Автор: Дмитриева Юлия Михайловна
ЧОУ «Точка будущего»
Сценарий выпускного праздника «Морское путешествие на остров»
Сценарий выпускного праздника
«Морское путешествие на остров»
Цель: Доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.
Задачи:
Создать праздничную атмосферу сотрудничества детского сада и семьи
Способствовать раскрытию творческих способностей детей
Показать достижения дошкольников в различных видах деятельности, и их готовность к более взрослой жизни
Способствовать формированию художественного вкуса у детей
Способствовать формированию активной жизненной позиции и социализации в обществе
Воспитывать любовь и уважение к культуре, традициям, духовным ценностям
Музыкальный зал украшен в морском стиле: на сцене маяк, якорь, подзорная трубя, сети, рыбы, под потолком чайки, в разных углах зала на разноуровневых подвесах ( мобили) бумажные кораблики.
Звучит гудок теплохода. ( музыка в приложении)
Голос в громкоговорителе. «Внимание! Внимание! Команде теплохода «Акварелька» покинуть борт. Будьте внимательны и осторожны при выходе на берег. Там вас могут ждать неожиданные сюрпризы и даже опасности. Посмотрите, кажется, вас там уже кто-то встречает»
Фанфары.
Воспитатели: по очереди представляют выпускников
Итак! Встречайте команду нашего теплохода!
-
- Привлекательная и общительная …
- Любознательный и активный …
Дети парами спускаются по лестнице ( или выходят из-за кулис) под аплодисменты родителей и встают на сцену
Воспитатель 1 Вот мы и прошли с вами долгий путь длиною в три года, множество разных событий сопровождали нас и вот вдали виднеется новая пристань, на которой вас уже ждут.
Гудок теплохода, трап убирается. (три коротких гудка) Звук отходящего теплохода.
Воспитатель 2 (взволнованно) Ребята, наш корабль уплыл без нас. Что будем делать?
Дети предлагают варианты
Воспитатель 1 Смотрите! Сундук. Наверно на этом острове кто-то был до нас и специально оставил этот сундук. -Может быть в нём мы найдём ответ на наш вопрос-куда же нам идти?
Ребенок, исполняющий роль попугая, уходит за кулисы
Все подходят к сундуку. (звук открывания сундука)
В сундуке карта с заданиями.
Дети достают содержимое сундука, обсуждают.
Музыка. В зал «влетает» попугай. (ребёнок)
Попугай — Пррривет! Это мой сундук. Зачем вы его открыли ?
Дети отвечают. Воспитатели поддерживают диалог.
Попугай — Это не пррросто карррта . На карте написаны задания, которррые нужно выполнить, чтобы выбрррррраться отсюда. А если нет – то останетесь здесь еще на один год. Эти задания сможет выполнить только дружная команда. Вы знаете, что такое настоящая команда?
Ответы детей
Песня про дружбу
Воспитатель 2 Молодцы. В путь! А теперь пришло время открыть первое задание на карте.
(На карте нарисованы цифры. Показывает детям) Что это может значить?
Дети: наверно нам нужно что-нибудь посчитать.
Задание на счёт
Воспитатель 1 приглашает родителей
Игра музыкальная со счётом. Деление на группы по цифрам
Дети. Знаем, это цифра два
Стала в пары детвора.
Дети. Знаем твердо цифру три,
Вот и трио, посмотри.
Дети. Знаем цифру мы четыре,
Сделаем мы круг пошире.
Дети. Стали мы в кружок опять,
Любят дети цифру пять.
Попугай Хоррошо. Считать вы умеете. Но справитесь ли вы с остальными заданиями?
Воспитатель 1 Первое задание выполнено. Можно идти дальше. Смотрим карту. Здесь нарисован штурвал, зачем и кто его нарисовал?
Музыка
Появляется капитан со штурвалом под мышкой
Капитан: здравствуйте, друзья! Мой корабль потерпел крушение на этом острове, и я здесь живу уже много лет. Мне очень хочется вернуться домой, но один я не справлюсь. Поможете?
Ответы детей
Капитан: Мне нужна команда настоящих моряков, которые смогут удержать вёсла в руках.
Танец мальчиков с вёслами
Капитан: Отличная команда! С такой командой не страшен самый сильный шторм. Я верю, что скоро я починю свой корабль и мы сможем уехать с острова.
Воспитатель 1 Нам нужно идти дальше, на карте нарисованы буквы. Но буквы необычные. Посмотрите! Что это может значить?
Дети: это английские буквы
Песня на английском
Капитан: мне кажется, что где-то здесь нам оставлено письмо, но найти его можно если идти в правильном направлении. Для этого слушайте внимательно мои команды.
Игра «Слушай мою команду!» (капитан командами направляет к месту с бутылкой, в которой находится письмо от малышей)
По команде «Лево руля» — делаем шаг влево,
По команде «Право руля» — делаем шаг вправо,
По команде «Нос» — шаг вперед,
По команде «корма» — шаг назад.
По команде «Поднять парус!» — руки сложить домиком над головой
Дети доходят до бутылки (спрятать в зале)
Воспитатель 2 Ребята, здесь послание, но прочесть мы его сможем, если вы знаете алфавит. Сейчас мы это проверим!
Песня «Алфавит» с буквами.
Воспитатель 1 Молодцы ребята. Все буквы знаете! И всё-таки что же это за послание?
Воспитатель 1 читает письмо от малышей
Капитан: вот это даааа! Как же малышам хочется скорее подрасти, набраться уму-разуму, стать такими же как взрослыми и воспитанными детьми!
Мне пора, друзья! Ремонт окончен, но мой катер слишком маленький. И мы все в него не поместимся. Я точно знаю, что скоро за вами придет и ваш корабль.
Гудок катера
Дети прощаются с капитаном
Ребёнок 1 : опять стало тихо на острове и страшно.
Ребёнок 2 : не бойся. Мы сейчас что-нибудь придумаем!
Смотрите, сколько у нас музыкальных инструментов. Давайте сыграем
ОРКЕСТР
Воспитатель 1 Продолжаем наш путь? А вот и тропинка. Интересно, куда она ведёт?
Танец «Тропинка-торопинка»
Ребёнок, исполняющий роль Лентяйки, уходит за кулисы уходит за кулисы
Воспитатель 2 Что за музыка? Что за звуки?
Музыка
Появляется лентяйка. (ребёнок )
Лентяйка лениво и медленно говорит здравствуйте, дети! Вы тут шумите? Я слишком давно на этом острове, но такого шума не слышала! Куда это вы все собрались?
Дети отвечают
Лентяйка. Каждый год сюда приплывают корабли, а я не хочу никуда уезжать. Не хочу ходить в школу! Хочу лениться! Хочу отдыхать, купаться, загорать, жевать бананы! Ну, неужели вам хочется учить уроки, рано вставать?
Ребёнок 1: а может и правда?
Ребёнок 2 : а может задержимся? Здесь тепло и весело.
Лентяйка: зачем вам в школу? В детском саду весело, не надо делать уроки. Можно отдыхать, спать, гулять!
Ребёнок 3 : а давайте останемся!
Все хором: Давайте!!!
Танец «Бухта-Барахта»
После танца садятся на сцену
Ребёнок 1 : А мне кажется, скучно всё время ничего не делать!
Ребёнок 2 : Я очень люблю детский сад, но я уже выросла и хочу в школу!
Ребёнок 3 : ну мы не сможем сидеть на месте и ничего не делать!
Ребёнок 4 : ну, что раскисли, нам нужно идти дальше! Мы же команда!
Дети встают.
Воспитатель 1 . Мы всегда верили в вас и знаем, что у вас всё получится. Но всё-таки, а зачем вам идти в школу?
Дети отвечают
Песня «Мечты»
Воспитатель 1 ребята, у вас очень правильные мечты. Мы очень хотим, чтобы все ваши мечты исполнились. Но для этого нужно приложить силы. Нужно каждый день узнавать новое, не стоять на месте и идти всё время вперед. Вы готовы?
Ребёнок 1 : Мы тебя приглашаем с нами! Будем дружить, учиться вместе.
Лентяйка: Я согласна! Ведь одной очень скучно, а у вас команда! Вы мне понравились, вижу, что вы очень дружные и веселые!
Ребёнок 1 : скоро за нами придет теплоход, и мы уедем в школу.
Лентяйка: и где же ваш теплоход?
Ребёнок 1 : А давай помечтаем!
Танец девочек «Катерок»
Звук ветра.
Воспитатель 2 . Смотрит на карту Вы чувствуете? Подул ледяной ветер. И на карте нарисованы пингвины. Погода поменялась. Здесь холодно. Нужно согреться, чтобы не замёрзнуть.
дети делают вид, что замёрзли
Музыка:
появляется Полярник. Антон (на карте пингвины)
Полярник: здравствуйте, друзья! Как вы сюда попали? У нас здесь только пингвины живут. Они любят холод. А у вас нет тёплой одежды. Нужно что-то придумать, чтобы вы не замерзли. Знаю! Поднимает указательный палец вверх. Нужно поиграть в любимую игру пингвинов.
Игра : Пингвины
Полярник: Мне шепнул один из пингвинов, что дальше вам нужно идти на другой конец острова. скорей торопитесь туда, где тепло, а то замерзнете совсем.
Воспитатель 2 . А чтобы прогнать непогоду, наши девочки споют песню!
Песня «Улетай туча»
Дети идут под музыку.
Гудок теплохода. Шум волн
Воспитатель 1 . Вы слышите? Кажется, это за нами пришёл теплоход.
По большой лестнице спускается Капитан:
Капитан: Йохохо! (громко и неожиданно) и никуда я не уплывал, я наблюдал за вами в свою подзорную трубу, я понял, что вы и есть настоящая команда! Ну не смог я оставить вас здесь! Добро пожаловать на борт, дорогие выпускники! Пора в школу!
Песня «Кораблик детства»
Воспитатели. Быстро пролетело время в детском саду. Вот и наш выпускной почти закончился. Но не будем грустить… Мы будем часто видеться, будем радоваться вашим успехам в школе. Дорогие ребята! Пора! Финальный танец. Вальс выпускников.
Вальс
Воспитатель 1 Наши дети многому научились за эти 3 года в детском саду и в благодарность хотят прочитать стихи.
Воспитатель 1. Всё это время вместе с нами были наши дорогие, самые лучшие родители! И поверьте, они тоже очень волнуются! Для них это событие тоже является очень важным!
Слово предоставляется родителям
Танец Первоклашка (родители+дети)
Слово предоставляется руководителю детского сада
Воспитатели: ну что ж, пора прощаться!
Воспитатель 1 Милые наши дети, мы с грустью, но и с гордостью выпускаем вас из таких уже родных стен детского сада. Когда мы встретились, вы были совсем малышами, а сейчас совсем уже взрослые. Мы желаем вам становиться еще умнее и самостоятельнее. Ничего не бойтесь, ведь впереди вас ждет столько непознанного вами, интересного и увлекательного.
Воспитатель 2 Скоро школа встретит вас, там сразу поймут, что вы самые талантливые и яркие дети, иначе и быть не может! Вы обязательно подружитесь с вашими новыми учителями. Встретите настоящих и верных друзей среди ваших одноклассников и найдете много ответов на ваши вопросы. Но и нас не забывайте! Приходите в гости! В добрый путь!
Гудок теплохода. Опускается трап.
Дети выстраиваются и поднимаются по лестнице на второй этаж. Детей встречает – учитель начальной школы.
Хлопушки.
Трап убирается.
Приложение
Музыкальные произведения , использованные при проведения выпускного праздника:
Марина Басова «Кораблик детства»
Виктор Ударцев «Песенка для друзей»
Р. Паулс, И Резник «Алфавит»
Л. Олифирова «Мечты»
А. Рыбников «Млечный путь»
В Шаинский «Катерок»
В. Резников «Улетай туча»
Гр «Барби» Бухта Барахта
И. Крутой «Первоклассники»
О. Юдахина Парус детства»
Мексиканский вальс ( танец с вёслами)
И. Богушевская «Тропинка-торопинка»
И. Дунаевский «Капитан»
Театральные звуки и шумы: Гудок теплохода, шум волни.т.д
