Автор: Касакова Валентина Александровна
воспитатель МБОУ СШ №92, д/с № 22 «Аленушка»
Конспект НОД по РЭМП «Щенячий патруль спешит на помощь»
МБОУ «Средняя школа № 92 г. Вельска», структурное подразделение «Детский сад № 22 «Алёнушка»
Конспект НОД по развитию элементарных математических представлений в средней группе «Щенячий патруль набирает команду спасателей»
Касакова Валентина Александровна,
воспитатель
г. Вельск
Конспект НОД по ФЭМП «Щенячий патруль набирает команду спасателей»
Цель:
— формирование элементарных математических представлений у детей
Задачи:
Образовательные:
-Закрепить название геометрических фигур (круг, квадрат, овал, треугольник,); выделять их свойства (форма, цвет, размер);
— закреплять счетные умения в пределах 4;
— упражнять в умении сравнивать две группы предметов и уравнивать;
— продолжать учить детей соотносить цифру с количеством предметов;
-закреплять представления детей о частях суток;
-учить понимать поставленную задачу и решать ее.
Развивающие:
— развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения;
— развивать логическое мышление, память;
— развивать внимание, выдержку.
Воспитывающие:
— воспитывать интерес к занятиям математикой;
— воспитывать усидчивость, самостоятельность.
Методы и приёмы:
— Наглядно-действенные (использование иллюстраций, демонстрация).
— Словесные (объяснение, рассказ, напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).
— Игровой (использование сюрпризных моментов).
— Поощрение, анализ занятия.
— Ребята, мне сегодня на телефон пришло СМС. Отгадайте загадку и узнайте от кого:
Виляют радостно хвостом Отважные щенята:
Они герои и при том Отважные ребята.
Патруль питомцев озорных Готов прийти на службу,
А сила главная у них – Хранить большую дружбу!
В. — Ребята! Щенки сегодня проведут в нашем детском саду набор в группу «Спасатель». Ребята, а вы хотите стать спасателями? А вы знаете кто такие спасатели? Какими они должны быть?
Щенки приготовили для вас задания, и если вы с ними справитесь, то получите медали и будете зачислены в состав группы «Спасатель».
Задание Скай: «Заплатки для воздушного шара»
— Ребята, по дороге к нам щенки попали под сильный град и воздушный шар теперь нужно починить с помощью заплаток, которые есть в нашем детском саду. Но Скай не знает, куда какая заплатка подходит. Возьмите каждый по заплатке и найдите ее место. При этом нужно обязательно назвать форму, цвет и размер заплатки.
(Дети берут заплатку, называют форму, цвет и находят ей место.)
Задание Зумы:
— Зума говорил мне про части суток. Ночью играем, днём занятия, вечером завтрак, а утром спим. Как вы думаете он все перепутал или нет? Все названия частей суток забыл.. Вы поможете мне расставить все правильно?
— Воспитатель: Ребятки, давайте поможем, разложим по порядку все картинки и назовём, что на них нарисовано, когда мы это делаем.
(схемы частей суток – разложить соответствующие картинки)
— Дети: — Утро, день, вечер, ночь (дети раскладывают картинки по порядку, рассказывают, чем дети занимаются в определенное время суток: утро, день, вечер, ночь.)
«Игра «Части суток» («Закончи предложение»)
– Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)
– Завтракаем мы утром, а обедаем … (днём)
– Обедаем мы днём, а ужинаем … (вечером)
– Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью)
Физкультминутка от Крепыша
Во дворе Крепыш играл,
Прыгал, бегал и считал: (ходьба на месте)
«Раз – прыжок и три хлопка, (прыжок и хлопки в ладоши)
Два – направо голова, (повернуться направо)
Три – налево поворот» – (повернуться налево)
И помчался до ворот, (бег на месте)
А потом вздохнул и сел: (руки вверх и вниз, сесть на пол)
Он устал и присмирел.
Задание Райдера: Игра с прищепками
— Воспитатель: Смотрите Райдер оставил свои карточки, видно не смог сосчитать. Пересчитайте предметы на карточке и обозначьте количество предметов цифрой (дети пересчитывают предметы и кладут рядом нужную циф
Задание Рокки и Маршала «У кого больше» (Сравнение множеств)
— У Скай скоро день рождения Рокки и Маршал приготовили цветы в подарок
и не могут сосчитать у кого получился больше букет. Поможете сосчитать цветы.
Как сделать, чтобы цветов получилось поровну?
Итог. Рефлексия
— Скажите, все ли задачи удалось выполнить верно?
— Что вызвало трудности?
— Какие задания понравились больше всего?
Молодцы ребята, вы справились с заданиями команды «Щенячий патруль» и теперь получаете медали и зачисляетесь в группу «Спасатель».
