Автор: Жданова Татьяна Сергеевна

воспитатель МБДОУ «Детский сад №4 «Сказка»

«День, который нас объединяет»

Конспект занятия в старшей группе

«День, который нас объединяет»

  Воспитатель старшей группы 

                       Жданова Татьяна Сергеевна

 

Цель: Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, толерантность друг к другу, развивать интерес к истории России, приобщение детей к истории России.

 

Познавательное развитие

Закрепление знаний детей о государственных символах России. Развитие познавательных интересов.

Социально-коммуникативное развитие

Развитие свободного общения со взрослыми и сверстниками. Развитие устной речи.

Создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива.

Поддержание интереса к народным играм. Художественно — эстетическое развитие

Привитие чуткости к поэтическому слову.

Обогащение музыкальных впечатлений детей.

Формирование эмоционального отклика при восприятии музыки разного характера.

Физическое развитие

Развитие игрового творчества.

Развитие физических качеств, (ловкость, быстрота реакции, координационная способность).

Воспитание чувства товарищества.

Материал для занятия (проведения игровых конкурсов): Канат — 5 м.

Оборудование:

• Магнитофон

• MP3 записи

• гимн РФ для прослушивания;

• песня «Богатырская сила» фоновые заставки для проведения подвижных игр.

• Мультимедия: картинки с изображением, родного города. Города Москва, Московского Кремля, башни Кремля, Красная площади, Царь_ пушка, Царь – колокол, Памятник Минину и Пожарскому, Богатырей Русских.

• Географическая карта

• государственный флаг с изображением герба РФ. 

Воспитатель: Добрый день дорогие дети, 4 ноября вся наша страна будет отмечать День народного единства. И сегодня мы с вами узнаем, что это за праздник. Как вы понимаете, что такое единение?

( Разъяснить: Единение это когда все люди вместе).

А кто такие патриоты? (Это люди, которые любят свою родину и всегда готовы встать на ее защиту). Любовь к Родине у каждого из нас

начинается с любви к местам, где ты родился и живешь.

Воспитатель: Скажите пожалуйста, как называется наша малая родина? Дети: Город Протвино!

Воспитатель: Ребята как называется страна, в которой мы живем? Дети: Россия.

Воспитатель: Россия, огромная страна, она богата, лесами, реками, морями, городами! (показать на карте реки, моря.).

Воспитатель: Как называется главный город России? Дети: Москва.

Воспитатель: Москва столица нашей родины. В старину говорили

«Стольный град». Сегодня мы с вами совершим экскурсию в исторический центр Москвы, в «Кремль». У стен Кремля расположена красная площадь. (Слайд: Москва, Кремль, Красная Площадь).

Как вы думаете, почему площадь назвали красной? (Воспитатель помогает детям с ответом).

Когда-то на Руси слово «красный» означало, главный, почетный. Это значит, что красная площадь есть самая главная площадь. (Слайд: Красная площадь)

Воспитатель: Что такое Кремль?

Воспитатель: Кремль — огороженное укромное место, крепость, которую строили люди в древние времена защищая себя от врагов. (Слайд: Кремль)

Кремль имеет несколько башен. Все башни украшены и у каждой есть свое название и своя история. (Слайд: Башни кремля).

Спасская башня — это главная башня, башня великан — самая высокая, кутафья и башня малютка- не высокие, проездные башни, Боровицкая башня — напоминает о том , что когда-то здесь шумел густой бор,

Тайницкая башня — ее название говорит нам о тайне тайнике, в нутрии башни был тайник. Рядом с Кремлем находится Ивановская площадь, на

этой площади расположилась, Царь- пушка ,также недалеко расположен Царь- колокол.(Слайд: Царь пушка, Царь колокол).

Воспитатель:

Ребята, какая красивая столица нашей Родины! (Слайд: Москва крупным планом).

Россия имеет свой флаг и герб! (Наглядно показать флаг и герб).

Воспитатель читает стихи! (Описание флага, герба). Белый цвет – березка.

Синий — неба цвет.

Красная полоска —

Солнечный рассвет.

Герб страны, орел двухглавый

Гордо крылья распустил,

Держит скипетр и державу, Он Россию сохранил…….!

Государственный флаг Российской Федерации поднимается во время торжественных мероприятий и праздников, и в это время всегда звучит гимн.

Сегодня праздник нашего государства, давайте, и мы послушаем торжественный гимн нашей России стоя! Дети встают со стульчиков!

Звучит «Гимн Российской Федерации»

Воспитатель: Молодцы! Вот какая у нас с вами замечательная Родина….

Воспитатель: Но не всегда, ребята, народы России жили в единстве. К сожалению, на протяжении всей истории, Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось ее единство, когда в стране царили вражда и голод.

Послушайте, что произошло 400 лет назад…. Русская земля была занята врагами — поляками. Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретет былого могущества. Но русские люди не могли и не

хотели мириться с гибелью своего государства.

Воспитатель: Осенью в Нижнем Новгороде земской староста Кузьма Минин, дети обратите внимание на его портрет, начал собирать войско для борьбы с врагами. — Друзья и братья! Русь святая гибнет! — говорил он. — Поможем, братья, родине святой! Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени — известного своей храбростью и честностью князя Дмитрия Пожарского, обратите внимание – это портрет Дмитрия Пожарского. Почти целый год

собирали силы русские люди, и наконец, ополчение Минина и

Пожарского выступило на Москву. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой воин. И вот наступил

славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей! Когда настали мирные времена, царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная.

Вот герои — избавители России: простой человек Кузьма Минин и воевода

князь Дмитрий Пожарский. (Слайд: Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский).

Они сумели собрать на битву народ и освободили Москву от врагов. Вскоре и вся Русская земля была очищена от иноземных захватчиков. Так, в трудные времена проявились лучшие черты русских людей: стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность ради нее пожертвовать жизнью.

Скажите мне, дети, после всего услышанного, можно ли утверждать, что народ горячо любит свою Родину? (ответы детей)

Воспитатель: Да, конечно можно, потому что впервые     простые люди шли воевать за свою родную землю. И они победили!

Объединились во имя победы люди всех национальностей, деревни и города.

Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам поиграть! помериться силой в русской народной игре «Перетягивание каната». ( играют все дети)

Выходите, сильные, да смелые! Берись дружно, не будет грузно (пословица). В России народ самый спортивный, самый сильный живет!

Звучит песня «Богатырская сила», дети соревнуются в перетягивании каната.

Воспитатель — День народного единства мы празднуем, как заслуженный праздник. И мы так же горячо любим свою Родину и готовы постоять за нее. А сейчас, я хочу предложить вам, встать взяться за руки и

станцевать хороводный танец «Во поле березка стояла» (звучит песня «Во поле березка стояла»).

А теперь крепко, крепко сожмем друг другу руки и соединим наш круг!!!

Воспитатель — Молодцы, Помните всегда, ребята: нам надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать, и забывать обиды.

Воспитатель – Единение — это значит вместе Это значит, что все как один.

Значит все мы для нашей России Как семья: кто- дочь, кто – сын. И семья наша очень большая, Чтобы дальше Россия жила

И свободою вечно дышала- Жить в согласии , мире должна!

Воспитатель: Я думаю, что все, о чем мы сегодня с вами говорили, вы запомните, и будете любить свою Родину, держаться всегда вместе, и помогать друг другу, на этом наше сегодняшнее занятие окончено,

спасибо.