Автор: Доржиева Наталья Николаевна
учитель начальных классов безработная
Конспект урока по использованию нестандартной формы «урок – экскурсия»
Конспект урока по использованию нестандартной формы «урок – экскурсия»
Предмет: Окружающий мир. 4 класс
Тип урока: изучение нового материала.
Тема урока: Моя малая Родина – Бурятия. Достопримечательности г. Улан – Удэ.
Цель урока: познакомить учащихся с достопримечательностями родного города, историческими объектами, памятниками, показав их красоту и неповторимость.
Задачи:
- обучающие – формирование у учащихся начальных представлений об истории и культуре родного края.
- развивающие – развитие у младших школьников эмоционально-чувственной сферы в процессе изучения истории и культуры края; развивать речь детей, их мышление умение слушать, оценивать себя и одноклассников.
- воспитательные — воспитание у младших школьников любви и ответственного отношения к людям, живущим на бурятской земле, чувства гордости за свою малую Родину как часть великой России; воспитание чувства патриотизма, ответственности за сохранение и приумножение исторического и культурного наследия своего края.
Планируемые результаты:
Предметные:
-
- называть достопримечательности города Улан — Удэ;
- понимать ценность исторических памятников.
Метапредметные:
- развивать способность ставить учебные цели и задачи, планировать их реализацию и оценивать свою деятельность, принимать и сохранять учебную задачу;
- осуществлять запись (фиксацию) указанной учителем информации о достопримечательностях г. Улан – Удэ;
- создать условия для учебного взаимодействия учащихся; принимать роль в учебном сотрудничестве.
Личностные:
- осознавать свою принадлежность к народу России;
- иметь целостный, социально ориентированный взгляд на мир;
- проявлять самостоятельность в информационной деятельности.
Технологии: ИКТ-технология, здоровьесберегающая технология.
Основные понятия, изучаемые на уроке: Родина, столица, достопримечательность, памятник.
Виды деятельности: беседа, онлайн – экскурсия (точка доступа — панорама https://yandex.ru/maps . Онлайн — экскурсия по улицам города Улан – Удэ, столицы Республики Бурятия.)
Средства ИКТ, используемые на уроке, ресурсы, оборудование: компьютер с выходом в интернет, проектор.
СЦЕНАРИЙ УРОКА
- Организационный момент
Весёлый прозвенел звонок,
Мы начинаем наш урок.
- Постановка учебных задач
Цель: Создание проблемной ситуации.
«Мой город, в междуречье, на террасах,
Растет из года в год уж сотни лет:
И нет родней, и нет его прекрасней,
И нет спокойней, и дороже нет!
Основан город, как острог казачий,
Впитал в себя и запад, и восток,
Улан-Удэ тогда звучал иначе,
Был Верхнеудинском лет более двухсот.
Улан-Удэ — Бурятии столица,
Он переводится как «Красная Уда».
Я городом своим могу гордиться,
В него немало вложено труда.
Мой город – сочетание контрастов,
Резьбы по дереву и каменных скульптур,
Кузнечных композиций, алебастров,
Стеклянных и стальных архитектур».
(Мой Улан-Удэ. Автор: Анита Норд)
Каждый город, большой или маленький, красив по — своему. Согласны ли вы с этими словами? Но часто ли задумывались об услышанном? В чем она — эта красота?
- ответы детей.
Места исторических событий, зоопарки, памятники, музеи , ботанические сады, здания и сооружения (например, замки, библиотеки, небоскрёбы, мосты), национальные парки и заповедники, и т. п. Ребята, как вы думаете, что объединяет все эти слова? Каким одним словом, мы можем назвать всё перечисленное?
- ответы детей.
Это слово – достопримеча́тельность. Достопримеча́тельность — место, вещь или объект, заслуживающие особого внимания, знаменитые или замечательные чем-либо, например, являющиеся историческим наследием, художественной ценностью.
Кто может назвать столицу нашей республики?
- ответы детей.
Да, это город Улан – Удэ. Сегодня мы познакомимся с достопримечательностями нашего города. Проведем заочно экскурсию по улицам нашего города, виртуально пройдемся по историческим местам. В каждом городе есть свои достопримечательности, памятные места — это обелиски, театры, музеи. Тема нашего урока: Моя малая Родина – Бурятия. Достопримечательности г. Улан – Удэ. И наше сегодняшнее занятие пройдёт под девизом: «Мой город — моя гордость!».
III. Изучение нового материала.
Учитель включает проектор, на экране появляется панорама города.
Нашу экскурсию мы начинаем с главной площади города Улан – Удэ.
https://yandex.ru/maps/-/CCQ~zZvkHA
- Ребята, кто знает, как называется эта площадь?
- ответы детей.
Правильно, Площадь Советов. На площади установлено скульптурное изваяние головы Владимира Ильича Ленина (Ульянов), основателя Советского государства. Является самой большой скульптурой головы Ленина в мире. Высота 7,7 метра, наибольшая ширина 4,5 метра и вес 42 тонны. Скульпторы Г. В. Нерода и Ю. Г. Нерода. Официальное открытие монумента состоялось 5 ноября 1971 года. Скульптура Ленина, пользуется огромной популярностью среди туристов. Но и у нас, уроженцев Бурятии, почти в каждой семье, есть фотографии на фоне головы Ленина.
- А кто из вас, ребята, был на площади Советов?
Идём дальше. Смотрите ребята, это знаменитый Бурятский Государственный академический театр оперы и балета им. народного артиста СССР Г.Ц. Цыдынжапова. Театр был образован в 1948 году. https://yandex.ru/maps/-/CCQ~zZWHTD
Слева от входа в театр расположен памятник «Красавица Ангара». https://yandex.ru/maps/-/CCQ~zZgxDA
Ребята, может, кто из вас знает, чьи образы запечатлены в этой скульптуре?
- ответы детей.
Авторы этой скульпторы А. Миронов и Д. Уланов (установлен в 2000 году). В образах персонажей бурятского балета запечатлены народная артистка СССР Лариса Сахьянова (в образе Ангары) и народный артист РСФСР Петр Абашеев (в образе Енисея). Скажите, ребята, а кто из вас был в этом театре? Если были, то, что вы смотрели? Понравилось ли вам представление?
- ответы детей.
Если не были, то хотели бы сходить? Кого бы вы пригласили с собой в театр?
- ответы детей.
Напротив входа в театр, расположена Театральная площадь имени Лхасарана Линховоина, https://yandex.ru/maps/-/CCQ~zZstCD который пользовался мировой известностью в области классического певческого искусства и до сих пор является национальным достоянием и гордостью Бурятии. В центре площади — музыкальный фонтан. В летнее время днем и ночью, фонтан танцует своими потоками воды под симфоническую музыку. А когда наступает темнота, фонтан превращается в красочное зрелище. Потоки воды окрашиваются цветными красками, с помощью разноцветных неоновых лампочек, которые находятся в углублении фонтана. Тихими вечерами жители и гости города, собираются на театральной площади, чтобы полюбоваться этим великолепием.
Идем дальше. Ребята, посмотрите внимательно, кто может сказать из вас, что это за сооружение?
- ответы детей.
Это триумфальная арка «Царские ворота», находится в центре города и украшает главную улицу Ленина. https://yandex.ru/maps/-/CCQ~zZwxhB
- Может кто – то из вас знает, в честь какого события она была построена?
- ответы детей.
Первоначально арка была деревянной (по проекту Н. Паува в 1891году), по случаю посещения Верхнеудинска цесаревичем Николаем Александровичем. Он путешествовал по Восточной Сибири. И такие арки возводились во всех городах, которые посещал великий гость. Изначально она называлась «Царские врата». В 1936 году арка была разрушена. И только в 2006 году, в честь 340 – летнего юбилея города Улан – Удэ, арка была восстановлена. Она стала точной копией предшественницы, только выполнена из камня, и немного больше по размерам. На лицевой стороне мы видим изображение государственного герба России – двуглавый орел. Ночью включается подсветка – неоновые лампочки, и арка выглядит очень эффектно.
Физкультминутка.
Мы по городу шагаем (шаг на месте)
То, что видим, называем:
Светофоры и машины (поворот головы влево)
Ярмарки и магазины (поворот вправо)
Скверы, улицы, мосты
И деревья и кусты! (Потянулись вверх — присели)
Мы немного отдохнули и теперь снова можем отправляться в путь. Идём дальше, ребята.
В центре города на проспекте Победы располагается мемориал, посвященный погибшим на фронтах Великой Отечественной войны жителям Бурятии. Памятник появился в 1968 году.
https://yandex.ru/maps/-/CCQ~zZhNoD
Ребята, кто из вас помнит, годы Великой Отечественной войны?
- ответы детей.
В центре композиции танк Т-34, располагающийся на высоком постаменте. От него по обеим сторонам вдоль стены, облицованной мраморной плиткой, расходятся барельефы, изображающие солдат Красной Армии и тружеников тыла, а также бронзовые портреты Героев Советского Союза и России. Перед мемориалом пылает Вечный огонь, к нему с трех сторон ведут ступени, у подножия центральной лестницы расположен фонтан в виде звезды. Мемориал Победы окружен живописным сквером со скамейками, где можно посидеть и отдохнуть в тишине.
Идем дальше.
Этот монумент встречает гостей города, направляющихся со стороны аэропорта в центр столицы Бурятии. Является самым высоким памятником города. Ребята, кто знает, как он называется?
https://yandex.ru/maps/-/CCQ~74xNCC
- ответы детей.
Памятник «Мать Бурятия» — «Гостеприимная Бурятия» был установлен в 2002 году в центре Улан-Удэ. Автор памятника — скульптор Александр Миронов. Ранее скульптура находилась на улице Ленина и являлась продолжением архитектурного ансамбля театра оперы и балета. В 2008 году памятник был перенесен к Селенгинскому мосту.
Памятник выполнен в виде фигуры женщины-бурятки высотой 8 метров, выполненную из бронзы, удерживающей перед собой традиционный бурятский хадак. Кончик шапочки на голове женщины покрыт сусальным золотом. Скульптура установлена на высокий постамент высотой более 10 метров. Общая высота монумента превышает 18 метров. Кто скажет нам, ребята, что такое хадак?
- ответы детей (ритуальный длинный шарф, являющийся одним из буддийских символов.
На этом наша экскурсия завершается.
- Закрепление новых знаний
Давайте повторим ребята, что такое достопримечательности?
- ответы детей.
Сегодня мы узнали про семь достопримечательностей г. Улан – Удэ. Как они называются, перечислите.
- ответы детей.
Ну что ж ребята, теперь вы сможете сами рассказать об интересных и уникальных местах нашего города своим родным или друзьям.
- Итог урока. Рефлексия учебной деятельности
Было ли вам интересно на уроке? Какая достопримечательность, вам понравилась больше всех?
Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы – граждане красивого края – Республики Бурятия, имеющей богатую и славную историю и гордились ей.
- Домашнее задание
Найти информацию о других достопримечательностях Республики Бурятия. Сделать сообщение.
Примечание: В ходе урока на доске и в рабочих тетрадях учащихся по окружающему миру появляются записи: фамилии архитекторов, названия достопримечательностей г.Улан-Удэ.
Также урок может применяться в рамках дистанционного обучения, посредством zoom или других приложений (в условиях пандемии).
