Автор: Кашина Валерия Александровна
Воспитатель МБДОУ «Непоседы»
Пиратские сокровища.
Утверждаю
Заведующий МБДОУ «Непоседы»
________ Г.М. Кашаева
«____» ___________ 2021 г
Сценарий детского утренника «Пиратские сокровища» (5-7 лет)
Цель: Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям.
Задачи:
- Создавать у детей радостное настроение, высокий эмоциональный подъём.
- Развивать умение отвечать на простейшие вопросы воспитателя.
- Воспитывать культуру поведения, вежливость, приветливость, аккуратность, дружелюбие.
- Развивать воображение, память, внимание, речь, используя игровые упражнения.
Оборудование: бутылка с письмом, краски для детского аквагрима (по желанию), гимнастические мячи, карточки с животными, спортивное оборудование для «препятствий», подзорные трубы из картона, шарики — бананы, паззл — карта сокровищ (7 частей)
Роли: взрослые – Пират Одноглазый Джонс, пират Большая Медуза.
Ход мероприятия:
Ставится фоновая музыка.
Ведущий :
Ага, все уже тут! Тысяча хромых осьминогов, меня зовут Одноглазый Джонс. Я был знаком с самим Джоном Сильвером — знаменитом пиратом (корчит рожи и оглядывает присутствующих). Так, запомните, чтобы из зелёного сухопутного салаги превратиться в настоящего морского волка, нужно пройти множество испытаний. Вы готовы сегодня на героические подвиги? (Дети отвечают.) Но мне нужен будет помощник! Кто здесь именинник? Ах, вот ты где! А ну-ка, как мне тебя называть? (Ребёнок говорит как его зовут, ведущий придумывает ему пиратское прозвище, например: Данил-острый крюк, Иван-зоркий глаз и тд). Хорошо, сегодня я прогуливался по берегу океана и увидел вот эту бутылку (показывает). Давайте посмотрим, что тут у нас!
Письмо Джона Сильвера:
«Ребята, я попал в ужасный шторм.
Живу на острове и теперь уже вряд ли попаду на Большую Землю.
Я оставил несметные сокровища.
Если сможете их отыскать, забирайте себе! Попутного ветра вам в спину.
Ваш пират, Джон Сильвер!»
Ведущий:
— Укуси меня морской ёжик! Да ведь это письмо от самого Сильвера. Он призывает всех искать его сокровища. Решено! Отправляемся в морское путешествие немедленно. Помогать мне будет моя помощница Большая Медуза. Отдать швартовый!
Что ж пираты вы — что надо!
Нам уже пора начать,
Клад заветный поискать!
Кто быстрее клад найдет,
Тот богатеньким уйдет!
Проверяем смекалку
Помощница:
— Ребята, чтобы стать похожими на пиратов нужно придумать себе морские прозвища.
Если есть аквагрим, то взрослые рисуют им усы и бороды.
Ведущий:
— Теперь вы готовы, но для начала нам надо проверить вашу смекалку. Отгадайте несколько загадок:
- Какой день недели назвался в честь цифры пять? (Пятница)
- Что станет с красной тряпкой, если ее уронить в море? (Она намокнет)
- Кто шла и монеточку нашла? И пошла на базар, и купила самовар? (Муха — цокотуха)
- Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор (Айболит)
- Толстяк живет на крыше, летает он всех выше. (Карлсон)
- На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился …. (Колобок)
Ведущий:
— Молодцы, ребята. Как много вы оказывается всего знаете! Теперь, для успешного прохождения заданий, нужно разделиться на команды, выбрать капитанов и придумать название.
Ребята делятся по командам. Примеры названий: Веселые ребята, Морские коньки и т. д. Первая команда именинника!
Бешенные скачки на морских ежах (даётся 1 паззл)
Ведущий:
Итак, за каждое успешно пройденное испытание вы будете получать по отрывку секретной карты. В конце мы сложим вместе все кусочки и найдём сокровища.
Ставится музыка для скачек.
Каждая команда получает по мячу-ежу. Рядом располагается корзина с шариками. В отдалении находятся два кубика.
Задача: взять шарик, оседлать ежа и скакать до корзины. Там бросить шарик в корзину и скакать обратно. Следующий игрок команды достаёт мяч из корзины и скачет обратно.
Выиграет та команда, которая будет быстрее.
Угадай животное (дается 2 паззл)
Помощница:
— Ребята, в пути может случиться всякое. Вы должны хорошенько разбираться в названиях и повадках животных. Играем в игру «Угадай животное».
Это игра-пантомима. Ребята выбирают карточки с названиями или картинками животных. Все садятся в круг. Жестами нужно показать животное. Остальные угадывают.
Пиратские танцы (дается 3 паззл)
Ведущий:
— Пришло время хорошенько повеселиться. Настоящие пираты просто обожают танцы. Якорь мне в пятку! А ну-ка капитаны выстраивайте свои команды и повторяйте за нами!
Ставится музыка для баттла.
Это танцевальный баттл. Команды становятся поодаль друг напротив друга. Перед ними ведущие. Ведущий первой команды танцуя подходит к середине зала и там совершает несколько танцевальных движений. Соответственно, вся команда ребят повторяет за ним. Они отходят. Теперь, так же выходит вторая команда и танцует. Баттл продолжается, пока не кончится музыка.
Ведущий: подождите ребята! А хороводы вы водить умеете? (Да!) А каравай что такое знаете? (Да!) Тогда встаём скорее в хоровод, будем нашего именинника поздравлять!
Ставится песня «Каравай, каравай».
Ведущий: Ну а теперь, переходим к следующей миссии, сокровища сами себя не найдут, йо-хо-хо!
Забавная морская змейка (даётся 4 паззл)
Играет весёлая музыка.
Ребята выстраиваются друг за другом паровозиком. И весёлой змейкой, вместе с ведущими, ходят и бегают по комнате. Останавливается музыка, змейка тоже замирает.
Задача: не оторваться от своих и крепко держаться за предыдущего участника.
Морские загадки
Дети устали и самое время сесть в кружок и загадать загадки:
***
Обманывать не стану,
— Я меньше океана,
Но я большое, всё же,
На океан похоже.
Могу спокойным быть,
Могу и заштормить.
Есть у меня всегда
Солёная вода.
(Море)
***
Пронеслась о нем молва:
Восемь ног да голова.
Чтобы всем страшнее было,
Выпускает он чернила.
(Осьминог)
***
В нём солёная вода.
По воде плывут суда,
Волны, ветер на просторе,
Чайки кружатся над …(Морем)
***
Чтоб увидеть мне вдали,
Как проплывают корабли,
В него я быстро погляжу
И всем ребятам расскажу.
(Бинокль)
***
Плаваю на корабле,
Иногда лежу на дне,
На цепи корабль держу,
судно в море сторожу,
Чтобы ветер не угнал,
На волнах лишь покачал.
(Якорь)
***
Я от ветра надуваюсь,
Но ничуть не обижаюсь,
Пусть меня он надувает,
Яхте скорость прибавляет.
(Парус)
***
Кто скафандр надевает
И на глубину ныряет?
Кто в ботинках со свинцом
Ходит там по дну пешком?
(Водолаз)
***
Мечтает каждый день пират
Найти сундук, в котором…
(Клад)
***
Ведущий: ох какие умные ребята у нас тут оказывается! Я не ожидал! Ну что, продолжим наши морские приключения?
Опасные препятствия (даётся 5 паззл)
Ставится музыка для преодоления препятствий.
На некотором расстоянии ставятся кубики, протягивается верёвка, кладётся мяч. Во время конкурса объясняется: «здесь болото, нужно прыгать по кочкам», «тут пропасть, идите по верёвке», «а этот участок необходимо пропрыгать на мяче».
Опасный круг препятствий можно пройти несколько раз, пока не получится у каждого. Не забываем вручать отрывки карты после каждого испытания.
Подзорные трубы (даётся 6 паззл)
Бумажные трубы можно свернуть заранее и скрепить скотчем. Ведущие называют цвета или предметы.
Задача: глядя в подзорную трубу, найти цвет (или предмет) в комнате и дотронуться до него.
Сосисочные бои (даётся 7 паззл)
Ведущий:
— Вы храбро преодолели все испытания. Стали почти настоящими пиратами, гвоздь мне в корму! Теперь вам нужно пройти боевое крещение. Впереди опасный сосисочный бой.
Ставится музыка для боя.
Ведущий всем кидает по шпаге из воздушных шаров. Ребята начинают весело биться шариками.
Помощница:
— Мои храбрые друзья, вот и подошло к концу наше увлекательное морское приключение. Это последний кусок карты. Остался завершающий этап. Соберите паззл из кусков в единую карту и найдите сокровища.
Ребята раскладывают на полу карту. Сокровища отмечены крестом. Все кидаются на поиски сундучка. Но сперва не забудьте сделать фото на долгую память!
Ведущий:
— До свидания, друзья! Вы храбро сражались и нашли сокровища Джона Сильвера. Вы настоящие молодцы! Но особенно мне сегодня понравился мой храбрец помощник именинник! Без него бы мы точно не нашли заветный сундук! Всем попутного ветра, осьминог мне в печень!
Ставится песня «С Днем Рождения», совместные фото с героями и детьми.
