Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Автор: Дмитренко Римма Фёдоровна

Преподаватель ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02 Информационные технологии в профессиональной деятельности по специальности 34.02.01 Сестринское дело. Форма обучения: очно-заочная.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Саткинский медицинский техникум»

Утверждаю

Директор ГБПОУ 

«Саткинский медицинский техникум»

__________________О.С. Галлямова

«_____»_______________20___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 

учебной дисциплины ЕН.02  Информационные технологии в профессиональной деятельности

по специальности 34.02.01  Сестринское дело

Форма обучения: очно-заочная

г.Сатка

2020-2024

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело.

Организация-разработчик ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Разработчик: Дмитренко Р.Ф. – преподаватель

Рассмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии общих гуманитарных социально-экономических, общих профессиональных и естественнонаучных дисциплин.

Протокол №____от «____»_________________201___г.

Председатель____________________Р.Ф. Дмитренко

Утверждена:

Зам.директора по УВР_________________А.Н.Гильмиярова

Рецензент:     ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ 5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 12
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ 14

• ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

1. 1.   Область применения программы

Рабочая  программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» по очно-заочной форме обучения.

1. 1.   Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: 

Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» входит в математический и общий естественнонаучный учебный цикл ОПОП.

1. 1.  Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
• использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;
• применять компьютерные и телекоммуникационные средства.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные понятия автоматизированной обработки информации;
• общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
• состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
• методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
• базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
• основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Процесс изучения дисциплины направлен на подготовку к формированию у обучающегося следующих профессиональных компетенций (ПК), соответствующих видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучающегося следующих общих компетенций (ОК), включающих в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Сформировать мотивацию здорового образа жизни контингента.

ОК 15. Организовывать обучение и контроль знаний и умений подчиненных.

ОК 16. Создавать благоприятную производственную среду в трудовом коллективе.

1. 1.   Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной  учебной нагрузки обучающегося — 117 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося — 56 часов;

самостоятельная работа обучающегося — 61 час.

• СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины «Информатика»  и виды учебной работы

1. 1. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН. 02. «ИТПД» (сестринское дело)

• УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины «Информатика» требует наличия   учебного кабинета, оснащенного компьютерами с выходом в Интернет.

Оборудование учебного кабинета:

— рабочее место преподавателя; 

— рабочие места по количеству обучающихся; 

— доска классная; 

— доска маркерная;

— экран для проектора;

— книжный шкаф;

— кресло офисное;

— жалюзи;

— комплект учебно-наглядных пособий.

Технические средства обучения: 

— компьютеры;

— локальная сеть;

— Интернет;

— мультимедиа проектор;

— МФУ.

Программные средства обучения: 

• Операционная система MS Windows;
• Интегрированное офисное приложение MSOffice;
• Антивирусная программа.

3.2  Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет — ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Информатика для медицинских колледжей : учебное пособие / М.Г. Гилярова. – Роств н/Д : Феникс, 2017.
2. Информатика. Практикум [Электронный ресурс] / Омельченко В.П., Демидова А.А. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. — http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970439500.html

Дополнительные источники:

1. Информатика [Электронный ресурс] / В.П. Омельченко, А.А. Демидова — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. —http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970437520.html
2. Информатика. Практикум [Электронный ресурс] / В. П. Омельченко, А. А. Демидова — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. — http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970433812.html

Интернет-ресурсы 

1. http://iit.metodist.ru — Информатика — и информационные технологии: сайт лаборатории информатики МИОО 
2. http://www/intuit.ru — Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру)
3. http://test.specialist.ru — Онлайн-тестирование и сертификация по информационным технологиям 
4. http://www.iteach.ru — Программа Intel «Обучение для будущего»
5. http://www.rusedu.info —  Сайт RusEdu: информационные технологии в образовании 
6. http://www.osp.ru — Открытые системы: издания по информационным технологиям
7. http://www.elearnexpo.ru — Московская международная выставка и конференция по электронному обучению eLearnExpo
8. http://www.computer-museum.ru — Виртуальный компьютерный музей 
9. http://www.konkurskit.ru — Конкурс-олимпиада «КИТ — компьютеры, информатика, технологии»
10. http://www.olympiads.ru — Олимпиадная информатика

• КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
  УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.