 

Не  умеют защититьсяЕсли будут уничтожены они-

На земле  останемся только мы!

Аня:

Не обидишь леса вдруг-

Будет он тебе как друг,

Если  в лес с добром придешь,

Здесь всегда друзей найдешь!

Отвечают на вопрос

произносят «Это я», «Это не я»

И первый конкурс «Деревья».

Цель:развитие внимание через зрительное восприятие

-У вас на столах лежат карточки.

— Что вы видите на них?

— Здесь спрятаны названия деревьев. Чтобы их прочитать,  нужно зачеркнуть все цифры.

— Прочитайте, какие деревья спрятались у вас на карточках.

— Назовите лиственные деревья.

-Назовите хвойные деревья.

-Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием.

— Предлагаю вам поделиться ещё одной тайной природы. 

Игра «Чудеса превращений»

 коррекция логического мышления

— Вы знаете, как растут растения?

-Сейчас мы это узнаем. На доске расположены картинки с этапами роста растений. Но весёлый ветерок раздул их. Вам нужно собрать их и расположить в правильной последовательности.

-Расскажите, как растут растения.

Конкурс «Загадки»

-Молодцы, ребятки, отгадайте-ка загадки. А в классе спрятались отгадки.

***

Кто растет в лесу
У дорожки?
Есть у них шляпки
И ножки. 

Ответ (грибы) 

***

Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок —
Остался стебелёк.

Ответ (Одуванчик)

***

Не шмель, не пчела, а жалит.

Ответ (Крапива)

***

На верхушке стебелька солнышко и облака. 

Ответ (Ромашка)

***

-Молодцы, ребятки справились с загадками и нашли отгадки. Продолжаем нашу викторину. И следующий конкурс называется «Услышь и покажи»

Я буду читать стихотворение, а вы, когда услышите название животного, покажите картинки с изображением этих животных.

*** 

Богат Алтай. Войди в тайгу-

И лань застынет на бегу.

Проскочит заяц, и промчится,

Как пламя,рыжая лисица.

Сова когтит корявый сук,

В траве разнежился барсук.

И в небе, наподобье «ТУ»,

Орел буравит высоту.

— К каким животным мы отнесем этих животных?

-У всех на свете есть дома. А у животных есть дома?

Игра «Рассели жильцов»

-Расселите животных по их квартирам.

-Да во многом вы сильны!

Ну а с рифмами дружны?

-О чем ваши стихотворения?

-Правильно, о защите природы. Вы знаете, как защитить природу? Сейчас мы это узнаем.

Игра «Это я»

Я буду читать выражения про защиту природы. Если верное выражение вы говорите «Это я», если неверное- «Это не про меня»

-Если я приду в лесок и сорву ромашку?

-Если съем я пирожок и выброшу бумажку?

-Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?

-Если ветку подвяжу и колышек подставлю?

-Если разведу костер, а тушить не буду?

-Если сильно насорю, а убрать забуду?

-Если мусор соберу, в траве не оставляя?

— Я люблю свою природу, её я защищаю.

-Как мы защищаем природу?

— У вас на столах картинки .

— Рассмотрите их. Выберите картинки, которые рассказывают о поведении в лесу.

-Расскажите, что нельзя делать в лесу.

-Почему вы не взяли светофор?

— Молодцы, и с этим вы справились.

 Карточки с буквами цифрами

на доске картинки с этапами роста растений (оказываю

дозированную помощь при  составлении рассказа)

в классе спрятаны отгадки

на столе наборы картинок с животными

на доске картина лес

Отвечают на вопросы

Сумел ты ощутить,

Должна быть чистою земля

И небо чистым быть.

Спасти поля, леса, луга

И чистую гладь рек-

Всю Землю-

Можешь только ты,

 Разумный человек.

— Какими тайнами вы  делились на занятии?

-Как вы думаете, можно вас назвать знатоками?

-Почему вы так решили?

-Вы показали себя настоящими знатоками и защитниками природы. И думаю, что и природа будет вам дарить отдых, свежий воздух, чистую воду и делиться своими тайнами. А я вас награждаю дипломами Знатоков природы.

Быстро время пролетело

И занятие прошло.

Вы работали умело,

Большое спасибо вам за то.